小學(xué)六年級上冊體育教學(xué)計劃8篇

第第頁小學(xué)六年級上冊體育教學(xué)計劃8篇學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃1

一、同學(xué)分析

學(xué)校六班級的同學(xué)有肯定的自制技能，但同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，各同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的〔方法〕參加體育活動。具有積極參加體育活動的立場和行為，同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動;

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本〔體操〕的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情同學(xué)能夠體驗并簡約描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進(jìn)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義〔教育〕，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)重點

1、規(guī)范課堂教學(xué)行為;培育同學(xué)身體素養(yǎng);

2、復(fù)習(xí)新廣播體操;

3、同學(xué)健康體質(zhì)數(shù)據(jù)上報;

四、教學(xué)〔措施〕

1、堅持“健康第一”的思想，重視讓同學(xué)充分地參加體育課上的活動。

2、利用〔體育運動〕游戲項目，激發(fā)同學(xué)上體育課的愛好和熱忱，提高同學(xué)的健康水平。

3、依據(jù)同學(xué)的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué)，以發(fā)揮的教學(xué)效益。

4、重視同學(xué)的情感和體驗，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的〔教學(xué)方法〕，吸引同學(xué)上好每一堂課，使同學(xué)形成堅持熬煉的習(xí)慣。

學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃2

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)領(lǐng)悟《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探究、深化改革、求實創(chuàng)新。在體育教育教學(xué)中立足于“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，培育同學(xué)技能，加強體育意識，掌控熬煉方法，養(yǎng)成熬煉習(xí)慣為重點，對傳統(tǒng)教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行改革。以同學(xué)為主體，培育同學(xué)的競爭意識和合作精神，全面提高同學(xué)身體素養(yǎng);著重實踐，向同學(xué)傳授正確的體育思想方法，〔學(xué)習(xí)方法〕和自我熬煉方法，培育同學(xué)能跟上時代的進(jìn)展步伐，滿意自身健康的需求，不斷獵取保持身心更有效的技能和更相宜的方法。繼續(xù)抓好學(xué)校的業(yè)余訓(xùn)練工作，力爭在全市各項競賽上再創(chuàng)佳績。

二、教材分析

結(jié)合本校實際狀況，有目的、有計劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;掌控科學(xué)熬煉身體的基本方法和體育〔文化〕知識，從小樹立終身體育的思想，并在傳授中滲透思想道德教育。讓每個同學(xué)都進(jìn)展成為德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的好同學(xué)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)認(rèn)識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的立場。

2、學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控運動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3、使同學(xué)具有主動、積極參加體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的深厚愛好，并在活動中具有展示自我的愿望和熱忱，體驗到體育

活動的樂趣。

4、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

5、通過體育熬煉，培育同學(xué)勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、重難點及教學(xué)安排

1、教學(xué)內(nèi)容

(1)〔安全教育〕

(2)體育衛(wèi)生保健基本常識

(3)跑與游戲

(4)跳躍與游戲

(5)投擲與游戲

(6)球類的基本技術(shù)與游戲

(7)韻律操

五、教學(xué)措施

1、正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)，備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進(jìn)行〔反思〕。

2、在教學(xué)中多運用游戲作為方法、手段，為同學(xué)參加體育活動，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的。

愛好性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。

3、隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的游戲。學(xué)校生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以加強同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以加強同學(xué)的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣

4、積極培育體育骨干，更多的著重培育同學(xué)的組織技能，突出他們的主體地位。采用多樣的教學(xué)組織形式，如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機分組等)，分段教學(xué)等。

5、學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)掌控須要的體育基本知識技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

6、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

7、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃3

一、同學(xué)分析

學(xué)校六班級的同學(xué)組織紀(jì)律性較強、心情改變較大，運動技能有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。

應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進(jìn)取的立場，掌控好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強體質(zhì)，培育頑強的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點

教學(xué)目標(biāo)：

1、具有積極參加體育活動的立場和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動;仔細(xì)上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動

2、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進(jìn)行體育活動、獲得野外活動的基本技能。

3、形成正確的身體姿態(tài);進(jìn)展體能(進(jìn)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)技能);具有關(guān)注身體和健康的意識。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空心情同學(xué)能夠體驗并簡約描述進(jìn)步或勝利時的心情表現(xiàn);觀測并簡約描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標(biāo)的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細(xì)的目標(biāo)，以體育課和體育活動為載體，促進(jìn)同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進(jìn)展。

5、通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

分腿騰越;沙包擲遠(yuǎn);50米_8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧;蹲距式〔跳遠(yuǎn)〕

三、教材分析

學(xué)校六班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六班級的各項內(nèi)容，主要以快速跑、耐久跑，1分鐘跳繩，三級跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)著重加強同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育;

在教學(xué)中的難點主要是耐力和能量的進(jìn)展及提高，并且依據(jù)同學(xué)的技能以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、〔籃球〕等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，加強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施及考前須知

1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動的愛好。

2、學(xué)校生好勝心強，可采納一些教學(xué)競賽，以加強同學(xué)熬煉身體的效果。

3、因材施教，以加強同學(xué)的自信心，在運動中享受到熬煉的樂趣。

4、高班級的同學(xué)可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃4

一、學(xué)情分析

學(xué)校六班級的同學(xué)有肯定的自制技能，但心情改變較大，運動技能有肯定進(jìn)展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉能量和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)。應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)主動進(jìn)取的立場，掌控好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去理解，去發(fā)覺。去制造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能，培育健康和開心生活的立場，通過從事相宜的運動，了解自己的身體改變，加強體質(zhì)，培育頑強的意志。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、使同學(xué)初步認(rèn)識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的立場。

2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容

跑：

①知道障礙跑、蹲踞式起跑、50米快速跑的動作方法。

②做到起跑反應(yīng)快速，起動快，起跑后快速進(jìn)入加速跑，加快步頻、加大步幅。

跳躍：

①知道蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)基本動作的方法和要領(lǐng)。

②掌控動作，做到助跑快速，起跳有力，動作連貫。

③能主動參加，樂于重復(fù)練習(xí)。

投擲：

①知道上步和助跑投擲壘球的動作方法和要領(lǐng)。

②能將助跑與投擲出手動作連貫、協(xié)調(diào);

球類：

①能了解小籃球、〔排球〕的基本動作的練習(xí)方法和要求。

②能運用籃球基本動作進(jìn)行小籃球競賽，能做出小排球預(yù)備姿態(tài)和雙手墊球的基本動作。

③在練習(xí)中體驗〔球類運動〕的樂趣，并產(chǎn)生愛好。

考核：⑴400米⑵肺活量⑶立定跳遠(yuǎn)⑷50米⑸實心球⑹籃球、排球墊球

四、教學(xué)重難點

教學(xué)重點

1、堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)同學(xué)健康成長。

2、激發(fā)運動愛好,培育同學(xué)]終身體育的意識。

3、增進(jìn)身體健康,提高心理健康水平。

4、獲得體育與健康知識和技能，加強社會適應(yīng)技能。

教學(xué)難點

體操技巧、五步拳、同學(xué)耐力訓(xùn)練;

五、教學(xué)措施

1、依據(jù)本學(xué)期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況以及教材內(nèi)容制定出以下措施：

2、利用體育運動游戲項目，激發(fā)同學(xué)上體育課的愛好和熱忱，提高同學(xué)的健康水平。

3、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

4、利用嘉獎措施來提高同學(xué)課堂學(xué)習(xí)積極性。

5、重點強化課堂常規(guī)。

學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃5

一、教材分析

在學(xué)校體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要的練習(xí)資料，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng);在跳的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的彈跳潛力為主要的練習(xí)資料，如：跨越式〔跳高〕，立定三級跳等;在進(jìn)展能量方面，主要以投擲實心球為主;在技巧方面，主要以墊上練習(xí)和簡約體操為主。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，加強同學(xué)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的，在本學(xué)期中要上心做到以下三點：

1、掌控基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。

2、掌控快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高同學(xué)的運動潛力。

3、對同學(xué)的運動潛力得到穩(wěn)步提高。

三、教學(xué)重點、難點分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、五班級的各項資料，主要以快速跑、耐久跑，跳遠(yuǎn)，擲實心球為主要資料，在教學(xué)中應(yīng)著重加強同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育;在教學(xué)中的難點主要是耐力和能量的進(jìn)展及提高。

本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度如下：

1、跑和游戲

2、跳躍與游戲

3、投擲與游戲

4、小籃球的基本技術(shù)與游戲

5、韻侓操與游戲

6、〔武術(shù)〕的基本技術(shù)

7、體育與心理健康

8、考核

學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃6

一、教材分析

走和跑的練習(xí)中，主要進(jìn)展同學(xué)的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，主要的內(nèi)容以快速跑、耐久跑等為主，其次、以蹲距式跳遠(yuǎn)、上步沙包擲遠(yuǎn)及基本體操知識為主，并加大對1分鐘跳繩的練習(xí)力度。

二、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進(jìn)同學(xué)健康，加強同學(xué)體質(zhì)促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：1、掌控基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、掌控快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩的動作要求，提高同學(xué)的運動技能。

三、教學(xué)重點、難點分析

依據(jù)新課標(biāo)和教材要求、六班級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐、跳高，各項球類為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)著重加強同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、跑

改進(jìn)快速跑和400米耐久跑的途中跑技術(shù)，培育跑的正確姿態(tài)，主要以50米、400米為主要教學(xué)內(nèi)容。

2、跳躍

掌控跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)的助跑，起跳空中姿態(tài)和落地四個環(huán)節(jié)，重點改進(jìn)助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)內(nèi)容以跨越式跳高和蹲距式跳遠(yuǎn)為重點教學(xué)內(nèi)容。

3、投擲

鞏固原地投擲的技能和上步投擲的方法，初步掌控協(xié)調(diào)用力技能，教學(xué)中以上步擲沙包為教學(xué)重點。

4、基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)內(nèi)容。

5、游戲和韻律操

五、評量方式：

1、上課學(xué)習(xí)態(tài)度(包含穿體育服裝)30﹪

2、技能測驗40﹪

3、健康常識測驗30﹪

六、教學(xué)進(jìn)度安排

課次

教材內(nèi)容

課次

教材內(nèi)容

1

韻律活動和舞蹈跑

19

韻律活動和舞蹈技巧

2

武術(shù)投擲

20

技巧游戲

3

跑游戲

21

跑韻律活動

4

韻律活動和舞蹈投擲

22

技巧小籃球

5

跳躍選修內(nèi)容

23

技巧小籃球

6

武術(shù)蹲踞式跳遠(yuǎn)

24

跑小籃球

7

跑游戲

25

支撐跳躍游戲

8

跳躍小籃球

26

實心球正面雙手墊球

9

武術(shù)投擲

27

跳躍選用教材

10

韻律活動和舞蹈投擲

28

上步投擲壘球韻律活動和舞蹈

11

跳躍游戲

29

小排球立定跳遠(yuǎn)考核

12

韻律活動和舞蹈跳躍

30

投擲游戲

13

武術(shù)跳躍

31

小排球技巧

14

跳躍小籃球

32

投擲游戲

15

技巧投擲

33

跑技巧

16

跳躍小籃球

34

投擲選用教材

17

技巧武術(shù)

35

民族傳統(tǒng)體育跑

18

武術(shù)游戲

36

民族傳統(tǒng)體育跳躍

學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃7

一、同學(xué)狀況分析

本班級同學(xué)身體素養(yǎng)差異較大，各班同學(xué)的體質(zhì)也不盡相同，形成有的同學(xué)不仔細(xì)熬煉也能得優(yōu)秀的狀況，而有的同學(xué)仔細(xì)了卻得不到好成果。這些在課上是要加以討論的問題，在評價機制上也要加以討論。

二、教學(xué)分析

在《大綱》中，明確地規(guī)定了學(xué)校體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)同學(xué)健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面進(jìn)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。”

三、教學(xué)目標(biāo)

1.使同學(xué)初步認(rèn)識自己的身體和掌控熬煉身體的簡約知識及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育仔細(xì)熬煉身體的立場。

2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌控簡約的運動技能，進(jìn)一步進(jìn)展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動技能。

3.培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及勇猛，堅韌，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)章，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

四、教學(xué)重點

1.堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)同學(xué)健康成長。

2.激發(fā)運動愛好，培育同學(xué)終身體育的意識。

3.增進(jìn)身體健康，提高心理健康水平。

4獲得體育與健康知識和技能，加強社會適應(yīng)技能。

五、教學(xué)措施

1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自覺的上好體育課。留意聽講，積極學(xué)習(xí)掌控須要的體育基本知識技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

3.不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。

4.在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)允許不得任意移動器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項愛護(hù)措施。

5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

六、教學(xué)進(jìn)度表

周次課次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

一1使同學(xué)了解本學(xué)期的要求。理論課

2通過本課使同學(xué)逐步掌控跳躍的基本技能、技巧。養(yǎng)同學(xué)正確的走姿，進(jìn)一步嫻熟行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

隊列：行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法

二1進(jìn)展手臂能量，提高手腕、手指的敏捷性。培育同學(xué)勇猛、堅韌的精神。跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

技巧：肩肘倒立

2通過本課使同學(xué)逐步掌控跳躍的基本技能、技巧。進(jìn)展手臂能量，提高手腕、手指的敏捷性跳躍：蹲踞式跳遠(yuǎn)

技巧：肩肘倒立

三1進(jìn)一步掌控蹲踞式跳遠(yuǎn)的技術(shù)，考核蹲踞式跳遠(yuǎn)，提高動作的質(zhì)量，進(jìn)展跳技能。繼續(xù)學(xué)習(xí)正面雙手傳球技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)靈敏、協(xié)調(diào)及快速反應(yīng)等技能。孝核：蹲踞式跳遠(yuǎn)

小籃球：移動變向跑

2初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，進(jìn)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

四1初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，進(jìn)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)培育同學(xué)勇猛頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。培育同學(xué)勇猛頑強不怕困難等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

2繼續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成縱叉(女)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體溫表180度(男)的技術(shù)，學(xué)習(xí)后腿前擺成并腿肩肘倒立。(女)后滾翻挺身跳(男)的技術(shù)。障礙跑：40米內(nèi)通過3—4個障礙

技巧：聯(lián)合動作

五1通過1000——1200米跑，使同學(xué)掌控耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的技能耐久跑：1000——1200米

籃球：行進(jìn)間運球

2學(xué)習(xí)耐久跑肯定時跑的方法，提高同學(xué)耐久跑的技能。

改進(jìn)排球的傳球技術(shù)，進(jìn)展同學(xué)靈敏協(xié)調(diào)技能耐久跑：定時跑(3—5`)

小排球：傳球競賽

六〔國慶節(jié)〕放假

七1了解同學(xué)對教材的掌控程度，提高同學(xué)的跳躍技能。

支撐跳躍：斜向助跑直角騰越(考核)

2通過身體素養(yǎng)的練習(xí)，使同學(xué)掌控科學(xué)熬煉身體的方示，提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。學(xué)習(xí)韻律操的基本動作，進(jìn)展同學(xué)的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感。身體素養(yǎng)練習(xí)，韻律操

八1初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高同學(xué)的基本活動技能。培育同學(xué)遵守紀(jì)律，團結(jié)協(xié)作，聽從指令的良好作風(fēng)。小籃球：移動變向跑

2初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，進(jìn)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)武術(shù)基本功串聯(lián)動作，提高對武術(shù)的愛好。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障

武術(shù)：基本功串聯(lián)

九1初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能，進(jìn)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動單手投籃技術(shù)。培育同學(xué)機敏、勇猛、果決等優(yōu)良品質(zhì)。障礙跑：40米內(nèi)通過3-4個障礙物的跑

小籃球：接球跑動單手投籃

2通過游戲鉆圈賽跑，進(jìn)展同學(xué)靈敏素養(yǎng)和奔跑技能。并基本掌控練習(xí)方法。培育同學(xué)克服困難，永往直前的精神。陶冶同學(xué)美的情操。

游戲：鉆圈賽跑

學(xué)校六班級上冊體育教學(xué)計劃8

轉(zhuǎn)瞬間，已接近期末。作為一名剛出道的體育老師，猶如剛誕生的嬰兒，不斷地在教學(xué)中吸取營養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中成長，漸漸地加深了對本職工作的認(rèn)識和理解。在這個學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)負(fù)六班級的體育教學(xué)，盡管取得的成果不多，但對于新人而言，〔總結(jié)〕〔閱歷〕教訓(xùn)、發(fā)覺與解決問題的討論，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化，更好地服務(wù)于同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)的身心健康、全面進(jìn)展，現(xiàn)對本學(xué)期的〔工作總結(jié)〕如下：

一、在教學(xué)工作中的認(rèn)識及所得

1、本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，立足于基礎(chǔ)教育與素養(yǎng)教育的方針與政策，以同學(xué)為主體，師生互動互學(xué)，以教促學(xué)，