小學六年級上冊體育教學計劃8篇

第第頁小學六年級上冊體育教學計劃8篇學校六班級上冊體育教學計劃1

一、同學分析

學校六班級的同學有肯定的自制技能，但同學身體素養(yǎng)差異較大，各同學的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學仔細了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學目標

1、仔細上好體育課。用科學的〔方法〕參加體育活動。具有積極參加體育活動的立場和行為，同學將能夠樂于參與各種游戲活動;

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本〔體操〕的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空心情同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義〔教育〕，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學重點

1、規(guī)范課堂教學行為;培育同學身體素養(yǎng);

2、復習新廣播體操;

3、同學健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報;

四、教學〔措施〕

1、堅持“健康第一”的思想，重視讓同學充分地參加體育課上的活動。

2、利用〔體育運動〕游戲項目，激發(fā)同學上體育課的愛好和熱忱，提高同學的健康水平。

3、依據(jù)同學的特點，選用不同的分組形式開展教學，以發(fā)揮的教學效益。

4、重視同學的情感和體驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的〔教學方法〕，吸引同學上好每一堂課，使同學形成堅持熬煉的習慣。

學校六班級上冊體育教學計劃2

一、指導思想

仔細領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標準精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學中立足于“以人為本，健康第一”的指導思想，培育同學技能，加強體育意識，掌控熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習慣為重點，對傳統(tǒng)教學模式、教學內(nèi)容、教學方法進行改革。以同學為主體，培育同學的競爭意識和合作精神，全面提高同學身體素養(yǎng);著重實踐，向同學傳授正確的體育思想方法，〔學習方法〕和自我熬煉方法，培育同學能跟上時代的進展步伐，滿意自身健康的需求，不斷獵取保持身心更有效的技能和更相宜的方法。繼續(xù)抓好學校的業(yè)余訓練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。

二、教材分析

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;掌控科學熬煉身體的基本方法和體育〔文化〕知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學都進展成為德、智、體、美、勞全面進展的好同學。

三、教學目標

1、使同學認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。

2、學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3、使同學具有主動、積極參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗到體育

活動的樂趣。

4、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、通過體育熬煉，培育同學勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、重難點及教學安排

1、教學內(nèi)容

(1)〔安全教育〕

(2)體育衛(wèi)生保健基本常識

(3)跑與游戲

(4)跳躍與游戲

(5)投擲與游戲

(6)球類的基本技術(shù)與游戲

(7)韻律操

五、教學措施

1、正確把握體育與健康課程標準，以“健康第一”的指導思想進行教學，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行〔反思〕。

2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為同學參加體育活動，培育和激發(fā)學習的。

愛好性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)同學的學與練的愛好，達到預(yù)期的教學目標效果。

3、隨著同學身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣

4、積極培育體育骨干，更多的著重培育同學的組織技能，突出他們的主體地位。采用多樣的教學組織形式，如分組教學(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學等。

5、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習掌控須要的體育基本知識技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

6、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

7、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

學校六班級上冊體育教學計劃3

一、同學分析

學校六班級的同學組織紀律性較強、心情改變較大，運動技能有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。

應(yīng)當努力培育同學主動進取的立場，掌控好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強體質(zhì)，培育頑強的意志。

二、教學目標及重難點

教學目標：

1、具有積極參加體育活動的立場和行為：同學將能夠樂于參與各種游戲活動;仔細上好體育課。用科學的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學習和應(yīng)用運用技能：同學將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空心情同學能夠體驗并簡約描述進步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學習領(lǐng)域的各個詳細的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學心理和身體健康、歡樂的進展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米_8或400米跑

教學難點：

體操技巧;蹲距式〔跳遠〕

三、教材分析

學校六班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)新課標和教材要求、六班級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)著重加強同學的身體素養(yǎng)的練習及身體姿態(tài)的培育;

在教學中的難點主要是耐力和能量的進展及提高，并且依據(jù)同學的技能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、〔籃球〕等基礎(chǔ)項目，以便使同學跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學措施及考前須知

1、采納主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學參加體育活動的愛好。

2、學校生好勝心強，可采納一些教學競賽，以加強同學熬煉身體的效果。

3、因材施教，以加強同學的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高班級的同學可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

學校六班級上冊體育教學計劃4

一、學情分析

學校六班級的同學有肯定的自制技能，但心情改變較大，運動技能有肯定進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學習愛好易激發(fā)。應(yīng)當努力培育同學主動進取的立場，掌控好學習方法，把握學習規(guī)律，讓同學在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強體質(zhì)，培育頑強的意志。

二、教學目標

1、使同學初步認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。

2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3、培育學習各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學內(nèi)容

跑：

①知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

②做到起跑反應(yīng)快速，起動快，起跑后快速進入加速跑，加快步頻、加大步幅。

跳躍：

①知道蹲踞式跳遠、立定跳遠基本動作的方法和要領(lǐng)。

②掌控動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

③能主動參加，樂于重復練習。

投擲：

①知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。

②能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào);

球類：

①能了解小籃球、〔排球〕的基本動作的練習方法和要求。

②能運用籃球基本動作進行小籃球競賽，能做出小排球預(yù)備姿態(tài)和雙手墊球的基本動作。

③在練習中體驗〔球類運動〕的樂趣，并產(chǎn)生愛好。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球

四、教學重難點

教學重點

1、堅持“健康第一”的指導思想,促進同學健康成長。

2、激發(fā)運動愛好,培育同學]終身體育的意識。

3、增進身體健康,提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，加強社會適應(yīng)技能。

教學難點

體操技巧、五步拳、同學耐力訓練;

五、教學措施

1、依據(jù)本學期同學的學習狀況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

2、利用體育運動游戲項目，激發(fā)同學上體育課的愛好和熱忱，提高同學的健康水平。

3、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

4、利用嘉獎措施來提高同學課堂學習積極性。

5、重點強化課堂常規(guī)。

學校六班級上冊體育教學計劃5

一、教材分析

在學校體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要進展同學的速度、耐力為主要的練習資料，全面提高同學的身體素養(yǎng);在跳的練習中，主要進展同學的彈跳潛力為主要的練習資料，如：跨越式〔跳高〕，立定三級跳等;在進展能量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡約體操為主。

二、教學目的

體育教學是以增進同學健康，加強同學體質(zhì)，促進德、智、體全面進展為主要目的，在本學期中要上心做到以下三點：

1、掌控基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌控快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高同學的運動潛力。

3、對同學的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

三、教學重點、難點分析

依據(jù)新課標和教材要求、五班級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲實心球為主要資料，在教學中應(yīng)著重加強同學的身體素養(yǎng)的練習及身體姿態(tài)的培育;在教學中的難點主要是耐力和能量的進展及提高。

本學期教學進度如下：

1、跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、韻侓操與游戲

6、〔武術(shù)〕的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8、考核

學校六班級上冊體育教學計劃6

一、教材分析

走和跑的練習中，主要進展同學的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高同學的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠、上步沙包擲遠及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習力度。

二、教學目的

體育教學是以增進同學健康，加強同學體質(zhì)促進德、智、體全面進展為主要目的，在本學期中要積極做到以下三點：1、掌控基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌控快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高同學的運動技能。

三、教學重點、難點分析

依據(jù)新課標和教材要求、六班級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)著重加強同學的身體素養(yǎng)的練習及身體姿態(tài)的培育。

四、教學內(nèi)容

1、跑

改進快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學內(nèi)容。

2、跳躍

掌控跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的技能和上步投擲的方法，初步掌控協(xié)調(diào)用力技能，教學中以上步擲沙包為教學重點。

4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學內(nèi)容。

5、游戲和韻律操

五、評量方式：

1、上課學習態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪

2、技能測驗40﹪

3、健康常識測驗30﹪

六、教學進度安排

課次

教材內(nèi)容

課次

教材內(nèi)容

1

韻律活動和舞蹈跑

19

韻律活動和舞蹈技巧

2

武術(shù)投擲

20

技巧游戲

3

跑游戲

21

跑韻律活動

4

韻律活動和舞蹈投擲

22

技巧小籃球

5

跳躍選修內(nèi)容

23

技巧小籃球

6

武術(shù)蹲踞式跳遠

24

跑小籃球

7

跑游戲

25

支撐跳躍游戲

8

跳躍小籃球

26

實心球正面雙手墊球

9

武術(shù)投擲

27

跳躍選用教材

10

韻律活動和舞蹈投擲

28

上步投擲壘球韻律活動和舞蹈

11

跳躍游戲

29

小排球立定跳遠考核

12

韻律活動和舞蹈跳躍

30

投擲游戲

13

武術(shù)跳躍

31

小排球技巧

14

跳躍小籃球

32

投擲游戲

15

技巧投擲

33

跑技巧

16

跳躍小籃球

34

投擲選用教材

17

技巧武術(shù)

35

民族傳統(tǒng)體育跑

18

武術(shù)游戲

36

民族傳統(tǒng)體育跳躍

學校六班級上冊體育教學計劃7

一、同學狀況分析

本班級同學身體素養(yǎng)差異較大，各班同學的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學不仔細熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學仔細了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學校體育的目的：“通過體育教學，向同學進行體育衛(wèi)生保健教育，增進同學健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?/p>

三、教學目標

1.使同學初步認識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細熬煉身體的立場。

2.初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3.培育學習各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學重點

1.堅持“健康第一”的指導思想，促進同學健康成長。

2.激發(fā)運動愛好，培育同學終身體育的意識。

3.增進身體健康，提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能，加強社會適應(yīng)技能。

五、教學措施

1.學習目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學習掌控須要的體育基本知識技能與科學熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學進度表

周次課次學習目標教材內(nèi)容

一1使同學了解本學期的要求。理論課

2通過本課使同學逐步掌控跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)同學正確的走姿，進一步嫻熟行進間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠

隊列：行進間三種轉(zhuǎn)法

二1進展手臂能量，提高手腕、手指的敏捷性。培育同學勇猛、堅韌的精神。跳躍：蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

2通過本課使同學逐步掌控跳躍的基本技能、技巧。進展手臂能量，提高手腕、手指的敏捷性跳躍：蹲踞式跳遠

技巧：肩肘倒立

三1進一步掌控蹲踞式跳遠的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠，提高動作的質(zhì)量，進展跳技能。繼續(xù)學習正面雙手傳球技術(shù)，進展同學靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等技能。孝核：蹲踞式跳遠

小籃球：移動變向跑

2初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

四1初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)培育同學勇猛頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培育同學勇猛頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

2繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學習后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

五1通過1000——1200米跑，使同學掌控耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的技能耐久跑：1000——1200米

籃球：行進間運球

2學習耐久跑肯定時跑的方法，提高同學耐久跑的技能。

改進排球的傳球技術(shù)，進展同學靈敏協(xié)調(diào)技能耐久跑：定時跑(3—5`)

小排球：傳球競賽

六〔國慶節(jié)〕放假

七1了解同學對教材的掌控程度，提高同學的跳躍技能。

支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)

2通過身體素養(yǎng)的練習，使同學掌控科學熬煉身體的方示，提高同學的身體素養(yǎng)。學習韻律操的基本動作，進展同學的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。身體素養(yǎng)練習，韻律操

八1初步學習籃球變向跑的基本技，提高同學的基本活動技能。培育同學遵守紀律，團結(jié)協(xié)作，聽從指令的良好作風。小籃球：移動變向跑

2初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

學習武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的愛好。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障

武術(shù)：基本功串聯(lián)

九1初步學習快速安全通過障礙物的技能，進展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

進一步學習小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培育同學機敏、勇猛、果決等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2通過游戲鉆圈賽跑，進展同學靈敏素養(yǎng)和奔跑技能。并基本掌控練習方法。培育同學克服困難，永往直前的精神。陶冶同學美的情操。

游戲：鉆圈賽跑

學校六班級上冊體育教學計劃8

轉(zhuǎn)瞬間，已接近期末。作為一名剛出道的體育老師，猶如剛誕生的嬰兒，不斷地在教學中吸取營養(yǎng)，在學習中成長，漸漸地加深了對本職工作的認識和理解。在這個學期的教學工作中，我擔負六班級的體育教學，盡管取得的成果不多，但對于新人而言，〔總結(jié)〕〔閱歷〕教訓、發(fā)覺與解決問題的討論，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學更加科學化、人性化，更好地服務(wù)于同學，促進同學的身心健康、全面進展，現(xiàn)對本學期的〔工作總結(jié)〕如下：

一、在教學工作中的認識及所得

1、本著“健康第一”的指導思想，立足于基礎(chǔ)教育與素養(yǎng)教育的方針與政策，以同學為主體，師生互動互學，以教促學，