初中體育與健康人教八年級(jí)全一冊(cè)第五章 排球排球正面雙手墊球教案

水平四排球：正面雙手墊球（第二次課）上課班級(jí)：八年級(jí)5班上課老師：陳秀英一、指導(dǎo)思想：本課力求貫徹新課標(biāo)精神，堅(jiān)持“以人為本，健康第一”和“終身體育”指導(dǎo)思想，依據(jù)體育課程自身以實(shí)踐練習(xí)為主的教學(xué)特點(diǎn)，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，通過(guò)多種形式的教學(xué)手段充分體現(xiàn)學(xué)生“身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”的三維健康觀。在教學(xué)中倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與到練習(xí)中，并能通過(guò)努力和合作探究來(lái)克服練習(xí)中存在的不同困難，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，發(fā)展身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，并能在體育活動(dòng)中體驗(yàn)成功帶來(lái)的樂(lè)趣。二、教材分析：排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中的傳球、墊球、扣球，發(fā)球基本技術(shù)，是組成戰(zhàn)術(shù)不可缺少的元素。八年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的基本技術(shù)，能為技術(shù)動(dòng)作的綜合運(yùn)用以及進(jìn)一步靈活應(yīng)用各種技術(shù)動(dòng)作完成小戰(zhàn)術(shù)配合打下良好的基礎(chǔ)。有效的發(fā)球是進(jìn)攻的開(kāi)始；正確的傳球能為有效的進(jìn)攻提供條件；而正確的墊球又是為有效的傳球提供良好的條件；同時(shí)，傳、墊球又具有直接進(jìn)攻和調(diào)節(jié)防守與進(jìn)攻的作用，有效的戰(zhàn)術(shù)配合離不開(kāi)正確的傳、墊球技術(shù)。利用排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目具有的全面性、技巧性、對(duì)抗性、集體性的特點(diǎn)，能全面發(fā)展學(xué)生的身心健康，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展體能；在學(xué)練中提高與人交往的能力；培養(yǎng)體育學(xué)習(xí)的興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人的合作意識(shí)以及戰(zhàn)勝困難的良好品質(zhì)。本課主要以排球游戲與基礎(chǔ)技術(shù)相結(jié)合、小組合作團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的形式為主，通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，同時(shí)促進(jìn)正面雙手墊球這個(gè)基本技術(shù)的教學(xué)，為更好地完成排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)打下基礎(chǔ)，為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)打下基礎(chǔ)。學(xué)情分析：本班絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，大部分學(xué)生身體素質(zhì)總體在中等水平，少數(shù)學(xué)生相對(duì)比較弱。練習(xí)熱情較高，主動(dòng)性、參與性與表現(xiàn)欲也較強(qiáng)，有一定的排球墊球基礎(chǔ)，因此，對(duì)本課的內(nèi)容表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。但學(xué)習(xí)移動(dòng)接正面雙手墊球還是有一定的阻力，少數(shù)學(xué)生心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定、自我控制力較差。因此，在教學(xué)中采用多種教學(xué)手段和豐富的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的興趣，使教學(xué)順利進(jìn)行。四教學(xué)重點(diǎn)：難點(diǎn)：五、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：約85%的學(xué)生熟練的掌握排球的正面雙手墊球技術(shù)。能說(shuō)出影響墊球準(zhǔn)確性原因：墊球前的準(zhǔn)備、移動(dòng)，墊球時(shí)頂肘壓腕、手臂觸球位置等；能較好的完成準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)、正面雙手墊球動(dòng)作。技能：通過(guò)反復(fù)學(xué)練，提高學(xué)生的靈敏、速度和力量等身體素質(zhì)。情感目標(biāo)：讓學(xué)生在活動(dòng)中建立吃苦的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、安全意識(shí)等，體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。六、教學(xué)流程：準(zhǔn)備活動(dòng)—自墊球—拋球游戲—一拋一墊—四人組合練習(xí)—團(tuán)隊(duì)比賽--放松操—小結(jié)七、教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始部分（約6分鐘）1、體育委員集合，報(bào)告老師組織：四列橫隊(duì)密集隊(duì)形2、師生問(wèn)好組織：四列橫隊(duì)密集隊(duì)形3、宣布本課內(nèi)容、任務(wù)、要求，并提示安全組織：四列橫隊(duì)密集隊(duì)形4、原地準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí)a上舉后振2*8拍b體測(cè)2*8拍c體轉(zhuǎn)2*8拍d腹背2*8拍e下蹲2*8拍f弓步跳4*8拍g開(kāi)合跳4*8拍h下壓4*8拍組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)隊(duì)形教法：教師示范、口令指揮、領(lǐng)做。學(xué)法：學(xué)生聽(tīng)口令，跟著老師一起做。5、自墊球3-5組約2分鐘

組織:學(xué)生每人保持約2米距離聽(tīng)老師統(tǒng)一口令練習(xí)。教法：老師巡回檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并指導(dǎo)。要求：體會(huì)擊球時(shí)的兩臂伸直夾緊，強(qiáng)調(diào)正確的手臂觸球位置。（二）基本部分：正面雙手墊球（約29分鐘）活動(dòng)一：拋球游戲你拋我接6次/組2-3組A拋球，B原地接球；A向左（右）拋球，B向左（右）移動(dòng)接球；A向左（右）拋球，B向標(biāo)志盤移動(dòng)觸摸標(biāo)志盤后，向左（右）移動(dòng)接球；組織：集合隊(duì)形講解，二人面對(duì)練習(xí)教法：講解示范，學(xué)生聽(tīng)哨聲集體練習(xí)?；顒?dòng)二：一拋一墊6次/組4-5組2人一組，A和B保持約3米距離一拋一墊練習(xí)，學(xué)生熟悉后保持4-5米距離一拋一墊練習(xí)。1、原地一拋一墊2、A向左（右）拋球，B向左（右）移動(dòng)墊球；3、A向左（右）拋球，B向標(biāo)志盤移動(dòng)觸摸標(biāo)志盤后，向左（右）移動(dòng)墊球球；教法：教師與學(xué)生一起示范、集體練習(xí)、示優(yōu)、糾錯(cuò)。要求：體會(huì)迅速判斷、快速移動(dòng)，做出正確的擊球動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)移動(dòng)到位、擊球時(shí)手臂的角度、擊球點(diǎn)與擊球部位。在進(jìn)行下一次墊球時(shí)，一定要把手松開(kāi)，做接球的準(zhǔn)備姿勢(shì)。墊球過(guò)程要做好移動(dòng)、蹬地、跟三環(huán)節(jié)，傳授給學(xué)生并要求記牢。易錯(cuò)：a、只想手臂做動(dòng)作，而忽略下肢動(dòng)作；b，重心向后，起動(dòng)不果斷，移動(dòng)速度慢。c，蹬地與邁步配合不協(xié)調(diào)，造成動(dòng)作脫節(jié)·糾錯(cuò)輔助練習(xí)：強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備意識(shí)，半（稍）蹲；反復(fù)練習(xí)移動(dòng)?；顒?dòng)三：四人組合練習(xí)：墊球同學(xué)移動(dòng)，一拋一墊練習(xí)練習(xí)方法：：=1\*GB3①=3\*GB3③面對(duì)面、=2\*GB3②=4\*GB3④面對(duì)面、=1\*GB3①=2\*GB3②站在原位拋球（拋給正對(duì)的同學(xué)），=3\*GB3③=4\*GB3④墊球一次之后，=3\*GB3③移動(dòng)到=4\*GB3④、=4\*GB3④移動(dòng)到=3\*GB3③的位置再墊一次球。依次交換墊六次以后=1\*GB3①=3\*GB3③換位、=2\*GB3②=4\*GB3④換位，交換拋球，墊球。依次進(jìn)行。（備注：墊球的同學(xué)，開(kāi)始是墊給面對(duì)的同學(xué)。在增加難度的時(shí)候，墊球同學(xué)墊給面對(duì)同學(xué)的旁邊的同學(xué)。）練習(xí)站位：=3\*GB3③=4\*GB3④=1\*GB3①=2\*GB3②a、集體練習(xí)6次*2約6組b、小組分組練習(xí)：小組長(zhǎng)統(tǒng)一口令組織練習(xí)6次*2約6組教法：教師講解，學(xué)生示范，個(gè)別糾錯(cuò)，示優(yōu)易錯(cuò)：a、拋球不穩(wěn)；b、手隨時(shí)都握在一起；c、不在腕關(guān)節(jié)以上約10厘米處擊球；d、只想手臂都動(dòng)作，而忽略下肢動(dòng)作；e,腳下的移動(dòng)不到位糾錯(cuò)輔助練習(xí)：a、示范拋球，并強(qiáng)調(diào)