大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案有當(dāng)數(shù)學(xué)回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學(xué)思維進(jìn)行寬廣的遷移和應(yīng)用的機(jī)會(huì)，才能更有效地提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的力量，才能更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)的訓(xùn)練價(jià)值。下面是我給大家整理的大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案5篇，盼望對(duì)大家能有所關(guān)心!

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛(ài)好

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)數(shù)字在生活中的運(yùn)用

3、關(guān)心幼兒將數(shù)字運(yùn)用于生活中

活動(dòng)預(yù)備：

1、活動(dòng)前布置任務(wù)，請(qǐng)幼兒在四周生活中找一找“哪里有數(shù)字?它們表示什么意思?

2、教具：0—9的數(shù)卡二套，有數(shù)字信息的`物品若干，數(shù)字信息若干條

3、學(xué)具：幼兒人手三套0—9的數(shù)卡

活動(dòng)過(guò)程：

一、嬉戲“請(qǐng)出數(shù)字娃娃”

數(shù)字娃娃來(lái)做客，聽(tīng)來(lái)得是幾?

1、我比3多1，是幾?

2(拍六下手)聽(tīng)我拍了幾下手?

3、7可以分為4和幾?

4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰(shuí)?

5、3和5合起來(lái)是幾?

6、1個(gè)娃娃，1朵花，1個(gè)蘋(píng)果都可以用數(shù)字幾來(lái)表示?

7、我像鴨子，我是幾?

8、我比8多1比10少1，猜猜我是幾?

9、2加3等于幾?

10、1減1等于幾?

老師按0—9的數(shù)序排列數(shù)字，請(qǐng)幼兒集體讀

二、聯(lián)想生活中的數(shù)字

1、我們四周生活中有很多數(shù)字，想想你們?cè)谑裁吹胤娇吹竭^(guò)數(shù)字?并說(shuō)說(shuō)它們表示什么意思?

2、幼兒自由回答，師隨時(shí)引導(dǎo)歸納數(shù)字表示什么意思?

三、感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用

1、說(shuō)說(shuō)我們幼兒園有幾個(gè)班?我們班共有幾個(gè)小伴侶?(數(shù)字可表示個(gè)數(shù)的多少)

2、認(rèn)讀尺子上的數(shù)字。(數(shù)字可表示長(zhǎng)度的長(zhǎng)短)

3、看溫度計(jì)的刻度(數(shù)字可表示凹凸)

4、看電子稱(chēng)上的讀數(shù)說(shuō)出物重(可表示重量的多少)

5、認(rèn)讀人民幣，郵票的面值，物價(jià)牌上的價(jià)格?(可表示金額的多少)

6、找出表示當(dāng)天日期的日歷，說(shuō)說(shuō)今日是幾年幾月幾日(可表示時(shí)間的挨次)

7、認(rèn)讀郵編，書(shū)頁(yè)碼，車(chē)牌號(hào)，信用卡號(hào)碼(可表示號(hào)碼的挨次)

8、我們是大幾班的小伴侶?第3組的小伴侶起立(數(shù)字可表示排列的次序)

四、爭(zhēng)論“假如沒(méi)有數(shù)字，生活會(huì)變得怎么樣?

五、按指令擺數(shù)字

1、請(qǐng)找出表示自己年齡的數(shù)字

2、擺出自家電話號(hào)碼，門(mén)牌號(hào)

六、活動(dòng)延長(zhǎng)：用撲克牌表示大小，次序。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無(wú)處不在。

2、運(yùn)用數(shù)字進(jìn)行嬉戲活動(dòng)，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件—樂(lè)趣練習(xí)：在圖畫(huà)里找數(shù)字。

2、課件—樂(lè)趣練習(xí)：找數(shù)字。

3、課件—?jiǎng)赢?huà)片：你最喜愛(ài)的數(shù)字是什么。

活動(dòng)過(guò)程

一、演示課件激發(fā)幼兒找數(shù)字的愛(ài)好。

1、樂(lè)趣圖片—在圖畫(huà)里找數(shù)字。

小伴侶，這幾張圖片特別好玩，認(rèn)真看看，在圖畫(huà)里能找到什么呢?

在樹(shù)林里能找到數(shù)字1

小鴨子在池塘里游水的圖畫(huà)里能找到數(shù)字2。

海鷗在大海上飛行的圖畫(huà)中能找到數(shù)字3。

2、樂(lè)趣練習(xí)—找數(shù)字

(1)你能看出來(lái)，這張圖片上每個(gè)格子里有幾雙鞋嗎?

幼兒觀看后說(shuō)出1雙，2雙，3雙，4雙。

(2)請(qǐng)你在這張圖片上找出數(shù)字1，2，3，4。

二、發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)字。

1、激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的愿望

(1)在我們的生活中，四周處處都有數(shù)字，你們想不想把他們找出來(lái)?(鼓舞幼兒敘述自己的發(fā)覺(jué))

(2)你在什么東西上面發(fā)覺(jué)了數(shù)字，告知小伴侶吧。

(3)誰(shuí)情愿大膽地到前面來(lái)，把你的發(fā)覺(jué)告知大家?

2、啟發(fā)幼兒擴(kuò)散思維，查找更多的數(shù)字

(1)原來(lái)數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小伴侶們還在哪些地方、哪些東西上看到過(guò)數(shù)字呢?

(2)幼兒敘述身邊發(fā)覺(jué)的數(shù)字。

三、最喜愛(ài)的數(shù)字

1、數(shù)字在生活中無(wú)處不在，和我們小伴侶也有很親密的關(guān)系，那么你覺(jué)得最好玩的、最喜愛(ài)的數(shù)字是什么呢?(請(qǐng)幾位幼兒給大家介紹一下自己最喜愛(ài)的數(shù)字。)

2、動(dòng)畫(huà)片：你最喜愛(ài)的數(shù)字是什么

請(qǐng)小伴侶看一個(gè)很好玩的動(dòng)畫(huà)片，看看動(dòng)畫(huà)片里的小伴侶手里都拿了幾個(gè)氣球呀，肯定要認(rèn)真看呀!(看完后，幼兒相互溝通)

四、結(jié)束

今日，你們玩得快樂(lè)嗎?讓我們到外面再去找數(shù)字寶寶好嗎?

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.查找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中表示的含義

2.能結(jié)合自己已有閱歷，制造性的運(yùn)用數(shù)字。

3.對(duì)數(shù)字感愛(ài)好，樂(lè)觀關(guān)注身邊事物。

活動(dòng)預(yù)備：

生活中有數(shù)字的物品(衣服鞋子、時(shí)鐘、日歷、圖書(shū)、有生產(chǎn)日期保質(zhì)期的食品包裝袋等)

活動(dòng)過(guò)程：

一、用特別號(hào)碼激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛(ài)好。

1.出示火警圖片，師：小伴侶們看看這是一組什么數(shù)字?你們知道它表示什么意思嗎?打了119，誰(shuí)會(huì)來(lái)呀?那讓我們一起看看是不是火警叔叔會(huì)來(lái)!

2.出示110、120數(shù)字，師：這些數(shù)字又表示什么意思呢?看看撥打這個(gè)號(hào)誰(shuí)又會(huì)出現(xiàn)?

師：原來(lái)這些數(shù)字有這么大的本事呢!

二、查找生活中的數(shù)字，探究各種數(shù)字的不同含義(播放ppt上的圖片)

1.激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的愛(ài)好。

師：在我們的生活中有許多許多的數(shù)字，今日就有很多數(shù)字來(lái)到我們身邊，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))讓我們一起來(lái)找找吧(查找身邊的有數(shù)字的東西)

2.鼓舞幼兒敘述自己的發(fā)覺(jué)。

師：你是在什么東西上發(fā)覺(jué)了數(shù)字，它表示什么意思?我們請(qǐng)個(gè)小伴侶上來(lái)，把他的發(fā)覺(jué)告知大家?

衣服鞋子上的數(shù)字表示什么意思?(大小)圖書(shū)上的數(shù)字表示什么(頁(yè)碼)鐘面上的數(shù)字表示什么意思(表示時(shí)間)尺子上的數(shù)字表示什么意思(長(zhǎng)度、寬度、高度等)

3.猜想老師供應(yīng)的物品上面的數(shù)字有什么意義。

4.出示生產(chǎn)日期師：你們想想看，這些數(shù)字通常在哪里可以看到啊?那你知道它是什么意思嗎?我們一起來(lái)看看它們有什么作用?

三、玩嬉戲抱抱團(tuán)。

師：現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于數(shù)字的嬉戲，這個(gè)嬉戲的名字叫做抱抱團(tuán)，小伴侶們都很熟識(shí)了吧，原來(lái)數(shù)字還能給我們的生活中帶來(lái)這么多的歡樂(lè)。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案4

活動(dòng)目的：

1.查找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。

2.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用，知道生活離不開(kāi)數(shù)字。發(fā)覺(jué)運(yùn)用數(shù)字可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：幼兒已經(jīng)熟悉數(shù)字1-10。

物質(zhì)預(yù)備：邀請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時(shí)鐘、電話、尺子、溫度計(jì)等。課件：生活中的數(shù)字。

活動(dòng)過(guò)程：

1.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10，關(guān)心幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10.

2.出示部分有數(shù)字的生活常見(jiàn)物，了解數(shù)字的用途。

(1)這些物品上的數(shù)字有什么用途?

(2)你覺(jué)得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處?

引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活閱歷回憶，敘述生活中見(jiàn)過(guò)的數(shù)字。

3.引導(dǎo)幼兒觀看PPT課件，進(jìn)一步了解數(shù)字在生活中的運(yùn)用。

小結(jié)：原來(lái)我們生活中處處有數(shù)字，可以說(shuō)我們生活在一個(gè)“數(shù)字”的世界中，數(shù)字在我們生活中非常的重要，數(shù)字可以關(guān)心我們區(qū)分車(chē)牌、電話號(hào)碼、身份證、門(mén)牌號(hào)等等。沒(méi)有它，我們的生活將會(huì)有很多的不便利。

4.爭(zhēng)論：假如沒(méi)有數(shù)字，我們的生活會(huì)怎么樣?

5.嬉戲：設(shè)計(jì)電話號(hào)碼。

為幼兒供應(yīng)記錄紙與記號(hào)筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號(hào)碼。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《生活中的數(shù)字》教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究6的組成，知道6分成兩份有幾種不同的分法。

2、能按挨次進(jìn)行操作，初步感知數(shù)的互補(bǔ)關(guān)系。

3、用心自己的操作活動(dòng)，初步學(xué)習(xí)檢查自己的活動(dòng)。

4、培育幼兒對(duì)數(shù)字的熟悉力量。

5、引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)5以?xún)?nèi)個(gè)數(shù)的組成

2、物質(zhì)預(yù)備：教具:小魚(yú)六條，記錄紙，筆

學(xué)具：

(1)小簍子若干，內(nèi)放數(shù)量為6的小魚(yú)片片，記錄紙，筆。

(2)6個(gè)玩具串在一根繩子上，記錄單，筆。

(3)《幼兒用書(shū)》38-39頁(yè)，彩色筆若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小魚(yú)游走了

1、老師出示一群小魚(yú)：河里游來(lái)了一群小魚(yú)，你知道一共有幾條小魚(yú)嗎?引導(dǎo)幼兒將小于排成一排，并數(shù)出和記錄總數(shù)。

2、老師將一條小魚(yú)拿開(kāi)放在面前：幾條小魚(yú)游走了?現(xiàn)在小魚(yú)分成了兩份，每一份是幾條?引導(dǎo)幼兒依據(jù)小魚(yú)的位置說(shuō)一說(shuō)小魚(yú)分成了1和5，并記錄。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒移動(dòng)小魚(yú)，引導(dǎo)幼兒連續(xù)按小魚(yú)的位置進(jìn)行分合并記錄。

二、小組操作活動(dòng)

1、小魚(yú)游游游。幼兒先將小魚(yú)排成一排，記錄總數(shù)，然后演示小魚(yú)游來(lái)了或游走了，說(shuō)一說(shuō)每次分合的結(jié)果并記錄。

2、分