《一分鐘》教學(xué)設(shè)計教案教學(xué)設(shè)計

《一分鐘》授課方案授課方案授課方案一、導(dǎo)入新課我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同學(xué)卻因耽誤了一分鐘而遲到了20分鐘，這是怎么回事呢？我們讀了這篇課文就會知道了。二、初讀課文1、自瀆課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、認(rèn)讀詞語，方式：小老師領(lǐng)讀—男女生比賽讀3、牢固生字A．課件抽讀生字B給生字組詞C交流發(fā)法三、細(xì)讀感悟1、接讀課文，思慮：課文講了一件什么事？2、元元聽到零聲后，開始是怎樣想的？大家找出來讀一讀。（讀出貪睡的樣子）方式：指名讀—大家討論—老師范讀—自己試讀3、事情的結(jié)果呢？指名讀李老師的話大家看元元的表情，你能想象出來這時元元是怎樣走進(jìn)教室的嗎？師小結(jié)：你看這一分鐘給元元帶來的是遲到的尷尬。這時他的心情怎樣呢？（后悔）——出示：元元特別后悔4、大家想一想，元元是不是遲到了此后走進(jìn)教室才后悔的呢？第1頁/共3頁請大家在文中找出能表現(xiàn)元元后悔的句子，讀給大家聽。A．他嘆了口氣，說：“若是早一分鐘就好了?！睅焼枺核麨槭裁凑f若是早一分鐘就好了呢？生說經(jīng)過，老師小結(jié)：是啊！這一分鐘給元元帶來的是一路的憂慮等待，我們就帶著憂慮的心情讀讀這一段吧！B．他又嘆了口氣說：“若是早一分鐘就好了?！睅焼枺核麨槭裁从謬@了口氣呢？老師小結(jié)：這一分鐘給他帶來的是不停的惋惜。讓我們帶著遺憾的心情讀讀這一段吧！C．他等啊等，素來不見汽車的影子，他決定走到學(xué)校去。你能想象他是怎么走到學(xué)校去的嗎？老師小結(jié)：你看，這一分鐘帶來的是步行的辛苦！5、最后一段，老師范讀。6、這時元元會想些什么呢？在元元身上你遇到了什么啟示？老師小結(jié)：我們要爭分奪秒，珍惜身邊的每一分鐘！四、課外拓展1、大家再想一想，元元經(jīng)歷了這一分鐘事件此后，第二天鬧鐘響后，元元又會怎樣做呢？2、名言警句古往今來有好多名人也是珍惜時間的模范，他們也有許多話要給大家說，大家想聽嗎？第2頁/共3頁課件出示“名言警句”老師把這些話送給大家，希望大家珍惜身邊的每一分鐘，做一個永遠(yuǎn)和時間賽跑的人，這樣你必定會成功的！小學(xué)語文第三冊一分鐘授課方案山師附小蓋瑩2019年9月資料供給者：第3頁/共3頁內(nèi)容總結(jié)

（1）《一分鐘》授課方案授課方案授課方案

一、導(dǎo)入新課

我們都知道，一分鐘等于60秒，可今天，我們的元元同

學(xué)卻因耽誤了一分鐘而遲到了20分鐘，這是怎么回事呢

（2）我們讀了這篇課文就會知道了

（3）2、元元聽到零聲后，開始是怎樣想的

（4）指名讀李老師的話

大家看元元的表情，你能想象出來