評(píng)語(yǔ)大全之寫(xiě)人作文批改評(píng)語(yǔ)

(精心整理

寫(xiě)人作文批改評(píng)語(yǔ)(精心整理【篇一：基礎(chǔ)寫(xiě)作方法及作文批改評(píng)語(yǔ)范例版)】

基礎(chǔ)寫(xiě)作方法及作文批改評(píng)語(yǔ)范例（精心整理版）?寫(xiě)人寫(xiě)景寫(xiě)事?tīng)钗镒魑牡膶?xiě)作方法?一、寫(xiě)人作文在記敘文中，寫(xiě)人作文占有重要地位。寫(xiě)人的目的，就是通過(guò)具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。寫(xiě)人作文的類(lèi)型一般有一事寫(xiě)人、幾事寫(xiě)人兩種。一事寫(xiě)人就是通過(guò)一件事來(lái)反映人物的精神品質(zhì)；幾事寫(xiě)人就是通過(guò)幾件事（一般是二或三件事）來(lái)反映人物的一個(gè)精神品質(zhì)或多個(gè)品質(zhì)。因此，寫(xiě)人的作文，應(yīng)通過(guò)對(duì)事件的具體描述和對(duì)人物的外表（外貌、神情、動(dòng)作、語(yǔ)言）、內(nèi)心的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，著重刻畫(huà)人物在事件中是怎樣體現(xiàn)自己的精神品質(zhì)的。寫(xiě)人作文的基本寫(xiě)法：1、①介紹人物及人物外貌。②直接描寫(xiě)人物外貌，帶出要寫(xiě)的人物及其品質(zhì)。2、按事情發(fā)展的順序有詳有略地寫(xiě)清人物在事情中的表現(xiàn)。（若是幾事寫(xiě)人的，重點(diǎn)事例要放在前頭寫(xiě)，具體寫(xiě)；次要的事例后面寫(xiě)，略寫(xiě)。）3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明人物品質(zhì)。②照應(yīng)開(kāi)頭，自我勉勵(lì)。（說(shuō)明：開(kāi)頭、結(jié)尾的①與①相對(duì)應(yīng)，②與②相對(duì)應(yīng)。下同。）?二、記事作文記事作文與寫(xiě)人作文一樣，在記敘文中占有重要地位。記事的目的，一般是通過(guò)具體描述的事情，表現(xiàn)事情的教育意義或蘊(yùn)涵的思想感情。記事的作文，應(yīng)交代清楚事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，著重描述事情的具體過(guò)程，注意事情發(fā)展中人物的外表和心理描寫(xiě)，從中揭示事情的教育意義。記事作文的基本寫(xiě)法：1、①交代事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物。②抓住作文要求，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明要寫(xiě)的事情。2、重點(diǎn)具體敘述事情的經(jīng)過(guò)，注意對(duì)人物的描寫(xiě)。

3、①交代事情的結(jié)局。②照應(yīng)開(kāi)頭或揭示中心。?三、寫(xiě)景作文寫(xiě)景，就是對(duì)自然景象、建筑工藝等景物的描寫(xiě)。描寫(xiě)景物，要有條理，就要按一定的順序進(jìn)行觀察，或從遠(yuǎn)到近，或從近到遠(yuǎn)，或從整體到部分，或從部分到整體，或按游覽景物的線路，或按景物的類(lèi)別，或按觀察點(diǎn)的變換順序等依次觀察，有條理地描寫(xiě)。因此，我們進(jìn)行寫(xiě)景作文時(shí)，要交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)，尤其要抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行具體地、細(xì)致地、有條理地描寫(xiě)，同時(shí)注意景物的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)，恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行合理想象，表達(dá)出自己對(duì)景物的思想感情。寫(xiě)景作文的基本寫(xiě)法：1、①交代觀景的時(shí)間、地點(diǎn)。②總寫(xiě)景物的特點(diǎn)或感受。2、有條理、有重點(diǎn)地描寫(xiě)景物的特點(diǎn)。3、①總結(jié)全文，抒發(fā)感情。②照應(yīng)開(kāi)頭或題目。?四、狀物作文狀物作文的基本寫(xiě)法：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。2、比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、特點(diǎn)或構(gòu)造。3、具體敘述人和物的關(guān)系。4、總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭或抒情結(jié)尾。借物喻人（理）作文的基本寫(xiě)法：1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山交代要寫(xiě)的事物。2、比較詳細(xì)描寫(xiě)事物的形狀、生長(zhǎng)環(huán)境和特點(diǎn)。3、①總結(jié)全文，點(diǎn)明道理。②聯(lián)想到具有這種品質(zhì)的人，抒情結(jié)尾。?作文點(diǎn)評(píng)范例★題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆??★題目很有意思,讓人忍不住想看下去??告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目??★題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)),與眾不同??我很喜歡你這個(gè)有趣的題目??

★以并列詞語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因“賣(mài)了一個(gè)關(guān)子”，其效果產(chǎn)生一★修辭法是指運(yùn)用比喻、????★以并列詞語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因“賣(mài)了一個(gè)關(guān)子”，其效果產(chǎn)生一★修辭法是指運(yùn)用比喻、????動(dòng)動(dòng)腦筋,換個(gè)啥題目更合適????直截了當(dāng)?shù)財(cái)[??引起回憶，聯(lián)想，引出下文，展開(kāi)情又能增強(qiáng)感染力。素或蘊(yùn)涵作品的主旨，增強(qiáng)讀者的閱讀期待。★你的題目運(yùn)用了懸念法，給讀者種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美?！镞\(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號(hào)，能是你的題目起到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又別致、醒目的作用?！飻M題時(shí)巧用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，往往給人耳目一新的感覺(jué)，而且，術(shù)語(yǔ)本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在?！锓闯７ň褪悄嫦蛩季S，避開(kāi)常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達(dá)到更加惹人注目的效果。擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭手、擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切?！镱}目老一套,人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了★這樣的題目人人都會(huì)起,太一般??★內(nèi)容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào)我看題目不如叫《??》更恰當(dāng)一些??★簡(jiǎn)單交待時(shí)間,地點(diǎn)和結(jié)果??★用飽含哲理的名句開(kāi)頭，不僅簡(jiǎn)潔地點(diǎn)明了觀點(diǎn)，而且為全文立下總綱；不僅增強(qiáng)了文章的理論色彩，而且給文章增添了一道亮麗的風(fēng)景?！锬悴捎昧碎_(kāi)門(mén)見(jiàn)山法，直入正題，把主要描述的出來(lái)。開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接點(diǎn)題，使人讀了覺(jué)得簡(jiǎn)潔明了。★你采用了倒敘設(shè)懸法，這是一種在文章開(kāi)頭先寫(xiě)出事情的結(jié)果，后面再敘述事情起因、經(jīng)過(guò)等順序顛倒的寫(xiě)法。這樣的開(kāi)頭，既交待了故事發(fā)生的結(jié)果，又別開(kāi)生面地布下疑團(tuán)，設(shè)下懸念，可以增強(qiáng)文章的吸引力。須注意的是，倒敘設(shè)懸法只適合寫(xiě)人、記事的文章。★你采用了回憶聯(lián)想法，由節(jié)，這種方法開(kāi)頭，給人一種親切、自然的感受?！锬悴捎昧它c(diǎn)題開(kāi)篇法，開(kāi)篇即點(diǎn)明題目，使人讀了覺(jué)得簡(jiǎn)潔明了。★你采用了對(duì)比映襯法，在文章的開(kāi)頭，把不同的人和事物或同一個(gè)人和事物的不同時(shí)間，不同方面的情況作對(duì)比介紹。運(yùn)用對(duì)比映襯法可以使描繪的形象更為突出，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果，給人留下深刻的印象。

★你采用了妙引歌謠法。在文章的開(kāi)頭引用古今中外膾炙人口的（詩(shī)文、歌謠、諺語(yǔ)或名言），這樣可以給人一種活潑、親切的感覺(jué)。這種方法對(duì)記事、狀物、寫(xiě)人、寫(xiě)景的文章都適用?！锬悴捎昧嗣鑼?xiě)引入法。以描寫(xiě)人物或景物開(kāi)頭，這種方法就是描寫(xiě)引入法。描寫(xiě)人物就是在文章的開(kāi)頭，對(duì)人物的肖像、服飾、神態(tài)等進(jìn)行描寫(xiě)，以達(dá)到人物在讀者面前樹(shù)立一個(gè)鮮明形象的效果?！锩鑼?xiě)引入法中還有一種是以描寫(xiě)景物開(kāi)頭，也就是在文章的開(kāi)頭對(duì)故事情節(jié)所處的自然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境作必要的描寫(xiě)，以達(dá)到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。★你采用了提出問(wèn)題法。文章開(kāi)頭提出問(wèn)題，然后圍繞問(wèn)題展開(kāi)敘述，回答問(wèn)題，點(diǎn)明中心。這種開(kāi)頭的設(shè)疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開(kāi)頭，想從下文找出答案，因而增強(qiáng)了文章的吸引力。這種方法應(yīng)用比較普遍，不僅記敘文適用，說(shuō)明文也常用?！镎Z(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人?！??以??開(kāi)頭,較有新意。前因后果娓娓道來(lái)?！镩_(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述??給人留下深刻印象。★以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境?！镩_(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法?！镩_(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,★反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者?！镩_(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然?！镩_(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人?！镂恼麻_(kāi)頭巧用古詩(shī)文來(lái)切入主題，點(diǎn)明主題，說(shuō)明事理，往往能激起讀者的興趣，增★強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，具有引人入勝的作用?！锶绱碎_(kāi)篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣。★開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑?！锓磫?wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者?！镩_(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。★開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人?！镂恼麻_(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生??的印象?！飯?chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少?！??對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，點(diǎn)面結(jié)合?！锖?jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段?！锴榫趁鑼?xiě)調(diào)動(dòng)起懸念。★充分運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě),使事情具體、生動(dòng)。

★簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。★這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)?！飳??改成??更合適些。★??自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)?！飻⑹轮袏A寫(xiě)景，以已度人，將心比心?！飻M人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。★外形描寫(xiě)十分有趣，突出了??的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了★列數(shù)字，例子的方法，很形象?！镞^(guò)渡自然，每一段交待得很清楚?！镞@部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)?！锊捎帽扔?，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了??的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)，以小見(jiàn)大，表現(xiàn)??★比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.★??和??形成鮮明對(duì)比，突出??★小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看?！飳?duì)??的比喻用得妙?！镞\(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)。★孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.★加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。★這段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔?！锇l(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻?！锍錆M(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。★這段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)。★心理描寫(xiě)細(xì)膩，比喻句用得好?！锱疟让氖褂脼槲恼略錾簧??！镆晕墩T人，意境深遠(yuǎn)?！锉扔髻N切，用詞生動(dòng)。??以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮?！锝Y(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題?！锝Y(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。★結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人?！锝Y(jié)尾同樣有趣?！锝Y(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整。

★比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛★以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾?！敖Y(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨”?？梢哉f(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。真是下筆如有神啊，古詩(shī)文”、“勸君更盡★比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛★以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾?！敖Y(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨”。可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。真是下筆如有神啊，古詩(shī)文”、“勸君更盡”、“舉頭望明月，“結(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨”。真一篇作文的開(kāi)頭如能以深情的筆墨來(lái)★以??作了★??切合實(shí)際，蘊(yùn)含著之筆?！锝Y(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)?！锝Y(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心?！镂恼麻_(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到★詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)?！镆话銇?lái)說(shuō)，文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩(shī)文結(jié)尾，往往能收到言雖盡而意無(wú)窮的效果。這樣的結(jié)尾，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味，增強(qiáng)了文章的感染力。★具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)?！镌谖恼陆Y(jié)尾處呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾照應(yīng)，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果，喚起讀者閱讀心理的美感。文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)，文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只文能怡情，不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)，細(xì)膩的筆觸人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示大多寄寓了作者的情感，我們?cè)陬I(lǐng)悟其意境的基礎(chǔ)上巧妙地運(yùn)用，不但能恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情低頭思故鄉(xiāng)”等詩(shī)句來(lái)抒發(fā)對(duì)親友或故鄉(xiāng)的感情，更能激具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是情讓你的作文中心得到升華，回憶老師、同學(xué)、家人難忘的愛(ài)，或以?xún)?yōu)美的句式來(lái)抒發(fā)對(duì)，飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了??開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體?！镂恼聦?duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

★??特寫(xiě)鏡頭★這篇??的喜愛(ài)之情。全),與??★以并列詞語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因“賣(mài)了一個(gè)關(guān)★??特寫(xiě)鏡頭★這篇??的喜愛(ài)之情。全),與??★以并列詞語(yǔ)做標(biāo)題，突出文章所涉及的幾個(gè)因“賣(mài)了一個(gè)關(guān)子”，其效果產(chǎn)生一★運(yùn)用數(shù)學(xué)公式和符號(hào)，★擬題時(shí)巧★反常法????動(dòng)動(dòng)腦筋,換個(gè)啥題目更合適??★你采用了提出問(wèn)題法。文章開(kāi)頭提出問(wèn)題，然后別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)文層次清晰，【篇二：作文批改評(píng)語(yǔ)范例】

作文點(diǎn)評(píng)范例★題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆??★題目很有意思,讓人忍不住想看下去??告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目??★題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)眾不同??我很喜歡你這個(gè)有趣的題目★你擬題時(shí)巧用名人、名言，并巧妙加以翻新，既給人親切之感，又能增強(qiáng)感染力。素或蘊(yùn)涵作品的主旨，增強(qiáng)讀者的閱讀期待。★你的題目運(yùn)用了懸念法，給讀者種勾魂攝魄、欲罷不能的感染力和懸念美。能是你的題目起到簡(jiǎn)潔、生動(dòng)而又別致、醒目的作用。用人們熟悉的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，往往給人耳目一新的感覺(jué)，而且，術(shù)語(yǔ)本身就有一定的含義，能使讀者更容易掌握你的用意所在。就是逆向思維，避開(kāi)常規(guī)題目命名方式，采用別人意想不到的立意，以便達(dá)到更加惹人注目的效果?！镄揶o法是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。★題目老一套,人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了★這樣的題目人人都會(huì)起,太一般??★內(nèi)容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào)我看題目不如叫《??》更恰當(dāng)一些??然環(huán)境或社會(huì)環(huán)境作必要的描寫(xiě)，以達(dá)到交代背景、渲染氣氛，突出中心的作用。圍繞問(wèn)題展開(kāi)敘述，回答問(wèn)題，點(diǎn)明中心。這種開(kāi)頭的設(shè)疑能引起讀者濃厚的興趣，看了開(kāi)頭，想從下文找出答案，因而增強(qiáng)了文章的吸引力。這種方法應(yīng)用比較普遍，不僅記敘文適用，說(shuō)明文也常用?！镎Z(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人?！??以??開(kāi)頭,較有新意。前因后果娓娓道來(lái)。★開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述??給人留下深刻印象?！镆跃坝髑?開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境。

★開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫(xiě)法?！镩_(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,★反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者。★開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然?！镩_(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人?！镂恼麻_(kāi)頭巧用古詩(shī)文來(lái)切入主題，點(diǎn)明主題，說(shuō)明事理，往往能激起讀者的興趣，增★強(qiáng)文章的表現(xiàn)力，具有引人入勝的作用?！锶绱碎_(kāi)篇，往往能吸引讀者，激發(fā)興趣?！镩_(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑?！锓磫?wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者?！镩_(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然?！镩_(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人?！镂恼麻_(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生??的印象?！飯?chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少?！??對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，點(diǎn)面結(jié)合。★簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段。★情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念?！锍浞诌\(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫(xiě),使事情具體、生動(dòng)。★簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊?！镞@一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)?！飳??改成??更合適些?！??自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。★敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心?！飻M人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。★外形描寫(xiě)十分有趣，突出了??的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了★列數(shù)字，例子的方法，很形象。★過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。★這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。★采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了??的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)，以小見(jiàn)大，表現(xiàn)??★比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.★??和??形成鮮明對(duì)比，突出??★小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

★對(duì)??的比喻用得妙?！镞\(yùn)用多種感官，描寫(xiě)十分仔細(xì)。★孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.★加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)?！镞@段多余，不如刪去，使文章更簡(jiǎn)潔。★發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻?！锍錆M(mǎn)童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩?！镞@段描寫(xiě)讀來(lái)令人感動(dòng)?！镄睦砻鑼?xiě)細(xì)膩，比喻句用得好?！锱疟让氖褂脼槲恼略錾簧佟！镆晕墩T人，意境深遠(yuǎn)?！锉扔髻N切，用詞生動(dòng)。??以輕松愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮?！锝Y(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題?！锝Y(jié)束得有點(diǎn)突然，夸張了。★結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人?！锝Y(jié)尾同樣有趣。★結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭，結(jié)構(gòu)完整?！镉删吧?，結(jié)尾自然。★比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆?！锝Y(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)。觀察細(xì)致，描寫(xiě)生動(dòng)?！锝Y(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。★文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到★詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味?！镆愿惺荛_(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)?！镆话銇?lái)說(shuō)，文章的結(jié)尾應(yīng)短而有力。巧用古詩(shī)文結(jié)尾，往往能收到言雖盡而意無(wú)窮的效果。這樣的結(jié)尾，言簡(jiǎn)意明，耐人尋味，增強(qiáng)了文章的感染力?！锞哂姓媲閷?shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是“結(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨”。真情讓你的作文中心得到升華，讓你的情感更濃厚，更久遠(yuǎn)?！镌谖恼陆Y(jié)尾處呼應(yīng)開(kāi)頭，首尾照應(yīng)，是常用的一種收尾方法，這樣可使文章渾然一體，達(dá)到珠聯(lián)璧合的藝術(shù)效果，喚起讀者閱讀心理的美感。文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)，

可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。真是下筆如有神啊，古詩(shī)文”、“勸君更盡”、“舉頭望明月，“結(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨”。真一篇作文的開(kāi)頭如能以深情的筆墨來(lái)★以??作了可以說(shuō)你的文章充滿(mǎn)了真情實(shí)感。真是下筆如有神啊，古詩(shī)文”、“勸君更盡”、“舉頭望明月，“結(jié)而不盡，充滿(mǎn)溫馨”。真一篇作文的開(kāi)頭如能以深情的筆墨來(lái)★以??作了★??切合實(shí)際，蘊(yùn)含著★??特寫(xiě)鏡頭★這篇??的喜愛(ài)之情。全★事例敘述生動(dòng)，具體，趣味性強(qiáng)，且與數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已★文章語(yǔ)言清新活潑，描寫(xiě)能抓住事物的★文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近★文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之??的印象，文章??的事。字里行間，充滿(mǎn)童年??內(nèi)容更豐富，更生動(dòng)。(全)】也很漫長(zhǎng)，但只文能怡情，不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)，細(xì)膩的筆觸人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示大多寄寓了作者的情感，我們?cè)陬I(lǐng)悟其意境的基礎(chǔ)上巧妙地運(yùn)用，不但能恰當(dāng)?shù)厥惆l(fā)自己“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情低頭思故鄉(xiāng)”等詩(shī)句來(lái)抒發(fā)對(duì)親友或故鄉(xiāng)的感情，更能激具有真情實(shí)感的作文，它的結(jié)尾應(yīng)該是情讓你的作文中心得到升華，回憶老師、同學(xué)、家人難忘的愛(ài)，或以?xún)?yōu)美的句式來(lái)抒發(fā)對(duì)，飽滿(mǎn)的激情,描寫(xiě)了??開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體?！镂恼聦?duì)??的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿(mǎn)童心童趣，讀來(lái)倍感親切。文章充滿(mǎn)了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)文層次清晰，語(yǔ)句流暢。前面的比喻??一脈相承。最后，作者用寥寥對(duì)??的情感，令人感動(dòng)。主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。效.使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生前后連貫，形成完整的形象、★文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫(xiě)了真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，★充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。【篇三：作文批改評(píng)語(yǔ)集錦

作文批改評(píng)語(yǔ)集錦（全）一、開(kāi)頭

1、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。2、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述，給人留下深刻印象。3、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。4、開(kāi)頭很活潑，擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑。5、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。*6、文章的開(kāi)頭太簡(jiǎn)單，能渲染一下環(huán)境，補(bǔ)上一段話嗎？二、結(jié)構(gòu)1、對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。2、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。3、場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少；對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述；點(diǎn)面結(jié)合。4、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；5、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。*6、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)，文章銜接得更自然。三、語(yǔ)言1、充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫(xiě),使事情具體,生動(dòng).2、自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).3、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.4、外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。用了***的方法,很形象。5、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了……的美。比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。*6、這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng)。四、結(jié)尾1、結(jié)尾含蓄，點(diǎn)明主題。2、結(jié)尾簡(jiǎn)煉、感人。3、結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整.4、由景生情,結(jié)尾自然.5、比喻形象、貼切，精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆。*6、結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫(xiě)生動(dòng).※許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時(shí)，好緊張、好激動(dòng)。仿佛就在那激烈的賽場(chǎng)上。你愛(ài)國(guó)心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜

睡的夢(mèng)中準(zhǔn)時(shí)在凌晨4點(diǎn)起來(lái)觀看這實(shí)況轉(zhuǎn)播昵？你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場(chǎng)面清楚地躍然文中?！汩喿x廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫(xiě)人物的動(dòng)作、神情時(shí)，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來(lái)。老師為有你這樣的學(xué)生高興。只要繼續(xù)努力。你的作家夢(mèng)定會(huì)圓。※你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個(gè)好棋手。不但棋藝好，棋風(fēng)更好。什么時(shí)間也跟你學(xué)一招。再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會(huì)拿獎(jiǎng)的。※你寫(xiě)的校園一角真美。那花、那草、那樹(shù)、那長(zhǎng)廊無(wú)不包含著無(wú)比喜愛(ài)之情。你是個(gè)會(huì)觀察、會(huì)生活的人，老師、同學(xué)都欣賞你！※你越來(lái)越棒了！你的作文真使我大開(kāi)了眼界。你媽媽人美心更美，她對(duì)病人滿(mǎn)腔熱情，對(duì)工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)?。∥乙矠槟阌羞@樣的好媽媽而感到驕傲！※看了你的游覽作文，仿佛身臨其境。那兩層樓高的長(zhǎng)頸鹿你寫(xiě)得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受。繼續(xù)努力，你的文章是我們的最?lèi)?ài)。※你文中的“生物角”色彩絢麗，活潑可愛(ài)。那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚(yú)活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游……真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛(ài)的小生物，妙處橫生。※從這一段小小的日記，看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實(shí)的語(yǔ)言寫(xiě)出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語(yǔ)言平實(shí)，能引起心靈的共鳴?！白屪笔羌O平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新。你不只寫(xiě)事，還具體而又真實(shí)地寫(xiě)出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語(yǔ)句生動(dòng)，情節(jié)自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社會(huì)問(wèn)題，令人深思。※樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫(xiě)的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫(xiě)的。樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！※你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子??！把美麗的春光寫(xiě)得特別有詩(shī)意，語(yǔ)句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯，觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人，寫(xiě)出更多更美的文章。※你這篇作文寫(xiě)得真棒，不僅把小雞的模樣寫(xiě)得具體，還把小雞的吃食動(dòng)作、叫聲、

爭(zhēng)鬧都寫(xiě)了?？梢?jiàn)你平時(shí)很善于觀察。努力吧！爭(zhēng)取寫(xiě)出更好的作文?！对?，你是生活的有心人，愛(ài)觀察周?chē)氖挛?；你又是個(gè)小書(shū)迷，注重積累好詞佳句。因此，班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng)、形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信，在你的努力下，不久將會(huì)成為一名作家?！愕奈恼聛?lái)自于生活，高于生活。抓住種甜瓜這件事，繪聲繪色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，獲得成功。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過(guò)，并提煉出精彩的細(xì)節(jié)，曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫(xiě)了自己親身的體會(huì)?！x你的文章時(shí)，老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng)，隨你的歡笑而歡笑。是的，老師曾有過(guò)挖苦的言語(yǔ)，但也有坦誠(chéng)自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛(ài)的老師。我真誠(chéng)希望能做你的良師，你的摯友?！愕南胂罅κ悄敲雌嫣?、大膽、豐富，讓老師大吃一驚。你的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心?！崩L聲繪色的描述，讓人覺(jué)得新鮮、有趣。“帽子與喇叭”這只可愛(ài)的小狐貍，你賦予它人的喜怒哀樂(lè)，簡(jiǎn)直太神了，老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了?！阏媸莻€(gè)小書(shū)迷，走進(jìn)書(shū)的海洋就忘了時(shí)間。不過(guò)正因如此，你的日記才會(huì)這么生動(dòng)，描寫(xiě)才能如此細(xì)致，老師真為你高興，堅(jiān)持下去，你會(huì)更棒的?！吹侥愕娜沼浉阋黄痖L(zhǎng)大，真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察，不斷練習(xí)，廣泛閱讀，才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章，連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上，那畫(huà)也能吸引別人。※看了你的文章，老師不由地想起了一句話“功夫在詩(shī)外”，沒(méi)有平時(shí)大量的課外閱讀，怎么會(huì)有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見(jiàn)解？“十年磨一劍”，繼續(xù)努力好嗎？只要鍥而不舍，相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的劍！※同學(xué)們一直不明白，為什么在你筆下，那極普通的一草一木就會(huì)變得那么生動(dòng)、充滿(mǎn)靈氣，那極平常的景色也會(huì)變得格外令人陶醉。老師猜：是因?yàn)槟阍谟^察時(shí)用了“心”，在寫(xiě)文章進(jìn)用了“情”，才使你手中的筆有了神奇的魔力，是嗎？1、你是不是吃飯時(shí)被飯團(tuán)堵住了喉嚨，不然，怎么會(huì)有那么多不通順的句子?〔作文高手――張銳評(píng)〕

2、你的字我看了，仿佛剛剛春游回來(lái)，還帶著愉快的心情?！沧魑拿餍迁D―萬(wàn)晶晶評(píng)〕3、習(xí)作第一段太長(zhǎng)了，像一個(gè)人的頭很大似的，看著不舒服?！沧魑母呤吱D―劉瑞評(píng)〕4、你的字寫(xiě)得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的?！沧魑拇笸酲D―嚴(yán)福玲評(píng)〕5、句子難以讀通，像河水被石頭攔住了去路。〔作文高手――張銳評(píng)〕6、在你這篇習(xí)作里，我想找一個(gè)好詞佳句，簡(jiǎn)直比大海撈針還要難?！沧魑拇笸酲D―劉妍評(píng)〕7、內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來(lái)像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺(jué)。〔作文明星――萬(wàn)晶晶評(píng)〕8、讀了你的作文，我煩躁的心情一下子變得開(kāi)朗多了。〔作文明星――萬(wàn)晶晶評(píng)〕9、這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿(mǎn)了垃圾一般?！沧魑募庾莹D―朱云評(píng)〕10、字寫(xiě)得大的大，小的小，就像一群大螞蟻帶著小螞蟻出去覓食一樣?！沧魑拇笸酲D―汪艷評(píng)〕11、人物對(duì)話結(jié)束后，你總是不打雙引號(hào)關(guān)門(mén)，難道你平時(shí)穿衣服不系紐扣?〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕12、習(xí)作中的缺點(diǎn)太多，就像給長(zhǎng)方形畫(huà)高一樣，能畫(huà)無(wú)數(shù)條?！沧魑拿餍迁D―萬(wàn)晶晶評(píng)〕13、希望你的寫(xiě)作水平能和春天的竹筍一樣，拔地而起?！沧魑拇笸酲D―汪艷評(píng)〕14、缺點(diǎn)是字不美觀，像雞找食吃時(shí)東扒扒西啄啄留下的印子。〔作文高手――時(shí)雷評(píng)〕15、文章的第二自然段太長(zhǎng)了，比一條金鱗巨蟒還要長(zhǎng)呢?！沧魑拇笸酲D―嚴(yán)福玲評(píng)〕16、全文沒(méi)有優(yōu)美詞句，好似一個(gè)人光頭，沒(méi)長(zhǎng)一根頭發(fā)?！沧魑拇笸酲D―劉妍評(píng)〕17、習(xí)作中的錯(cuò)別字，一卡車(chē)都裝不下，簡(jiǎn)直嚇?biāo)廊恕！沧魑拿餍迁D―喬宇評(píng)〕18、人物說(shuō)話沒(méi)有表情，好像一直板著臉和人家對(duì)話。〔作文明星――劉瑞評(píng)〕

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19、標(biāo)題一般，猶如一張干燥的宣紙，缺少滋潤(rùn)的感覺(jué)?！沧魑拇蟥D―?〔王――嚴(yán)福玲評(píng)〕20、全文語(yǔ)句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來(lái)十分光滑。〔作文大王――汪艷評(píng)〕21、作文廢話不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆?！沧魑募庾訝I(yíng)婷婷評(píng)〕22、標(biāo)題具有吸引力，像一塊磁鐵，吸引了讀者的目光?！沧魑拿餍迁D―周雪敏評(píng)〕23、文中錯(cuò)別字很多，像癩蛤蟆身上的斑點(diǎn)，令人惡心?！沧魑募庾莹D―李靜評(píng)〕24、人物對(duì)話時(shí)臉部表情沒(méi)有描寫(xiě)，難道他們是用橡皮泥捏出來(lái)的嗎?〔作文大王――嚴(yán)福玲評(píng)〕25、習(xí)作中丟的字加起來(lái)，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎1記述類(lèi)詞雅文練，寫(xiě)景生動(dòng)。布局新穎，用詞簡(jiǎn)達(dá)。娓娓細(xì)說(shuō)，清婉可喜。寫(xiě)景狀物，入木三分。層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)行文灑脫，趣味雋永。淡遠(yuǎn)情逸，雋永含蓄。平鋪直敘，亦有情韻。簡(jiǎn)潔流暢，意義深長(zhǎng)。言近旨遠(yuǎn)，不同凡味明察秋毫，描述生動(dòng)。內(nèi)容曲折，耐人尋味。逸趣橫生，讀來(lái)可喜。敘述緊湊，扣人心弦。婉轉(zhuǎn)流利，真實(shí)不虛內(nèi)容充實(shí)，文字流利。優(yōu)游從容，描寫(xiě)細(xì)膩。據(jù)實(shí)敘述，暢所欲言。辭意從容，雅見(jiàn)情韻。敘事抒情，均頗貼切文筆清麗，寫(xiě)景生動(dòng)。布局順當(dāng)，描寫(xiě)逼真。語(yǔ)多贅馀，文欠生動(dòng)。內(nèi)容貧乏，錯(cuò)字太多。收結(jié)過(guò)早，意未盡宜文筆雄健，不落俗套。

敘述詳盡，條理井然。取材不凡，運(yùn)筆如飛。清新流暢，自然有致。自然順暢，有條不紊。筆靈心慧，極富詩(shī)意。明暢開(kāi)朗，氣勢(shì)壯麗。用詞切當(dāng)，意境不俗。拖泥帶水，語(yǔ)不明析。草率成偏，殊少意義。認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不切題意。含意空虛，句亦欠順。敘述詳盡，條理井然。取材不凡，運(yùn)筆如飛。清新流暢，自然有致。自然順暢，有條不紊。筆靈心慧，極富詩(shī)意。明暢開(kāi)朗，氣勢(shì)壯麗。用詞切當(dāng)，意境不俗。拖泥帶水，語(yǔ)不明析。草率成偏，殊少意義。認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，不切題意。含意空虛，句亦欠順。措辭得體，立論公正。句句有力，字字精辟。遣詞造句，行云流水?？虅澣胛?，栩栩如生詞義從容，雅見(jiàn)情韻。取材豐富，文字生動(dòng)。頗富幽默，筆調(diào)輕松2抒情類(lèi)炫麗清新，頗有韻味。流利貼切，描寫(xiě)佳妙。敘事抒情，均頗貼切。淋漓盡致，頗切題意。結(jié)構(gòu)完整，清新雋永憤慨之情，流於翰墨。文約意廣，境界清真。措辭婉約，面面俱到。盡情發(fā)抒，言詞無(wú)礙輕松有趣，頗具題意。辭藻瑰麗，清娩可喜。文筆練達(dá)，意亦周到。抒情懇切，一氣呵成情感豐富，事件趣卓。真情流露，感人肺腑。文暢情達(dá)，雄深雅見(jiàn)。詞句生硬，文意不明文句生澀，未能達(dá)意?？鞓?lè)之狀，耀然紙上。選詞失當(dāng)，譬喻不切文辭生硬，未能達(dá)意。3論說(shuō)類(lèi)用詞妥切，議論精當(dāng)。激昂慷慨，扣人心弦。見(jiàn)解脫俗，理順意明。細(xì)心求證，絲毫不茍。筆力勁健，見(jiàn)解不凡繁簡(jiǎn)適當(dāng)，層次分明。

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入情入里，甚見(jiàn)精純。?