5.4光合作用限時(shí)練習(xí)

5.4能量源—光與合作用課時(shí)限時(shí)練習(xí)（時(shí)間：30分鐘滿分：100分命題人：李永康審核：生物組）一、選題1列關(guān)綠葉中色素的提取和分離驗(yàn)描述中于實(shí)驗(yàn)要求的）Ａ.提取高等植物綠葉中的色素Ｂ.用層析液分離色素Ｃ.了解各種色素的吸收光譜Ｄ.驗(yàn)證葉綠體中所含色素的種類2.在葉綠素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中，收集到的濾液綠色過(guò)淺，其原因是（）①未加入石英砂，研磨不充分②一次加入大量的無(wú)水酒精提取③分次加入少量無(wú)水酒精提?、苁褂梅胖脭?shù)天的菠菜葉Ａ.①②③Ｂ.②③④Ｃ.①③④Ｄ.①②④3．將通過(guò)三棱鏡產(chǎn)生的光束投射到絲狀綠藻上，并在絲狀綠藻的懸液中放入一些好氧細(xì)菌，在顯微鏡下觀察，細(xì)菌主要聚集的光區(qū)為（）Ａ.紅光、綠光B.紅光、藍(lán)紫光C.藍(lán)紫光、黃光D.藍(lán)紫光、綠光4.有甲、乙、丙、丁4盆長(zhǎng)勢(shì)均勻的植物置于陽(yáng)光下，甲品紅光（紅光和藍(lán)紫光混合而成乙添加綠色光；丙添加品紅色濾光A；丁添加綠色濾光B，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，各盆中長(zhǎng)勢(shì)最旺的和長(zhǎng)勢(shì)最差的依次是下列哪一組（）A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丁D.丙、丁5.對(duì)“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)，下列描述正確的是)A．將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無(wú)水乙醇、石英砂、以后，迅速研磨

3B．用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2～3次C．把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散D．色素分子是有機(jī)物，不溶于水，所以研磨過(guò)程中加入無(wú)水乙醇是為了溶解色素6.分別在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中加2g剪碎的新鮮菠菜綠葉，并按下表所示添加試劑，經(jīng)研磨、過(guò)濾得到三種不同顏色的溶液，即：深綠色、黃綠色、幾乎無(wú)色。

碳酸碳酸處理SiO(少量)2CaCO(少量)395%乙(10mL)蒸餾(10mL)

Ⅰ＋－＋－

Ⅱ＋＋－＋

Ⅲ＋＋＋－

注：“＋”表示加，“－”表示不加則Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個(gè)研缽中的溶液顏色分別是()A．幾乎無(wú)色、黃綠色、深綠色B．深綠色、幾乎無(wú)色、黃綠色C．黃綠色、深綠色、幾乎無(wú)色D．黃綠色、幾乎無(wú)色、深綠色二、非擇題（25）1.中國(guó)的飲食講究“色、香、味”，顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素，他以生長(zhǎng)很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。Ⅰ.提取葉綠素X綠色葉片―→提取液→過(guò)濾液―→濃液→葉綠素粗產(chǎn)品Ⅱ.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響取一些葉綠素粗產(chǎn)品，配成一定濃度的溶液，于室溫約25℃)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，方法和結(jié)果如下葉綠素溶液處理時(shí)間實(shí)驗(yàn)組號(hào)調(diào)pH（mL）（min）

表。溶液顏色注綠素被破壞后變成黃褐色。①3.0Y10②3.07.010③3.06.010④3.05.010

綠色綠色黃綠色黃褐色

根據(jù)所學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問(wèn)題。(１)表中Y應(yīng)該為________因是_____________________________________(２)若用作食品色素天然葉綠素色素不適用于_______________（酸性堿性）食品，否則_________________________________________下列是某實(shí)驗(yàn)小組在完成葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)所遇到的有關(guān)問(wèn)題析回答下列問(wèn)題。(３)剪碎5g新鮮濃綠的菠菜葉片放在研缽中入迅速研磨成糊狀，2發(fā)現(xiàn)糊狀的研磨液呈現(xiàn)淺綠色，其原因是沒(méi)有加入_______________，使得________________。(４)甲同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將畫有濾液細(xì)線的濾紙條已重復(fù)幾次畫線)插入層析液，幾分鐘后取出觀察發(fā)現(xiàn)濾紙條上無(wú)色素分帶現(xiàn)象而用同一濾液做實(shí)驗(yàn)的乙同學(xué)的濾紙條上卻色素分帶明顯。甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能_________________________________________(５)若選用在缺Mg的營(yíng)養(yǎng)液中長(zhǎng)期培養(yǎng)的玉米葉片作實(shí)驗(yàn)材料，層析后濾紙條上只出現(xiàn)了兩條色素帶，其原因是______________________________________

5.4量之源—光與光合用課時(shí)一、1-5CDBCD6D二18.0實(shí)驗(yàn)設(shè)的PH度差偉1.0。（2酸性葉綠素會(huì)由酸性而被破。（3CaCO3色素破壞。（4濾液細(xì)觸及層液。5.4量之源—光與光合用課時(shí)一、1-5CDBCD6D二18.0實(shí)驗(yàn)設(shè)的PH度差偉1.0。（2酸性葉綠素會(huì)由酸性而被破。（3CaCO3色素破壞。（4濾液細(xì)觸及層液。5.4量之源—光與光合用課時(shí)一、1-5CDBCD6D二18.0實(shí)驗(yàn)設(shè)的PH度差偉1.0。（2酸性葉綠素會(huì)由酸性而被破。（3CaCO3色素破壞。（4濾液細(xì)觸及層液。5.4量之源—光與光合用課時(shí)一、1-5CDBCD6D二18.0實(shí)驗(yàn)設(shè)的PH度差偉1.0。（2酸性葉綠素會(huì)由酸性而被破。（3CaCO3色素破壞。（4濾液細(xì)觸及層液。5.4量之源—光與光合用課時(shí)一、1-5CDBCD6D二18.0實(shí)驗(yàn)設(shè)的PH度差偉1.0。（2酸性葉綠素會(huì)由酸性而被破。（3C