2017-2018九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

2017--2018九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃2017--2018九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃2017--2018九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考2017--2018九年級(jí)化學(xué)中考復(fù)習(xí)計(jì)劃日期：20xx年X月爵山中學(xué)2017—2018學(xué)年度九年級(jí)化學(xué)備考計(jì)劃化學(xué)科組根據(jù)廣東省中考化學(xué)考試試題特點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況，為了把握好中考方向，提高教學(xué)效率，我們制定如下化學(xué)教學(xué)計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量；強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維方式，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能，提升學(xué)生應(yīng)試水平；團(tuán)結(jié)協(xié)作，提高復(fù)習(xí)備考工作效率；提高我校2018年中考化學(xué)成績(jī)。二、學(xué)情分析通過本學(xué)年度前期教學(xué)實(shí)踐，結(jié)合平時(shí)考試學(xué)生成績(jī)，我們發(fā)現(xiàn)，化學(xué)教學(xué)出現(xiàn)如下特點(diǎn)：1、化學(xué)是學(xué)生新學(xué)科，啟蒙教學(xué)有難度，教材內(nèi)容廣泛、散雜，剛剛經(jīng)過新授，學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容不很熟悉，基礎(chǔ)知識(shí)不很扎實(shí)。2、學(xué)生對(duì)化學(xué)概念、原理理解不深透，靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力有待提高。3、學(xué)生成績(jī)差別大，兩極分化嚴(yán)重。尖子生不多，差生不少。鑒于上述情形，我深切感到，認(rèn)真組織本學(xué)年度后期專題復(fù)習(xí)至關(guān)重要。為了化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利因素為有利因素，我們將采用“四階段”的教學(xué)、復(fù)習(xí)模式，抓實(shí)抓好教學(xué)、復(fù)習(xí)備考工作，全面提升學(xué)生應(yīng)試水平和綜合能力。三、時(shí)間安排我們制定的中考復(fù)習(xí)計(jì)劃，大致分三個(gè)階段：具體復(fù)習(xí)內(nèi)容安排如下：第一階段：第一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)日期內(nèi)容2.26------3.16新課《鹽化肥》《化學(xué)與生活》3.19--------3.23專題1走進(jìn)化學(xué)世界專題2我們周圍的空氣3.26-------3.30專題3物質(zhì)構(gòu)成的奧秘專題4自然界的水4.2-------4.6專題5化學(xué)方程式4.9-------4.10專題6碳和碳的氧化物4.11--------4.13專題7燃料及其利用4.16-------4.18專題8金屬和金屬材料4.19------4.20專題9溶液4.23-------4.27專題10酸和堿4.30--------5.4專題11鹽和化肥專題12化學(xué)與生活5.7------5.8專題13科學(xué)探究5.9------6.9第二階段專題復(fù)習(xí)及模擬訓(xùn)練6.11-----6.18查漏補(bǔ)缺附：第一單元走進(jìn)化學(xué)世界⑴化學(xué)基本常識(shí)(運(yùn)動(dòng)形式、儀器性能、藥品使用、基本操作);第二單元我們周圍的空氣⑵空氣的組成與污染防治;⑶氧氣的制備、性質(zhì)、用途、燃燒與緩慢氧化;第四單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘⑷分子和原子;⑸元素和元素符號(hào);⑹相對(duì)原子質(zhì)量和相對(duì)分子質(zhì)量;第三單元自然界的水⑺水及水的污染防治;⑻氫氣的制法、性質(zhì)、用途;第五單元化學(xué)方程式⑼核外電子排布的初步知識(shí)及化合價(jià);⑽質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;⑾根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算;第六單元碳和碳的氧化物⑿碳元素的單質(zhì)及其化合物(單質(zhì)、氧化物、碳酸鹽);第七單元燃料及其利用⒀常見的有機(jī)化合物;第八單元金屬和金屬材料⒁鐵和鐵的化合物;⒂生鐵、鋼和常見金屬;第九單元溶液⒃溶液和溶液組成的表示方法(飽和性、溶解度、組成表示法);⒄混合物的分離與提純;⒅化合物的電離與溶液的導(dǎo)電性;第十單元酸和堿⒆常見的酸、堿及其通性;十一單元鹽化肥⒇常見的鹽、鹽的性質(zhì)、化學(xué)肥料;第十二單元化學(xué)與生活〔21〕初中化學(xué)與社會(huì)生活的聯(lián)系。第一階段：回歸教材，抓實(shí)基礎(chǔ)，減少失誤第二階段：5月初到5月底分塊復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力。，第三階段：6月上旬～中考前，模擬考試，全面提高應(yīng)試水平。，首先，以科目說明為抓手，構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)?；瘜W(xué)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的根本，能幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理，熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn)，形成正確的化學(xué)思維。我們主張讓學(xué)生先熟讀教材，抓實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)每一單元，我們按照“學(xué)生練習(xí)——教師講解——學(xué)生小結(jié)——師生歸納”四步驟進(jìn)行復(fù)習(xí)，力求將每個(gè)單元的主要知識(shí)結(jié)成網(wǎng)絡(luò)，盡可能讓學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。通過以上四步驟復(fù)習(xí)，最后師生歸納形成相關(guān)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。第二階段：分塊復(fù)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)能力。我們力求在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上有所突破，力求在知識(shí)整合程度上、在綜合運(yùn)用化學(xué)知識(shí)能力難度上有所提高。以專題復(fù)習(xí)，系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生專項(xiàng)解題的能力，緊密收集信息，從以下幾個(gè)方面確定專題內(nèi)容：1、從中考熱點(diǎn)找專題；2、從教材的重難點(diǎn)找專題，從學(xué)生知識(shí)、能力的薄弱環(huán)節(jié)找專題。專題的整理分工協(xié)作，整理時(shí)注重“知識(shí)、方法、能力、視野”，切實(shí)提高學(xué)生發(fā)散思維能力與綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解題的能力，加強(qiáng)鞏固薄弱環(huán)節(jié)。第三階段：模擬考試，全面提高應(yīng)試水平。在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，將靈活培養(yǎng)學(xué)生的中考應(yīng)試能力。努力從考務(wù)技能、心理素質(zhì)等方面去全面提高學(xué)生。四、教學(xué)、復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)1.重視《中考科目說明》，把握教材。２．注重引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)歸納整理3.重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，正確處理知識(shí)和技能的關(guān)系。４．努力全面提高全體學(xué)生成績(jī)總之初中化學(xué)復(fù)習(xí)時(shí)，采取三個(gè)“階段”