2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(A類)含答案2022-2023上岸必備匯編4

長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2009-2022歷年江蘇省公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(A類)含答案[2022-2023上岸必備]（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購買！第一卷一.歷年真題薈萃(共30題)1.下列古文中能夠體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者榜樣效應(yīng)的是：

A.止宿公署，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠

B.為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之

C.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從

D.樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂參考答案：C

解題思路：本題考查人文常識(shí)。

A

項(xiàng)：該句語出《元史·

列傳六十二·

張養(yǎng)浩傳》，意思是（張養(yǎng)浩）一直住在官府，晚上便向上天祈禱，白天就外出救濟(jì)災(zāi)民，一天到晚沒有絲毫的懈怠。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者為國為民、鞠躬盡瘁的精神。不符合題意，排除。

B

項(xiàng)：該句語出《論語

·

為政篇》，意思是（周君）以道德教化來治理政事，就會(huì)像北極星那樣，自己居于一定的方位，而群星都會(huì)環(huán)繞在它的周圍。體現(xiàn)儒家治國的基本原則是德治，而非嚴(yán)刑峻法。不符合題意，排除。

C

項(xiàng)：該句語出《論語

·

子路篇》，意思是自身品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會(huì)去實(shí)行；若自身品行不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從。體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，率先垂范，發(fā)揮模范帶頭的榜樣作用。符合題意，當(dāng)選。

D

項(xiàng)：該句語出《孟子·

梁惠王下》，意思是執(zhí)政者如果以順應(yīng)民眾的快樂為快樂，

民眾就會(huì)為執(zhí)政者的快樂而快樂；執(zhí)政者如果把民眾的憂苦當(dāng)作自己的憂苦，民眾也會(huì)為執(zhí)政者的憂苦而憂苦。體現(xiàn)執(zhí)政者要與民眾同甘苦共患難，才會(huì)受到民眾的擁護(hù)和愛戴。不符合題意，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查管理知識(shí)。

第二步，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”出自《論語·子路》，意思是：自我品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會(huì)去實(shí)行；若自身不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從。體現(xiàn)的是領(lǐng)導(dǎo)者的榜樣效應(yīng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可用關(guān)鍵詞法解題。先看題干中的關(guān)鍵詞“領(lǐng)導(dǎo)者榜樣效應(yīng)”，也就是領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，向下屬作出示范，從而影響、激勵(lì)下屬。再看選項(xiàng)。A項(xiàng)的關(guān)鍵詞“夜”“晝”“終日無少怠”，說明體現(xiàn)的是勤勉；B項(xiàng)關(guān)鍵詞“為政以德”，體現(xiàn)的是仁德；D項(xiàng)關(guān)鍵詞“民之樂”“民之憂”，體現(xiàn)的是為民。A、B、D三項(xiàng)都沒有體現(xiàn)榜樣效應(yīng)。A項(xiàng)錯(cuò)誤?！爸顾薰?，夜則禱于天，晝則出賑饑民，終日無少怠”出自《元史·列傳·卷六十二》，意思是“（張養(yǎng)浩）一直住在官府，夜晚則向上天禱告，白天則外出救濟(jì)災(zāi)民，沒有絲毫懈怠”，體現(xiàn)的是為國為民鞠躬盡瘁的精神。

B項(xiàng)錯(cuò)誤?！盀檎缘?，譬如北辰，居其所而眾星共之”出自《論語·為政篇》，意思是“用道德的力量去治理國家，自己就會(huì)像北極星那樣，安然處在自己的位置上，別的星辰都環(huán)繞著它?！斌w現(xiàn)的是德政。

C項(xiàng)正確?！捌渖碚?，不令而行；其身不正，雖令不從”出自《論語·子路篇》，意思是“自身品行端正了，即使不發(fā)布命令，老百姓也會(huì)去實(shí)行；若自身品行不端正，即使發(fā)布命令，老百姓也不會(huì)服從?！边@句話體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)者以身作則，率先垂范，發(fā)揮模范帶頭的榜樣作用。

D項(xiàng)錯(cuò)誤。“樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂”出自《孟子·梁惠王章句下·第四節(jié)》，意思是統(tǒng)治者如果樂于做民眾喜愛的事情，民眾也會(huì)與統(tǒng)治者同樂；統(tǒng)治者擔(dān)憂民眾擔(dān)憂的事情，民眾也會(huì)為統(tǒng)治者分憂。體現(xiàn)的是民本思想。

故本題選C。2.下列關(guān)于AlphaGo的說法與文意不符的是：

A.兩個(gè)大腦的工作方式有很大差異

B.第二個(gè)大腦主要提高計(jì)算效率

C.兩個(gè)大腦在工作中并不區(qū)分主次

D.最終決定綜合兩個(gè)大腦的計(jì)算結(jié)果參考答案：B

解題思路：根據(jù)第一段“第二個(gè)大腦會(huì)協(xié)助第一個(gè)大腦通過判斷局面來砍掉大量不值得深入考慮的分岔樹，從而大大提高計(jì)算效率。與此同時(shí)，第二個(gè)大腦通過下一步棋導(dǎo)致的新局面的優(yōu)劣也能給出關(guān)于下一步棋的建議”可知，“提高計(jì)算效率”只是第二個(gè)大腦一方面的作用，且此文段為并列結(jié)構(gòu)，并沒有對(duì)比第二個(gè)大腦不同作用哪個(gè)更重要，故B項(xiàng)“主要提高計(jì)算效率”與文意不符，當(dāng)選。

A項(xiàng)：根據(jù)第一段“第一個(gè)大腦的簡單模式會(huì)判斷······第二個(gè)大腦會(huì)協(xié)助第一個(gè)大腦通過判斷局面······”可知，“兩個(gè)大腦的工作方式有很大差異”與文意相符，排除。

C項(xiàng)：根據(jù)第二段“讓兩者各自評(píng)估一下每種可能的優(yōu)劣，然后取一個(gè)平均數(shù)”可知，兩個(gè)大腦都很重要，文段并沒有區(qū)分主次，說法與文意相符，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)第一段“兩個(gè)大腦的建議被平均加權(quán)，做出最終的決定”可知，說法與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《關(guān)于AlphaGo論文的閱讀筆記》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)根據(jù)第一段“第一個(gè)大腦的簡單模式會(huì)判斷出在當(dāng)前局面下有哪些走法值得考慮”“第二個(gè)大腦會(huì)協(xié)助第一個(gè)大腦通過判斷局面來砍掉大量不值得深入考慮的分岔樹”，可知兩個(gè)大腦的工作方式不一樣，符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“第二個(gè)大腦會(huì)協(xié)助第一個(gè)大腦……從而大大提高計(jì)算效率”，可知“提高計(jì)算效率”只是第二個(gè)大腦輔助第一個(gè)大腦達(dá)到的結(jié)果，并不是它的主要工作，曲解文意，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)第二段“讓兩者各自評(píng)估一下每種可能的優(yōu)劣，然后取一個(gè)平均數(shù)”可知，兩個(gè)大腦都很重要，文段并沒有區(qū)分主次，符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)第一段“兩個(gè)大腦的建議被平均加權(quán)，作出最終的決定”可知，符合文意。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中提出“工作方式有很大差異”“主要提高計(jì)算效率”“不區(qū)分主次”“綜合兩個(gè)大腦的計(jì)算結(jié)果”等觀點(diǎn)，快速查找文章中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由第1段的“第一個(gè)大腦的復(fù)雜模式……第二個(gè)大腦會(huì)協(xié)助第一個(gè)大腦通過判斷局面來砍掉大量不值得深入考慮的分岔樹……”可推出，表述正確。

B項(xiàng)，由第1段的“與此同時(shí)，第二個(gè)大腦通過分析下一步棋導(dǎo)致的新局面的優(yōu)劣也能給出關(guān)于下一步棋的建議。最后，兩個(gè)大腦的建議被平均加權(quán)，做出最終的決定”可知，第二個(gè)大腦除了提高計(jì)算效率外，也會(huì)給出關(guān)于下一步棋的建議。B項(xiàng)說法與文意不符。

C項(xiàng)，由第2段的“讓兩者各自評(píng)估一下每種可能的優(yōu)劣，然后取一個(gè)平均數(shù)”可知，兩個(gè)大腦都很重要，表述正確。

D項(xiàng)，由第1段“兩個(gè)大腦的建議被平均加權(quán)，做出最終的決定”可推出，表述正確。

故本題選B。3.按西方學(xué)者的界說，語言與藝術(shù)，既有共性，也有各自的特性。語言和藝術(shù)之共性在于：它們都不能夠被看作是現(xiàn)成、給定、外在的簡單再生或模仿。語言和藝術(shù)都是符號(hào)或表現(xiàn)，基于這一點(diǎn)，語言學(xué)的方法可以用來描述電影藝術(shù)，可以用來系統(tǒng)地研究電影藝術(shù)內(nèi)部的“語法”和“句法”，可以把電影藝術(shù)的表現(xiàn)手段（最基本的是影像）稱為“電影語言”。

這段文字著重說明的是：

A.所謂電影語言就是指電影藝術(shù)的表現(xiàn)方法

B.語言和藝術(shù)都是通過某些符號(hào)來表達(dá)意思

C.語言學(xué)與藝術(shù)之間存在著很多的共通之處

D.電影藝術(shù)內(nèi)部也存在著“語法”和“句法”參考答案：C

解題思路：文段先引用西方學(xué)者的說法，提到了語言和藝術(shù)的共性，后面指出語言和藝術(shù)都是符號(hào)或表現(xiàn)，通過“基于這一點(diǎn)”總結(jié)前文。后文重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“語言學(xué)的方法可以用

來······表現(xiàn)手段······稱為‘電影語言’”，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語言學(xué)與藝術(shù)之間有很多共性，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)：文段是在描述語言與藝術(shù)之間的關(guān)系，“電影語言”并非文段重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)：“通過某些符號(hào)來表達(dá)意思”與原文中“語言和藝術(shù)都是符號(hào)或表現(xiàn)”不符，排除；

D項(xiàng)：“語法”和“句法”僅為結(jié)論中的一部分，表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《關(guān)于重新定位影視劇美學(xué)基點(diǎn)的一點(diǎn)思考》

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出語言和藝術(shù)二者存在共性也各有特性，第二句具體介紹二者的共性，尾句通過“基于這一點(diǎn)”總結(jié)前文，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語言學(xué)與藝術(shù)之間有很多共性。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握?？焖匍喿x文段后，發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)并不明顯，通過高頻詞等關(guān)鍵詞也難以解答。需要考生靜下心來，理清文段的行文思路，找出論述重點(diǎn)。文段首句指出語言與藝術(shù)既有共性，也有特性，然后重點(diǎn)闡述了二者的共性。接著由“基于此”進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)語言與藝術(shù)具有共同點(diǎn)。由此可知，語言與藝術(shù)的共性應(yīng)為文段的重點(diǎn)，C項(xiàng)表述與此相符。

A、D兩項(xiàng)脫離這一主題。B項(xiàng)是二者共性的一個(gè)方面，概括不全面。

故本題選C。4.評(píng)論式營銷：指商家借助對(duì)商品、服務(wù)的評(píng)論引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向，推動(dòng)產(chǎn)品推廣和銷售的營銷模式。

下列屬于評(píng)論式營銷的是：

A.某中醫(yī)藥研究所舉辦了中藥膏方的系列公益講座，許多膏方受益者現(xiàn)身說法，引起了很多市民關(guān)注，藥店膏方熱銷

B.某購物網(wǎng)站建立起對(duì)買家的信譽(yù)評(píng)價(jià)機(jī)制，幫助賣家篩選惡意差評(píng)的顧客并列入黑名單，很快提高了店鋪的營業(yè)額

C.某飯店推出“集贊換龍蝦”活動(dòng)后，有近兩千粉絲對(duì)它的活動(dòng)規(guī)則和龍蝦品質(zhì)提出質(zhì)疑，營業(yè)額急劇下滑

D.某知名家電企業(yè)推出了一款新產(chǎn)品，外包裝上醒目地印著行內(nèi)專家的專業(yè)評(píng)價(jià)，該產(chǎn)品一投放市場就很搶手參考答案：D

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

方式：“借助對(duì)商品、服務(wù)的評(píng)論引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向”。

目的：“推動(dòng)產(chǎn)品推廣和銷售”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：選項(xiàng)中藥研所并不一定是商家，公益講座也不是為了引導(dǎo)顧客消費(fèi)，故不符合定義，排除；

B項(xiàng)：購物網(wǎng)站建立對(duì)買家的信譽(yù)評(píng)價(jià)機(jī)制是為了篩選惡意差評(píng)顧客，并沒有引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：飯店推出的營銷活動(dòng)被粉絲質(zhì)疑并沒有引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向，營業(yè)額下滑說明也沒有推動(dòng)產(chǎn)品銷售，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：家電產(chǎn)品上印著行內(nèi)專家的專業(yè)評(píng)價(jià)是借助對(duì)商品的評(píng)論引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向，產(chǎn)品一投放市場就很搶手說明推動(dòng)了產(chǎn)品推廣和銷售，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①商家借助對(duì)商品、服務(wù)的評(píng)論引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向；

②推動(dòng)產(chǎn)品推廣和銷售。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：中藥研究所不一定是“商家”，且公益講座的目的是普及相關(guān)知識(shí)，未體現(xiàn)“引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向”，不符合定義；

B項(xiàng)：購物網(wǎng)站建立起對(duì)買家的信譽(yù)評(píng)價(jià)機(jī)制，目的是為了消除惡意差評(píng)對(duì)賣家的影響，未體現(xiàn)“引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向”，不符合定義；

C項(xiàng)：飯店推出的活動(dòng)引發(fā)消費(fèi)者的質(zhì)疑，導(dǎo)致營業(yè)額急劇下滑，未體現(xiàn)“推動(dòng)產(chǎn)品推廣和銷售”，不符合定義；

D項(xiàng)：家電產(chǎn)品外包裝印有行內(nèi)專家的專業(yè)評(píng)價(jià)，體現(xiàn)了“商家借助對(duì)商品的評(píng)論引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向”，產(chǎn)品一投放市場就很搶手，體現(xiàn)了“推動(dòng)產(chǎn)品推廣和銷售”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，涉及定義的手段、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。評(píng)論式營銷的定義要點(diǎn)：①借助對(duì)商品、服務(wù)的評(píng)論引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向；②推動(dòng)產(chǎn)品推廣和銷售。

A項(xiàng)，中藥研究所舉辦公益講座不是為了引導(dǎo)客戶消費(fèi)，不符合要點(diǎn)①。

B項(xiàng)，購物網(wǎng)站建立對(duì)買家的信譽(yù)評(píng)價(jià)機(jī)制是為了篩選惡意差評(píng)顧客，并非引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，“集贊換龍蝦”活動(dòng)是為了擴(kuò)大該飯店的知名度，并沒有借助對(duì)商品、服務(wù)的評(píng)論引導(dǎo)消費(fèi)，不符合要點(diǎn)①。

D項(xiàng)，借助專家對(duì)商品的評(píng)論引導(dǎo)客戶消費(fèi)傾向，符合要點(diǎn)①；“很搶手”說明推動(dòng)了產(chǎn)品推廣和銷售，符合要點(diǎn)②。

故本題選D。5.我國先秦諸子提出了許多重要主張。

下列對(duì)應(yīng)正確的是：

A.孔子——道法自然

B.墨子——兼相愛、交相利

C.老子——夫子之道，忠恕而已矣

D.韓非——陰陽者，天地之道也參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)錯(cuò)誤：“道法自然”出自《老子》，是老子的哲學(xué)思想，而不是孔子的主張。

B項(xiàng)正確：“兼相愛，交相利”是墨子思想的核心內(nèi)容，意思是愛是相互的，利也是相互的。

C項(xiàng)錯(cuò)誤：“夫子之道，忠恕而已矣”出自《論語》，忠恕之道是孔子及儒家的重要思想，而不是老子的主張。

D項(xiàng)錯(cuò)誤：“陰陽者，天地之道也”出自《黃帝內(nèi)經(jīng)·素問·陰陽應(yīng)象大論篇》，指以陰陽學(xué)說指導(dǎo)醫(yī)療的應(yīng)用和實(shí)踐。韓非是法家學(xué)派的代表人物，因此“陰陽者，天地之道也”不是韓非的主張。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查諸子百家。

第二步，“兼相愛、交相利”出自《墨子》，意為愛是相互的，利也是相互的。兼愛、非攻、尚賢、節(jié)用是墨子的核心思想。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題可以采用排除法解題。道法自然，顯然不是孔子的主張，而是道家的思想，排除A項(xiàng)。韓非是法家代表，而談陰陽的是陰陽家，D項(xiàng)對(duì)應(yīng)有誤，排除。B、C兩項(xiàng)比較難區(qū)分，需要對(duì)墨子和孔子的主張有一定了解才能正確作答。A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。“人法地，地法天，天法道，道法自然”出自《老子》。

B項(xiàng)說法正確?！凹嫦鄲郏幌嗬背鲎浴赌印ぜ鎼巯隆?。

C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。“夫子之道，忠恕而已矣”出自《論語·里仁》，是孔子的觀點(diǎn)。

D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。“陰陽者，天地之道也”出自《素問·陰陽應(yīng)象大論》，是陰陽家的觀點(diǎn)。

故本題選B。6.讀者通過文學(xué)接觸到自身存在以外的種種可能性經(jīng)驗(yàn)，借助他者經(jīng)驗(yàn)

了自己存在的問題，通過

他者的生活豐富了生存體驗(yàn)，

了自己有限生命的寬度。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.探究虛構(gòu)擴(kuò)展

B.反思想象拓展

C.察覺窺視擴(kuò)大

D.印證涉獵拓寬參考答案：B

解題思路：第一空，橫線處所填詞語與“自己存在的問題”搭配，D項(xiàng)“印證”即驗(yàn)證、證明，一般搭配為“印證想法、觀點(diǎn)”、“印證事實(shí)”，通常不與“問題”搭配，排除。

第二空，橫線搭配“讀者”，體現(xiàn)讀者通過文學(xué)如何他者的生活，并豐富了生存體驗(yàn)，感情色彩積極，C項(xiàng)“窺視”即暗中觀察，為消極表述，排除；A項(xiàng)“虛構(gòu)”強(qiáng)調(diào)憑空編造，讀者應(yīng)該是根據(jù)文章或書籍中的描述來想象他者的生活，而并非完全憑空編造，故與“讀者”搭配不當(dāng)，排除。

驗(yàn)證第三空，橫線處所填詞語與“寬度”搭配，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)“拓展”，拓展適用范圍極廣，可與長、寬、高、范圍等相搭配，用于此處搭配得當(dāng)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，分析第一空。所填詞語與“問題”搭配。D項(xiàng)“印證”指證明與事實(shí)相符，與“問題”不搭配，排除D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“虛構(gòu)”強(qiáng)調(diào)憑空臆造，而文段指出讀者通過文學(xué)作品來接觸“自身存在以外的種種可能性經(jīng)驗(yàn)”，并非毫無根據(jù)，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“想象”置于此處，說明讀者通過文學(xué)想象他人的生活，從而豐富了自己的體驗(yàn)，符合語境。C項(xiàng)“窺視”指暗中窺探，多含貶義，而文段表達(dá)出的是積極的感情色彩，故排除C項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！巴卣箤挾取贝钆淝‘?dāng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段和選項(xiàng)，根據(jù)語境判斷第一空備選項(xiàng)是否恰當(dāng)。第二步，第二空可通過文段提示信息，排除與文意不相符的詞語。第三步，代入第三空詞語驗(yàn)證答案。第一空，由“自己的存在問題”可知，填入詞語與“問題”搭配。“印證”的一般是觀點(diǎn)或結(jié)論，與“問題”搭配不當(dāng)，排除D。

第二空，“虛構(gòu)他者的生活”的是文學(xué)作品的作者，而非讀者，排除A。

第三空，“擴(kuò)大”與“寬度”搭配不當(dāng)，排除C。

故本題選B。7.扶貧之于（

）相當(dāng)于深化改革之于（

）

A.小康社會(huì)—國家治理現(xiàn)代化

B.和諧社會(huì)—科學(xué)發(fā)展觀

C.社會(huì)動(dòng)員—大國治理

D.全面從嚴(yán)治黨—依法治國參考答案：A

解題思路：逐一代入驗(yàn)證選項(xiàng)。

A項(xiàng)：扶貧是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)的方式和手段，小康社會(huì)是目標(biāo)，二者是邏輯關(guān)系中的對(duì)應(yīng)關(guān)系；深化改革是實(shí)現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化的方式和手段，國家治理現(xiàn)代化是目標(biāo)。前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：扶貧是和諧社會(huì)的方式和手段，和諧社會(huì)是目標(biāo)，二者是邏輯關(guān)系中的對(duì)應(yīng)關(guān)系；深化改革是四個(gè)全面的內(nèi)容之一，與科學(xué)發(fā)展觀不是對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：扶貧需要社會(huì)動(dòng)員，社會(huì)動(dòng)員是扶貧的必要條件，二者是邏輯關(guān)系中的對(duì)應(yīng)關(guān)系；大國治理需要深化改革，深化改革是大國治理的必要條件，二者雖然是邏輯關(guān)系中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，但是詞的順序反了，排除；

D項(xiàng)：扶貧是幫助貧困地區(qū)和貧困戶發(fā)展經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)生產(chǎn)、擺脫貧困的一項(xiàng)重要社會(huì)工作，同時(shí)也是一項(xiàng)國家政策，而全面從嚴(yán)治黨是中國共產(chǎn)黨治黨的重要原則，是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)條件下加強(qiáng)黨的建設(shè)的基本方針和要求，二者沒有必然的邏輯關(guān)系；深化改革和依法治國是四個(gè)全面的兩項(xiàng)內(nèi)容，二者是并列關(guān)系。前后邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。8.雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，但對(duì)導(dǎo)致兒童性早熟的原因卻還知之甚少。因?yàn)檎也坏皆颍簿徒o了人們胡亂猜想的空間。但是，科學(xué)理論和實(shí)踐都顯示，植物激素不會(huì)是原因。而所謂奶粉中的雌激素，也不是原因——因?yàn)椋袡z測(cè)過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含量還要低。而“奶粉導(dǎo)致嬰兒性早熟”的新聞，后來已被曝出是某些奶粉企業(yè)為陷害競爭對(duì)手而編造的。

以下概括與文意不符的一項(xiàng)是

A.很多關(guān)于兒童性早熟的說法并不符合事實(shí)

B.現(xiàn)代醫(yī)學(xué)尚未對(duì)兒童性早熟原因進(jìn)行研究

C.母乳中含有的雌激素比很多奶粉中的還要高

D.植物激素不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟已被研究證明參考答案：B

解題思路：A項(xiàng)：根據(jù)“因?yàn)檎也坏皆?，也就給了人們胡亂猜想的空間”可知，有些關(guān)于兒童性早熟的說法并不準(zhǔn)確，與文意相符，排除。

B項(xiàng)：根據(jù)“科學(xué)理論和實(shí)踐”可知，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)進(jìn)行了研究，只是并未找到真正原因而已，故選項(xiàng)表述與文意相悖，當(dāng)選。

C項(xiàng)：根據(jù)“所有檢測(cè)過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含量還要低”可知，母乳中的雌激素比奶粉中的高，與文意相符，排除。

D項(xiàng)：根據(jù)“科學(xué)理論和實(shí)踐都顯示，植物激素不會(huì)是原因”可知，表述與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《讓家長色變的“激素食品”》

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“對(duì)導(dǎo)致兒童性早熟的原因知之甚少”“給了人們胡亂猜想的空間”，符合原文。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)理論和實(shí)踐都顯示”，可知是有這方面的研究的，B項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“所有檢測(cè)過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含量還要低”，符合原文。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“科學(xué)理論和實(shí)踐都顯示，植物激素不會(huì)是原因”，符合原文。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中提出“并不符合事實(shí)”“尚未對(duì)……進(jìn)行研究”“母乳中含有的雌激素比……還要高”“植物激素不會(huì)導(dǎo)致兒童性早熟”等觀點(diǎn)，快速查找文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“因?yàn)檎也坏皆?，也就給了人們胡亂猜想的空間”可推出，表述正確。

B項(xiàng)，由“雖然現(xiàn)代醫(yī)學(xué)已經(jīng)相當(dāng)發(fā)達(dá)，但對(duì)導(dǎo)致兒童性早熟的原因卻還知之甚少”“科學(xué)理論和實(shí)踐都顯示……”可知，現(xiàn)代醫(yī)學(xué)對(duì)兒童性早熟原因進(jìn)行過研究，只是未取得突破性進(jìn)展，尚不能找到確切原因。

C項(xiàng)，由“所有檢測(cè)過的奶粉中的雌激素含量，比母乳中的雌激素含量還要低”可推出，表述正確。

D項(xiàng)，由“科學(xué)理論和實(shí)踐都顯示，植物激素不會(huì)是原因”可推出，表述正確。

故本題選B。9.人去：樓空

A.鳥盡：弓藏

B.獸聚：鳥散

C.鳶飛：魚躍

D.虎踞：龍盤參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。

人去是樓空的原因，二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的因果關(guān)系。同時(shí)，人去樓空是一個(gè)成語，指人已離去，樓中空空。比喻故地重游時(shí)睹物思人的感慨。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：鳥盡是弓藏的原因，鳥盡弓藏指的是鳥沒有了，弓也就藏起來不用了。比喻事情成功之后，把曾經(jīng)出過力的人一腳踢開。二者是對(duì)應(yīng)關(guān)系中的因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：獸聚與鳥散是并列關(guān)系，獸聚鳥散這里用到了互文的修辭手法，指的是像鳥獸般時(shí)聚時(shí)散，而不是獸聚集、鳥飛散的意思，常用來形容組織性極差，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：鳶飛與魚躍是并列關(guān)系，鳶飛魚躍指的是鷹在天空飛翔，魚在水中騰躍，形容萬物各得其所，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：虎踞和龍盤是并列關(guān)系，虎踞龍盤，形容地勢(shì)險(xiǎn)要,易守難攻。通常指帝都而言，亦專指南京，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。10.導(dǎo)演在攝影方法的運(yùn)用上，

近景和特寫，而采取長鏡頭、中遠(yuǎn)景和深焦鏡頭的拍攝，這種方法的運(yùn)用，可說是與法國電影理論家巴贊的主張

的。它不但會(huì)使畫面氣勢(shì)更加雄偉，同時(shí)也使表演區(qū)域的造型形象更為清晰和更具真實(shí)感，從而使影片的每個(gè)鏡頭都好像一幅幅中國畫卷，給人們以特殊的美感并留下冷靜思考的

。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.舍棄不謀而合余地

B.摒棄一拍即合痕跡

C.摒除遙相呼應(yīng)余味

D.丟棄一脈相承軌跡參考答案：A

解題思路：第一空，橫線處所填與“近景和特寫”搭配，D項(xiàng)“丟棄”往往搭配實(shí)際存在的東西，用于此處搭配不當(dāng)，排除。

第三空，文段強(qiáng)調(diào)這樣拍攝的電影能讓人們有所思考，A項(xiàng)“余地”強(qiáng)調(diào)人們還有思考的空間，符合文意。B項(xiàng)“痕跡”強(qiáng)調(diào)事物留下的印痕或印跡；C項(xiàng)“余味”強(qiáng)調(diào)事物的性情未盡。B、C兩項(xiàng)與語境不符，排除。

驗(yàn)證第二空，“不謀而合”意為事先沒有商量，彼此的意見、行動(dòng)卻完全一致，用在此處強(qiáng)調(diào)導(dǎo)演和法國電影理論家巴贊的想法一致，符合文意。

故正確答案為A。

【文段出處】《侯孝賢和電影》

解題思路：第一步，突破口在第三空。導(dǎo)演采用另一種拍攝手法能夠給人帶來美感，并讓人有所思考。B項(xiàng)“痕跡”指事物經(jīng)過后，可覺察的形影或印跡；D項(xiàng)“軌跡”比喻人生經(jīng)歷的或事物發(fā)展的道路。B項(xiàng)和D項(xiàng)均與“思考”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，分析第二空。A項(xiàng)“不謀而合”指事先沒有商量過，意見或行動(dòng)卻完全一致。C項(xiàng)“遙相呼應(yīng)”指遠(yuǎn)遠(yuǎn)地互相聯(lián)系，互相配合。文段說的僅是導(dǎo)演的拍攝方法與法國電影理論家的主張相一致，并未提到兩者的配合，排除C項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。A項(xiàng)“舍棄”指選擇性的放棄，拋棄，割舍，拋舍。“舍棄近景和特寫，而采取長鏡頭”符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段和觀察選項(xiàng)，代入第一空四個(gè)備選詞語，通過文意和語法判斷，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第二步，辨析第二空詞語的差異，排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。第三步，代入第三空詞語驗(yàn)證答案。第一空，“摒除”指排除，除去，對(duì)象多為“雜念”“思想”等，與“近景和特寫”搭配不當(dāng)，排除C?！皝G棄”的一般為不想要的，不符合語境，排除D。

第二空，“不謀而合”比喻事先沒有商量而彼此意見或行動(dòng)完全一致。“一拍即合”比喻情意相投或有利害關(guān)系，一下子就說到一起或結(jié)合在一起。句中說的是導(dǎo)演與巴贊的主張一致，“不謀而合”填入恰當(dāng)。

第三空，此處句意為每一個(gè)鏡頭都像中國畫卷，給人留下想象和思考的空間?！坝嗟亍碧钊肭‘?dāng)。

故本題選A。11.黨在新民主主義革命時(shí)期形成了很多富有時(shí)代特色的革命精神，按照形成時(shí)間先后排序正確的是：

①延安精神

②西柏坡精神

③井岡山精神

④古田會(huì)議精神

A.①②③④

B.②③④①

C.③④①②

D.④②①③參考答案：C

解題思路：①延安精神：于1942年12月由毛澤東正式提出，但其精神內(nèi)涵形成和發(fā)展時(shí)期為1935—1948年。延安精神的主要內(nèi)容是：堅(jiān)定正確的政治方向，解放思想、實(shí)事求是的思想路線，全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

②西柏坡精神：是毛澤東于1949年3月在西柏坡召開的中共七屆二中全會(huì)上提出的。毛澤東提出的“兩個(gè)務(wù)必”，即“務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必使同志們繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，是這一精神的主題。

③井岡山精神：誕生于1927年土地革命時(shí)期的井岡山根據(jù)地。其主要內(nèi)涵是：堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，實(shí)事求是，敢闖新路，依靠群眾，勇于勝利。

④古田會(huì)議精神：古田會(huì)議是紅四軍于1929年12月在福建省龍巖市上杭縣古田召開的第九次黨的代表大會(huì)，是中國共產(chǎn)黨歷史上的一次重要會(huì)議。會(huì)議明確規(guī)定了紅軍的性質(zhì)；強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨的思想建設(shè)的重要性；確立了人民軍隊(duì)建設(shè)的基本原則；重申了中國共產(chǎn)黨對(duì)紅軍實(shí)行絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的原則。古田精神的內(nèi)涵是：從思想上建黨、保持黨的無產(chǎn)階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)和建設(shè)黨絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的新型人民軍隊(duì)。

按照形成時(shí)間先后，正確的順序?yàn)棰邰堍佗凇?/p>

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查中共黨史。

第二步，①延安精神于1942年12月在延安提出；②西柏坡精神于1949年3月在七屆二中全會(huì)上提出；③井岡山精神誕生于1927年土地革命時(shí)期；④古田會(huì)議精神于1929年12月在紅軍第四軍第九次黨代表大會(huì)上提出。正確順序?yàn)棰邰堍佗凇?/p>

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題可以采用排除法解題。根據(jù)歷史常識(shí)，③排在②前邊，只有C項(xiàng)符合題意。1942年12月，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)高級(jí)干部會(huì)上第一次提出了延安精神。

1949年3月，中國共產(chǎn)黨七屆二中全會(huì)在西柏坡召開，提出了西柏坡精神。

1927年，毛澤東帶領(lǐng)中國共產(chǎn)黨人創(chuàng)建了黨的第一塊農(nóng)村革命根據(jù)地——井岡山革命根據(jù)地，并在實(shí)踐中培育和形成了偉大的井岡山精神。

1929年12月，紅四軍第二次來到古田，在古田溪背村召開了第九次黨代表大會(huì)（即古田會(huì)議）解決了黨和黨的軍隊(duì)建設(shè)的根本原則問題。

以上四大革命精神按照時(shí)間先后順序?yàn)棰邰堍佗凇?/p>

故本題選C。12.在新一輪國際秩序的重構(gòu)中，國際社會(huì)對(duì)中國寄予

，我們不僅應(yīng)該自覺地

起區(qū)域乃至全球治理的責(zé)任，而且要善于提出中國方案，貢獻(xiàn)中國智慧。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.熱望擔(dān)當(dāng)

B.厚望承擔(dān)

C.希望承接

D.期望擔(dān)任參考答案：B

解題思路：第一空，搭配國際社會(huì)對(duì)中國的態(tài)度?！凹挠韬裢睘槌Ｒ姽潭ù钆洌珺項(xiàng)保留。A項(xiàng)“熱望”指熱切盼望，C項(xiàng)“希望”指期望達(dá)到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況，D項(xiàng)“期望”指對(duì)未來的事物或人的前途有所希望和等待，均與文意不符，排除。

驗(yàn)證第二空，搭配“責(zé)任”，B項(xiàng)“承擔(dān)”與“責(zé)任”搭配合理，且能體現(xiàn)承受之意，更能體現(xiàn)責(zé)任之重大，驗(yàn)證正確，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《全球化給意識(shí)形態(tài)工作帶來的新任務(wù)》

解題思路：第一步，分析第一空。橫線處所填詞語與“寄予”搭配。A項(xiàng)“熱望”指熱切盼望；熱烈的愿望，不和“寄予”搭配，故排除A項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填詞語應(yīng)與“責(zé)任”搭配。C項(xiàng)“承接”一般與“任務(wù)”搭配；D項(xiàng)“擔(dān)任”一般與“職務(wù)”搭配，兩項(xiàng)均不與“責(zé)任”搭配，排除C和D兩項(xiàng)。驗(yàn)證B項(xiàng)兩空，“寄予厚望”和“承擔(dān)責(zé)任”均為常用搭配且符合語境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，第一空四個(gè)選項(xiàng)詞語詞義相近，需要仔細(xì)辨析詞語的側(cè)重點(diǎn)和用法，難度較大，而第二空四個(gè)詞語使用有固定習(xí)慣，可先從第二空入手。第二步，驗(yàn)證第一空詞語是否恰當(dāng)，選擇答案。第二空，“擔(dān)當(dāng)”一般與“角色”搭配，“承擔(dān)”一般與“責(zé)任”搭配，“承接”一般與“工作”搭配，“擔(dān)任”一般與“職務(wù)”搭配。文段中與“責(zé)任”搭配，用“承擔(dān)”恰當(dāng)，排除A、C、D。

第一空，“寄予厚望”為習(xí)慣搭配。故本題選B。13.上邊的題干中給出一套圖形，其中有五個(gè)圖，這五個(gè)圖呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。在下邊給出一套圖形，從中選出唯一的一項(xiàng)作為保持上邊五個(gè)圖規(guī)律性的第六個(gè)圖。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成不同，屬性規(guī)律無明顯規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察圖形特征，窟窿較多且存在多邊形，優(yōu)先數(shù)面數(shù)量和線數(shù)量，但均無規(guī)律，考慮數(shù)點(diǎn)。每幅圖中交點(diǎn)數(shù)量依次為：6、7、8、9、10，呈現(xiàn)數(shù)量遞增的規(guī)律，因此應(yīng)選擇交點(diǎn)數(shù)量為11的圖形，只有B項(xiàng)符合。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素均為一個(gè)人物，優(yōu)先考慮實(shí)體信息。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

題干圖形均有一個(gè)人，排除C項(xiàng)；并且保持站立姿勢(shì)，排除A、B項(xiàng)，只有D項(xiàng)符合。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干圖形都是一個(gè)人，考慮從這個(gè)人的特征入手分析，發(fā)現(xiàn)人物均為站立的狀態(tài)，可以據(jù)此排除錯(cuò)誤選項(xiàng)。題干圖形中都是1個(gè)站著的人，選項(xiàng)中只有D項(xiàng)符合。故本題選D。14.將東西兩位戲劇大師的生平經(jīng)歷、文學(xué)造詣及身后影響作對(duì)比，是一個(gè)有趣的話題，有專家認(rèn)為，將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大的問題，因?yàn)闊o論是就人格的魅力，還是就文本美感而言，湯顯祖都是不遜于莎士比亞的。

以下哪項(xiàng)最可能是上述專家觀點(diǎn)所包含的假設(shè)？

A.湯顯祖的人格魅力及其文本的美感均高于莎士比亞

B.湯顯祖在西方的影響要大于莎士比亞在東方的影響

C.湯顯祖和莎士比亞都不愿意別人用他人的名字來稱呼自己

D.“東方的威尼斯”是遜色于真正的威尼斯的參考答案：D

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大的問題。

論據(jù)：無論是就人格的魅力，還是就文本美感而言，湯顯祖都是不遜于莎士比亞。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：題干問的是包含的假設(shè)，即需要補(bǔ)充聯(lián)系或者前提。而A項(xiàng)指出湯顯祖的人格魅力及其文本的美感均高于莎士比亞，是論據(jù)的重復(fù)表述，不能解釋論點(diǎn)與論據(jù)間的必然聯(lián)系，排除；

B項(xiàng)：指出湯顯祖在西方的影響要大于莎士比亞在東方的影響，未提到湯顯祖在東方的影響力有多大，而論點(diǎn)提到的是“東方的莎士比亞”，無關(guān)選項(xiàng)，排除；

C項(xiàng)：指出湯顯祖和莎士比亞都不愿意別人用他人的名字來稱呼自己，無關(guān)選項(xiàng)，排除；

D項(xiàng)：指出“東方的威尼斯”是遜色于真正的威尼斯的，即冠名為“東方”的人或地方都會(huì)遜色于西方，推理出“東方的莎士比亞”是遜色于真正的莎士比亞的，而湯顯祖并不遜色于莎士比亞，因此將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大的問題。論點(diǎn)與論據(jù)間搭橋，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式中的“假設(shè)”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大的問題。

論據(jù)：無論是就人格的魅力，還是就文本的美感而言，湯顯祖都是不遜于莎士比亞的。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：解釋論據(jù)。湯顯祖的人格魅力及其文本的美感均高于莎士比亞，是對(duì)論據(jù)的重復(fù)解釋，不是專家觀點(diǎn)所包含的前提假設(shè)，排除。

B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)只提到湯顯祖在西方的影響，沒有提到他在東方的影響，所以無法判斷將其稱作“東方的莎士比亞”有沒有問題，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。兩位作家是否愿意別人用他人的名字來稱呼自己，與別人如何稱呼他們無關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：建立聯(lián)系。東方的威尼斯”是遜色于真正的威尼斯的，意味著加上“東方”二字后遜色于初始對(duì)象，借此說明“東方的莎士比亞”遜色于莎士比亞本人。而題中湯顯祖并不遜色于莎士比亞，所以將其稱作“東方的莎士比亞”是有問題的，建立了論據(jù)與論點(diǎn)之間的聯(lián)系，是專家觀點(diǎn)所包含的前提假設(shè)，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇題干專家觀點(diǎn)所包含的假設(shè)，需首先明確專家的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干中專家根據(jù)無論人格魅力還是文本美感，湯顯祖都不遜于莎士比亞，得出將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大問題。該論證隱含了將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”就代表湯顯祖遜色于莎士比亞。題干由湯顯祖在人格魅力和文本美感方面絲毫不遜于莎士比亞，推出將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”有很大的問題。

A項(xiàng)，指出湯顯祖的人格魅力及其文本的美感均高于莎士比亞，是對(duì)題干論據(jù)的夸大，并非題干觀點(diǎn)所包含的假設(shè)。

B項(xiàng)，題干并未涉及湯顯祖在西方的影響力如何，因此該項(xiàng)不是題干觀點(diǎn)所包含的假設(shè)。

C項(xiàng)，兩位戲劇大師是否愿意別人用他人的名字來稱呼自己，與別人如何稱呼他們無關(guān)，因此該項(xiàng)不是題干觀點(diǎn)所包含的假設(shè)。

D項(xiàng)，指出“東方威尼斯”實(shí)際上是遜色于真正的威尼斯的，說明如果將湯顯祖稱作“東方的莎士比亞”，就代表湯顯祖是遜色于莎士比亞的。而實(shí)際上湯顯祖無論在人格魅力還是文本美感方面都不遜于莎士比亞，所以這一稱呼有很大問題。該項(xiàng)在論據(jù)和論點(diǎn)之間建立聯(lián)系，是題干觀點(diǎn)所包含的假設(shè)。

故本題選D。15.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成？請(qǐng)把它找出來。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查六面體的空間重構(gòu)。將平面圖中的各面進(jìn)行標(biāo)號(hào)，如圖1所示：

觀察發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)正面圖都是由面①、面④和面⑤組成?？梢酝ㄟ^畫邊法進(jìn)行解題。以面⑤黃點(diǎn)處為出發(fā)點(diǎn)，順時(shí)針依次將各邊畫出，如上圖。

A項(xiàng)：如圖2所示，選項(xiàng)中c邊對(duì)應(yīng)是面④，而題干中c邊對(duì)應(yīng)的是面②，與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：如圖3所示，選項(xiàng)中c邊對(duì)應(yīng)是面④，而題干中c邊對(duì)應(yīng)的是面②，與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：如圖4所示，選項(xiàng)中c邊對(duì)應(yīng)是面①，題干中c邊對(duì)應(yīng)的是面②，與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：與題干一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。16.臨時(shí)救助：指家庭或個(gè)人遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病等變故，基本生活陷入困境時(shí)，政府有關(guān)部門提供的應(yīng)急性、過渡性救助。

下列屬于臨時(shí)救助的是：

A.80歲的李大爺無兒無女，獨(dú)自生活，社區(qū)工作人員定期到他家中探望，把每月的養(yǎng)老金交到他手上，還時(shí)不時(shí)地送來一些生活用品

B.老張患上了強(qiáng)直性脊柱炎，巨額醫(yī)療費(fèi)花光了積蓄，夫妻名下的房子也變賣了，一家三口只得暫住在街道辦為他們租來的小房子里

C.地震發(fā)生后，社會(huì)各界積極響應(yīng)市政府號(hào)召，通過多種渠道捐款捐物，很快就籌集了大批物資并分發(fā)到了災(zāi)民手中

D.老趙在幾年前的一次車禍中失去了左腿，從那以后再也不能外出工作，每月數(shù)百元的低保金就成了家里主要的經(jīng)濟(jì)來源參考答案：B

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

原因：“家庭或個(gè)人遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病等變故”“基本生活陷入困境”。

結(jié)果：“政府有關(guān)部門提供的應(yīng)急性、過渡性救助”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：80歲的李大爺無兒無女，獨(dú)自生活，社區(qū)工作人員定期探望，給予養(yǎng)老金，沒有體現(xiàn)出李大爺遭遇了突發(fā)事件、意外傷害或者重大疾病等變故，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：老張患上了強(qiáng)直性脊柱炎，體現(xiàn)了家庭或者個(gè)人遭遇重大疾病的變故，花光了積蓄、變賣房子體現(xiàn)了生活陷入困境，一家人只得暫住在街道辦為他們租來的小房子里，體現(xiàn)了政府有關(guān)部門提供的應(yīng)急性、過渡性救助，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：地震發(fā)生后，社會(huì)各界響應(yīng)號(hào)召為災(zāi)民捐送物資，并不是政府有關(guān)部門提供的應(yīng)急性、過渡性救助，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：老趙因車禍?zhǔn)プ笸?，體現(xiàn)了遭遇意外傷害等變故，但每月的低保金成為主要經(jīng)濟(jì)來源并不是應(yīng)急性、過渡性的救助，低保金是一種長期的救助，不符合定義，排除。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①家庭或個(gè)人遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病等變故；

②基本生活陷入困境；

③政府有關(guān)部門提供的應(yīng)急性、過渡性救助。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：80歲的李大爺無兒無女獨(dú)自生活，未體現(xiàn)“遭遇變故”，且社區(qū)工作人員定期探望、把每月的養(yǎng)老金交給他，是持續(xù)性的救助，不屬于“應(yīng)急性、過渡性救助”，不符合定義；

B項(xiàng)：地震屬于“突發(fā)事件”，但籌集的大批物資是社會(huì)各界捐贈(zèng)的，并非“政府有關(guān)部門提供的”，不符合定義；

C項(xiàng)：老張因患“重大疾病”花光積蓄、變賣房產(chǎn)，導(dǎo)致“基本生活陷入困境”，而街道辦暫時(shí)提供了住房，屬于“政府有關(guān)部門提供的應(yīng)急性、過渡性救助”，符合定義；

D項(xiàng)：老趙因車禍?zhǔn)プ笸龋瑢儆凇霸庥鲆馔鈧Α?，但每月?shù)百元的低保金是持續(xù)性的救助，不屬于“應(yīng)急性、過渡性救助”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，涉及定義的主體、客體、原因、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。臨時(shí)救助的定義要點(diǎn)：①家庭或個(gè)人遭遇突發(fā)事件、意外傷害、重大疾病等變故；②政府有關(guān)部門；③提供應(yīng)急性、過渡性救助。

A項(xiàng)，李大爺并沒有遭遇變故，不符合要點(diǎn)①；社區(qū)工作人員定期到李大爺家探望他，每個(gè)月交給他養(yǎng)老金，屬于長期的救助，不是應(yīng)急性、過渡性的，不符合要點(diǎn)③。

B項(xiàng)，老張患上強(qiáng)直性脊柱炎，即遭遇了重大疾病的變故，符合要點(diǎn)①；一家三口暫住在街道辦為他們租來的小房子里，即政府有關(guān)部門提供了應(yīng)急性、過渡性救助，符合要點(diǎn)②③。

C項(xiàng)，說的是社會(huì)各界捐款捐物，并非政府有關(guān)部門提供救助，不符合要點(diǎn)②。

D項(xiàng)，老趙在車禍中失去左腿，幾年來政府每月給他發(fā)放低保金，屬于長期的救助，不是應(yīng)急性、過渡性的，不符合要點(diǎn)③。

故本題選B。17.新鄉(xiāng)賢：指長期扎根農(nóng)村，利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出突出貢獻(xiàn)，在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心目中具有較高威望和影響力的鄉(xiāng)村人士。

下列屬于新鄉(xiāng)賢的是：

A.10多年來，老李雖然一直在外經(jīng)商，但他時(shí)時(shí)惦念著家鄉(xiāng)，每年都會(huì)捐出大量資金為家鄉(xiāng)修橋鋪路，資助家鄉(xiāng)的特困大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，鄉(xiāng)親們經(jīng)常千里迢迢地跑來看望他

B.小張復(fù)員后回到家鄉(xiāng)，兩三年就成了遠(yuǎn)近聞名的“養(yǎng)殖大王”，為了帶動(dòng)鄉(xiāng)親們共同致富，他開辦了多期培訓(xùn)班，免費(fèi)傳授實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，受到了大家的稱贊

C.20多年來，某市商會(huì)會(huì)長孫先生利用自己長期積累的豐富經(jīng)驗(yàn)，為經(jīng)營各種農(nóng)副產(chǎn)品的家鄉(xiāng)村民牽線搭橋，指導(dǎo)他們尋找商機(jī)，被鄉(xiāng)親們譽(yù)為貼心的“諸葛亮”

D.某鄉(xiāng)村小學(xué)校長程某退休后，利用自己學(xué)生多、關(guān)系廣的優(yōu)勢(shì)，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，被鄉(xiāng)親們傳為佳話參考答案：D

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“長期扎根農(nóng)村”、“利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出突出貢獻(xiàn)”、“具有較高威望和影響力的鄉(xiāng)村人士”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老李一直在外經(jīng)商，并沒有長期扎根農(nóng)村，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：小張免費(fèi)傳授實(shí)用養(yǎng)殖技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)屬于利用自己的知識(shí)為村民熱心服務(wù)，但他回鄉(xiāng)時(shí)間只有兩三年，不是長期扎根農(nóng)村，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：孫先生為某市商會(huì)會(huì)長說明他沒有長期扎根農(nóng)村，不屬于鄉(xiāng)村人士，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：程某之前在鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)校長為村民服務(wù)，退休后挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源為村民服務(wù)，屬于長期扎根農(nóng)村，具有一定的威望和影響力，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①長期扎根農(nóng)村；

②利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)；

③在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心中具有較高威望和影響力；

④鄉(xiāng)村人士。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：老李一直在外經(jīng)商，并非“長期扎根農(nóng)村”，不符合定義；

B項(xiàng)：小張復(fù)員回家兩三年，并非“長期扎根農(nóng)村”，不符合定義；

C項(xiàng)：孫先生是某市商會(huì)會(huì)長，并非“鄉(xiāng)村人士”，不符合定義；

D項(xiàng)：程某是鄉(xiāng)村小學(xué)校長，屬于“長期扎根農(nóng)村”的“鄉(xiāng)村人士”，為挖掘家鄉(xiāng)歷史文化資源、發(fā)展鄉(xiāng)村文化旅游業(yè)積極謀劃、東奔西走，符合“利用自己的知識(shí)、技術(shù)、財(cái)富為村民熱心服務(wù)并作出貢獻(xiàn)”，被鄉(xiāng)親們傳為佳話，體現(xiàn)了“在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)生活及民眾心中具有較高威望和影響力”，符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，涉及定義的條件、結(jié)果、本質(zhì)等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的要點(diǎn)分析選項(xiàng)。新鄉(xiāng)賢的定義要點(diǎn)：①長期扎根農(nóng)村；②做出突出貢獻(xiàn)；③鄉(xiāng)村人士。

A項(xiàng)，老李一直在外經(jīng)商，并非長期扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村人士，不符合要點(diǎn)①③。

B項(xiàng)，小張復(fù)員才兩三年，并非長期扎根農(nóng)村，不符合要點(diǎn)①。

C項(xiàng)，孫先生是某市商會(huì)會(huì)長，并非長期扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村人士，不符合要點(diǎn)①③。

D項(xiàng)，程某從鄉(xiāng)村小學(xué)校長的位置上退休，說明他是長期扎根農(nóng)村的鄉(xiāng)村人士，符合要點(diǎn)①③；他為家鄉(xiāng)的發(fā)展東奔西走，做出突出貢獻(xiàn)，符合要點(diǎn)②。

故本題選D。18.老張：你在這兒擺攤設(shè)點(diǎn)屬于占道經(jīng)營！

小王：這兒是中山北路又不是中山北道，我占的什么道？

以下哪項(xiàng)與上述對(duì)話方式最為相似？

A.甲：你這種執(zhí)法行為一點(diǎn)人情味都沒有！乙：我嚴(yán)格執(zhí)法是為了保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

B.甲：你成天打游戲是在虛度年華！乙：我只有在游戲中才覺得年華沒有虛度。

C.甲：你工作時(shí)間不能抽煙！乙：我抽煙時(shí)從不工作。

D.甲：你這種說法是栽贓陷害！乙：你這種說法是血口噴人！參考答案：C

解題思路：第一步：分析題干對(duì)話方式。

題干對(duì)話中小王故意曲解老張的話中“占道經(jīng)營”的“道”，實(shí)際上這里的“道”泛指道路，小王通過混淆概念達(dá)到自己強(qiáng)詞奪理的目的。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲乙二人的話不在一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)，“人情味”與“保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全”并無沖突，與題干無相似之處，排除；

B項(xiàng)：甲乙二人對(duì)于“打游戲是否虛度年華”理解不同，與題干并無相似之處，排除；

C項(xiàng)：乙故意將甲話中的“工作時(shí)間不能抽煙”曲解成為“抽煙的時(shí)候不能工作”，混淆概念達(dá)到其強(qiáng)詞奪理的目的，與題干最為相似，當(dāng)選；

D項(xiàng)：乙僅僅是在指責(zé)對(duì)方，指出對(duì)方是在冤枉自己，與題干并無相似之處，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問方式“對(duì)話中采用了同樣方式”，確定為平行結(jié)構(gòu)。

第二步，分析題干推理形式。

老張的“道”指的是實(shí)際道路，而小王的“道”指的是道路名稱，所指對(duì)象不同，小王采用了偷換概念的詭辯方式。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：甲乙兩人對(duì)話中的“執(zhí)法”意思相同，不存在偷換概念，與題干推理形式不同，排除；

B項(xiàng)：甲乙兩人對(duì)話中的“游戲”以及“虛度年華”的含義均相同，不存在偷換概念，與題干推理形式不同，排除；

C項(xiàng)：甲的“工作”指的是上班的時(shí)間段，而乙的“工作”指的是做具體工作，所指對(duì)象不同，乙采用了偷換概念的詭辯方式，與題干推理形式相同，符合；

D項(xiàng)：甲乙中的“你這種說法”意思相同，都是在指責(zé)對(duì)方誣陷冤枉自己，不存在偷換概念，與題干推理形式不同，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇與題干對(duì)話方式最相似的一項(xiàng)，需首先分析題干對(duì)話中的邏輯錯(cuò)誤或漏洞，再對(duì)比選項(xiàng)選出與題干一致的一項(xiàng)。題干中老張說的“占道經(jīng)營”中的“道”指的是實(shí)際的道路，小王說的“道”指的是道路的名稱。屬于偷換概念。

A項(xiàng)，乙只是對(duì)自己的執(zhí)法行為做出了解釋，以此來反駁甲的說法。這里并未涉及偷換概念，與題干不一致。

B項(xiàng)，甲、乙二人對(duì)打游戲是否虛度年華的理解不同，甲認(rèn)為打游戲虛度年華，乙的想法則相反。這里并未涉及偷換概念，與題干不一致。

C項(xiàng)，甲說的“工作時(shí)間”指的是上班期間，乙則將其說成“進(jìn)行工作的時(shí)間”。屬于偷換概念，與題干一致。

D項(xiàng)，甲、乙二人都在指責(zé)對(duì)方冤枉自己。這里并未涉及偷換概念，與題干不一致。

故本題選C。19.如今一個(gè)不爭的事實(shí)是，家庭醫(yī)生的數(shù)量并不充足，社區(qū)人口與家庭醫(yī)生的配置比例存在失衡。即便家庭醫(yī)生能夠?yàn)榫用裉峁┽t(yī)療服務(wù)，但囿于客觀原因的羈絆和影響，也難以滿足居民的心理預(yù)期。更為重要的是，從社區(qū)居民角度來說，其首要目的是獲得高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，那么家庭醫(yī)生的質(zhì)量和水平如何，則顯得尤為重要。假如家庭醫(yī)生不是“全科醫(yī)生”，對(duì)居民各種各樣的疾病缺乏全面高水平的診療，必然不能調(diào)動(dòng)居民簽約家庭醫(yī)生的積極性。

根據(jù)文意，影響居民簽約家庭醫(yī)生最重要的因素是：

A.家庭醫(yī)生的數(shù)量是否與居民需求相匹配

B.家庭醫(yī)生是否能夠滿足居民的心理預(yù)期

C.家庭醫(yī)生是否能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)

D.家庭醫(yī)生是否能夠診治居民所患所有疾病參考答案：C

解題思路：文段首先指出“家庭醫(yī)生的數(shù)量并不充足，社區(qū)人口與家庭醫(yī)生的配置比例

存在失衡”這一事實(shí)，然后提到“難以滿足居民的心理預(yù)期”，再通過程度詞“更”引出文段重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)于社區(qū)居民而言首要目的是獲得高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。后文以反證進(jìn)行補(bǔ)充說明，缺乏高水平診療將影響居民簽約家庭醫(yī)生的積極性。故家庭醫(yī)生能否提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)是影響居民簽約的最重要因素，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)：對(duì)應(yīng)程度詞“更”之前的內(nèi)容，并非最重要因素，排除。；

D項(xiàng)：“診治居民所患所有疾病”表述過于絕對(duì)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《家庭醫(yī)生多地遇冷緣于基礎(chǔ)不牢》

解題思路：第一步，定位原文，查找影響居民簽約家庭醫(yī)生的因素。文段首先介紹了影響居民簽約家庭醫(yī)生的兩個(gè)因素：社區(qū)人口與家庭醫(yī)生的配置比例失衡、家庭醫(yī)生難以滿足居民的心理預(yù)期。接著通過表示遞進(jìn)關(guān)系的表述“更為重要的是”，從正面強(qiáng)調(diào)影響居民簽約家庭醫(yī)生最重要的因素是家庭醫(yī)生的質(zhì)量和水平。最后又通過假設(shè)，從反面強(qiáng)調(diào)家庭醫(yī)生如果不能提供全面高水平的診療，將無法調(diào)動(dòng)居民簽約的積極性。由此可知，影響居民簽約家庭醫(yī)生最重要的因素是家庭醫(yī)生是否能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)符合上述語境。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查的是文意的把握和歸納。快速閱讀文段和選項(xiàng)，通過提問中的關(guān)鍵信息“影響居民簽約家庭醫(yī)生最重要”定位原文，歸納要點(diǎn)并結(jié)合選項(xiàng)選擇答案。由“更為重要的是，從社區(qū)居民角度來說，其首要目的是獲得高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，那么家庭醫(yī)生的質(zhì)量和水平如何，則顯得尤為重要”可知，影響居民簽約家庭醫(yī)生最重要的因素是家庭醫(yī)生是否能夠提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。C項(xiàng)表述與此相符。

A、B兩項(xiàng)非最重要的因素，D項(xiàng)未提到診治的質(zhì)量，均可排除。

故本題選C。20.零優(yōu)勢(shì)意識(shí)：指一種危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)，即能夠看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，從而帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)，以防止自身優(yōu)勢(shì)無法發(fā)揮甚至逐漸喪失。

下列屬于零優(yōu)勢(shì)意識(shí)的是：

A.以色列是世界上自然資源最貧乏的國家之一，水和耕地資源尤為短缺，但以色列人不斷創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)，通過滴灌技術(shù)和光熱網(wǎng)膜技術(shù)把沙漠變成綠洲，創(chuàng)造出資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)典范，甚至成為重要的農(nóng)產(chǎn)品出口大國

B.田忌與齊王賽馬，每次都輸，原來馬分上中下三等，進(jìn)行三場比賽，無論哪一等級(jí)的馬，田忌都比不過齊王。孫臏知道后指導(dǎo)田忌用下等馬對(duì)齊王的上等馬，再用上等馬對(duì)中等馬，用中等馬對(duì)下等馬，結(jié)果只輸?shù)谝粓?，贏了后兩場

C.某古城以保留眾多清代建筑物聞名于世，舊城改造中，市政府吸取外地教訓(xùn)，避免“拆了值錢的，蓋了不值錢的”，全力保護(hù)和開發(fā)旅游資源。如今，已徹底改變了過去旅游資源豐富而旅游消費(fèi)水平低的態(tài)勢(shì)，形成了穩(wěn)固的行業(yè)優(yōu)勢(shì)

D.某公司在制造感光材料時(shí)，需要有人長時(shí)間在暗室工作，但員工大多無法適應(yīng)長時(shí)間黑暗，效率很低。針對(duì)這種情況，該公司將暗室內(nèi)的工作人員全部換成盲人，極大地提高了工作效率參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性”、“帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)”、“防止自身優(yōu)勢(shì)無法發(fā)揮甚至逐漸喪失”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：以色列是世界上自然資源最貧乏的國家之一，通過滴灌技術(shù)和光熱網(wǎng)膜技術(shù)把沙漠變成綠洲，創(chuàng)造出資源節(jié)約型農(nóng)業(yè)典范，并沒有體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)在哪里，也沒有體現(xiàn)將比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：田忌賽馬，將下等馬、上等馬、中等馬分別比齊王的上等馬、中等馬和下等馬，結(jié)果贏了比賽，田忌的馬實(shí)力弱于齊王的馬，沒有體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某古城以保留眾多清代建筑物聞名于世，體現(xiàn)了自身優(yōu)勢(shì)；市政府在舊城改造中吸取教訓(xùn)，全力保護(hù)和開發(fā)旅游資源，改變了過去旅游資源豐富而消費(fèi)水平低的態(tài)勢(shì)，體現(xiàn)了自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，即旅游資源豐富但是消費(fèi)水平低，而且將這種比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成了一種競爭優(yōu)勢(shì)，使得形成了行業(yè)優(yōu)勢(shì)，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：某公司在制造感光材料時(shí)，聘請(qǐng)盲人工作，沒有體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，即不足之處，也沒有體現(xiàn)將自身的比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性；

②帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為競爭優(yōu)勢(shì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：以色列自然資源貧乏，水和耕地資源尤為短缺，這是其劣勢(shì)，并非“自身優(yōu)勢(shì)”，不符合定義；

B項(xiàng)：田忌哪一等級(jí)的馬都比不過齊王，未體現(xiàn)“自身優(yōu)勢(shì)”，不符合定義；

C項(xiàng)：某古城有眾多清代建筑物，屬于“自身優(yōu)勢(shì)”，旅游資源豐富而旅游消費(fèi)水平低，體現(xiàn)了“自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性”，吸取外地教訓(xùn)體現(xiàn)了“危機(jī)感”，全力保護(hù)和開發(fā)旅游資源形成了穩(wěn)固的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)了“把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為競爭優(yōu)勢(shì)”，符合定義；

D項(xiàng)：公司將暗室內(nèi)的工作人員全部換成盲人，是對(duì)具體問題的解決方法，未涉及“自身優(yōu)勢(shì)”和“把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成為競爭優(yōu)勢(shì)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“能夠看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性”“帶著危機(jī)感把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)”。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。零優(yōu)勢(shì)意識(shí)定義的關(guān)鍵信息：看到自身優(yōu)勢(shì)的相對(duì)性，把比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢(shì)。

A項(xiàng)，以色列自然資源貧乏，水和耕地資源短缺，說明自身并不具備優(yōu)勢(shì)，不符合定義。

B項(xiàng)，田忌所有等級(jí)的馬都比不過齊王，說明自身并不具備優(yōu)勢(shì)，不符合定義。

C項(xiàng)，看到了自身的優(yōu)勢(shì)，并且徹底改變了過去旅游資源豐富而旅游消費(fèi)水平低的態(tài)勢(shì)，將比較優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成了競爭優(yōu)勢(shì)，符合定義要點(diǎn)。

D項(xiàng)，員工大多無法適應(yīng)長時(shí)間黑暗，效率很低，說明自身并不具備優(yōu)勢(shì)，不符合定義。

故本題選C。21.五禽戲是依據(jù)中醫(yī)基礎(chǔ)理論創(chuàng)編的一種傳統(tǒng)養(yǎng)生健身拳法。

下列關(guān)于五禽戲的說法錯(cuò)誤的是：

A.五禽戲的創(chuàng)編者是華佗

B.五禽戲?qū)笫泪t(yī)學(xué)的發(fā)展有重要的影響

C.五禽戲模仿的是虎、鹿、熊、猿、鳥的動(dòng)作

D.五禽戲已經(jīng)獲批國家級(jí)物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)說法正確：五禽戲是中國傳統(tǒng)導(dǎo)引養(yǎng)生的一個(gè)重要功法，其創(chuàng)編者為華佗。排除。

B項(xiàng)說法正確：五禽戲能治病養(yǎng)生，強(qiáng)壯身體?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究也證明，作為一種醫(yī)療體操，五禽戲不僅使人體的肌肉和關(guān)節(jié)得以舒展，而且有益于提高心肺功能，改善心肌供氧量，提高心肌排血力，促進(jìn)組織器官的正常發(fā)育。排除。

C項(xiàng)說法正確：五禽戲是通過模仿虎、鹿、熊、猿、鳥（鶴）五種動(dòng)物的動(dòng)作，以保健強(qiáng)身的一種氣功功法。排除。

D項(xiàng)說法錯(cuò)誤：2011年6月五禽戲被納入第三批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。由常識(shí)亦可知，物質(zhì)文化遺產(chǎn)為歷史文物、歷史建筑、人類文化遺址等有形的、有實(shí)體的文化遺產(chǎn)，而五禽戲顯然不符合這個(gè)基本特征。當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查非物質(zhì)文化并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，五禽戲是中國傳統(tǒng)養(yǎng)生的一個(gè)重要方法，其創(chuàng)編者是華佗，2011年被國務(wù)院命名為第三批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。“國家級(jí)物質(zhì)文化遺產(chǎn)”說法錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題可用常理法解題。題干中已經(jīng)說了五禽戲是一種“拳法”，而物質(zhì)文化遺產(chǎn)是有形的，如歷史文物、歷史建筑、人類文化遺址，顯然拳法不是一種物質(zhì)文化遺產(chǎn)。A、B兩項(xiàng)正確。五禽戲是根據(jù)虎、鹿、熊、猿、鳥五類動(dòng)物的生活習(xí)性和神態(tài)，結(jié)合中醫(yī)學(xué)陰陽、五行、氣血、經(jīng)絡(luò)等原理創(chuàng)編的一套中國傳統(tǒng)導(dǎo)引養(yǎng)生功法。這一精辟見解是有其相當(dāng)?shù)目茖W(xué)內(nèi)涵的，對(duì)后世醫(yī)學(xué)的發(fā)展有極其重要的影響。

C項(xiàng)說法正確。五禽戲的創(chuàng)編者是華佗，其指導(dǎo)思想是“動(dòng)搖則谷氣消，血脈流通，病不得生，譬猶戶樞不朽是也”。

D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。2011年5月23日，華佗五禽戲經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)列入第三批國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

故本題選D。22.

A.

B.

C.

D.

參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干符號(hào)間關(guān)系。

從相同符號(hào)的位置入手：位置2、3的符號(hào)相同；位置7、8的符號(hào)相同。并且其他位置上的符號(hào)不相同。

第二步：判斷選項(xiàng)符號(hào)間關(guān)系。

A項(xiàng)：位置2、3、5的符號(hào)相同，與題干不一致，排除；

B項(xiàng)：位置2、3的符號(hào)相同，位置7、8的符號(hào)不相同，與題干不一致，排除；

C項(xiàng)：位置2、3的符號(hào)相同，位置7、8的符號(hào)不相同，與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：位置2、3的符號(hào)相同，位置7、8的符號(hào)相同，并且其他位置上的符號(hào)不相同，與題干保持一致，當(dāng)選。

故正確答案為D。23.某廠發(fā)生粉塵爆炸事故，造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。

下列條件的組合會(huì)引起粉塵爆炸的是：

①粉塵有可燃性且達(dá)到一定濃度

②天氣持續(xù)高溫

③存在火源和助燃物

④空間受限

A.②③

B.③④

C.①③④

D.①②③參考答案：C

解題思路：粉塵爆炸指可燃性粉塵在爆炸極限范圍內(nèi)，遇到熱源（明火或高溫），發(fā)生的火焰瞬間傳播于整個(gè)混合粉塵空間的化學(xué)反應(yīng)，該化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時(shí)釋放大量的熱，具有很強(qiáng)的破壞力。

一般粉塵爆炸的必要條件：可燃性粉塵要懸浮在空氣中達(dá)到一定濃度，存在充足的氧氣等助燃物，有火源或劇烈震動(dòng)摩擦；此外，空間受限也是加劇粉塵爆炸的危險(xiǎn)條件，粉塵處于相對(duì)封閉的空間，會(huì)導(dǎo)致溫度和壓力增加，從而容易發(fā)生爆炸。故①③④的條件組合會(huì)引發(fā)粉塵爆炸，C項(xiàng)正確。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查粉塵爆炸成因。

第二步，粉塵爆炸是指可燃性粉塵在狹窄的空間遇到明火或高溫，火焰瞬間傳播于整個(gè)混合粉塵空間，化學(xué)反應(yīng)速度極快，同時(shí)釋放大量的熱，形成很高的溫度和很大的壓力從而爆炸的現(xiàn)象。①③④屬于粉塵爆炸的條件。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：解答本題需要了解粉塵爆炸相關(guān)知識(shí)。粉塵爆炸是指懸浮于空氣中的可燃粉塵觸及明火或電火花等火源時(shí)發(fā)生的爆炸現(xiàn)象。在煤礦坑道中的煤塵爆炸就是較典型的粉塵爆炸。在開放的空間中，發(fā)生粉塵爆炸的可能性較小，但在建筑物和配管貯槽及機(jī)器設(shè)備裝卸散糧、小麥粉、淀粉、飼料粉等農(nóng)產(chǎn)品，硫磺、石墨、硅化石灰等無機(jī)物品以及塑料粉、氧化反應(yīng)放熱的金屬粉時(shí)，都可能發(fā)生粉塵爆炸。粉塵爆炸的四個(gè)要素包括：可燃性粉塵在特定空間中達(dá)到一定濃度；有足量的空氣或氧化劑（或活性條件）；有火源或者足夠溫度的條件（強(qiáng)烈振動(dòng)與摩擦）；空間受限。①③④符合題意。故本題選C。24.分享經(jīng)濟(jì)：指個(gè)人、組織或者企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。通過這種活動(dòng)，供給方能夠獲得額外收益，需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)。

下列屬于分享經(jīng)濟(jì)的是：

A.某小區(qū)業(yè)委會(huì)建立了一個(gè)業(yè)主微信群，業(yè)主家中如果有閑置物品，就可以拍照發(fā)到群里，供其他家庭根據(jù)需要選用。業(yè)主們對(duì)業(yè)委會(huì)的這一做法非常滿意

B.每年畢業(yè)季，將要離開校園的大學(xué)生們就會(huì)在校園的各個(gè)角落擺攤設(shè)點(diǎn)，甩賣不打算帶走的生活用品，低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們往往能從中淘到不少“寶貝”

C.某快遞公司通過手機(jī)軟件把用戶需求推送給自由快遞人，自由快遞人選擇就近訂單，順路把大大小小的包裹及時(shí)、準(zhǔn)確地送到客戶手中。公司投送費(fèi)用大幅下降

D.小鐘建了網(wǎng)站專門發(fā)布來自各廠家的技術(shù)難題，有償征集網(wǎng)友設(shè)計(jì)的解決方案，經(jīng)過技術(shù)處理再行轉(zhuǎn)讓。廠家們雖然并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，卻很喜歡這種方式參考答案：C

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“個(gè)人、組織或者企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源”、“供給方能夠獲得額外收益”、“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：業(yè)主通過微信群發(fā)布閑置物品信息屬于“個(gè)人借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，但供其他家庭根據(jù)需要選用并未體現(xiàn)出“供給方（業(yè)主）能夠獲得額外收益”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：大學(xué)生們?cè)谛@擺攤設(shè)點(diǎn)不屬于“借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：某快遞公司通過手機(jī)軟件屬于“企業(yè)借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，自由快遞人順路把包裹及時(shí)、準(zhǔn)確地送到客戶手中體現(xiàn)出“供給方（自由快遞人）能夠獲得額外收益”，盤活了自由快遞人的閑置時(shí)間，公司投送費(fèi)用大幅下降體現(xiàn)了“需求方（公司）能夠以更低成本獲得服務(wù)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：未體現(xiàn)盤活閑置資源，同時(shí)需求方廠家并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用說明沒有降低成本，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①借助現(xiàn)代化的信息交流手段，盤活閑置資源；

②供給方能夠獲得額外收益；

③需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：業(yè)主們通過微信群分享閑置物品的信息，體現(xiàn)了“借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，但并未體現(xiàn)業(yè)主作為供給方因此而獲得額外收益，不符合定義；

B項(xiàng)：大學(xué)生們?cè)谛@擺攤設(shè)點(diǎn)是傳統(tǒng)交易方式，未體現(xiàn)“現(xiàn)代化的信息交流手段”，不符合定義；

C項(xiàng)：快遞公司利用手機(jī)軟件，符合“借助現(xiàn)代化的信息交流手段”，自由快遞人選擇就近訂單并順路把包裹送到客戶手中，作為供給方，在投送后獲取一定的收益，符合“供給方能夠獲得額外收益”，且其閑置時(shí)間也得以被盤活，而公司作為需求方，投送費(fèi)用大幅下降，體現(xiàn)了“需求方也能以更低成本獲得服務(wù)”，符合定義；

D項(xiàng)：廠家們作為需求方，沒有節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，未體現(xiàn)“需求方能夠以更低成本獲得產(chǎn)品和服務(wù)”，不符合定義。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：分析題干定義，涉及分享經(jīng)濟(jì)的手段、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義要點(diǎn)分析選項(xiàng)。分享經(jīng)濟(jì)的定義要點(diǎn)：①借助現(xiàn)代化的信息交流手段；②盤活閑置資源；③供方獲得額外收益，需求方降低成本。

A項(xiàng)，只是說閑置物品供其他家庭根據(jù)需要選用，并未體現(xiàn)供方獲得額外收益，不符合要點(diǎn)③，排除。

B項(xiàng)，在校園的各個(gè)角落擺攤設(shè)點(diǎn)，并沒有利用現(xiàn)代化的信息交流手段，不符合要點(diǎn)①，排除。

C項(xiàng)，通過手機(jī)軟件推送用戶需求，符合要點(diǎn)①；有效利用自由快遞人，符合要點(diǎn)②；公司投送費(fèi)用大幅下降，符合要點(diǎn)③，保留。

D項(xiàng)，廠家并未節(jié)省研發(fā)費(fèi)用，不符合要點(diǎn)③，排除。

故本題選C。25.多名全國人大代表提出議案，建議修訂我國土地管理法，兼顧土地的資源與資產(chǎn)雙重

，堅(jiān)持物權(quán)平等保護(hù)

，提高

補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.特征規(guī)定征用

B.要素法案征調(diào)

C.標(biāo)準(zhǔn)措施征集

D.屬性原則征收參考答案：D

解題思路：第一空，搭配“資源與資產(chǎn)”，土地資源即土地作為自然要素，土地資產(chǎn)即土地作為財(cái)產(chǎn)資源，兩者均指土地自身的一些性質(zhì)、本質(zhì)，“標(biāo)準(zhǔn)”意為衡量的準(zhǔn)則，不符合文意，排除C項(xiàng)；B項(xiàng)“要素”指構(gòu)成事物必不可少的因素，文中并無構(gòu)成之意，搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“堅(jiān)持”，“堅(jiān)持原則”為固定搭配，“原則”意為言行所依據(jù)的準(zhǔn)則，符合我國《物權(quán)法》為了實(shí)現(xiàn)“物權(quán)平等保護(hù)”的目的、準(zhǔn)則。A項(xiàng)“規(guī)定”，一般搭配為“遵守規(guī)定”，故排除A項(xiàng)。

驗(yàn)證第三空，“土地征收”為固定搭配，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《土地管理法將修訂

農(nóng)村土地有望與國有土地同等同價(jià)入市》

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)文段，土地既是一種資源，也是一種資產(chǎn)，二者反映的是土地的性質(zhì)或特點(diǎn)。B項(xiàng)“要素”指構(gòu)成事物必不可少的因素，又是組成系統(tǒng)的基本單元；C項(xiàng)“標(biāo)準(zhǔn)”指衡量事物的準(zhǔn)則，二者均不符合文意，排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。

第二步，分析第二空。所填詞語與“堅(jiān)持”搭配。A項(xiàng)“規(guī)定”多與“遵守”搭配，與“堅(jiān)持”搭配不當(dāng)，排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“堅(jiān)持原則”為常見搭配，答案鎖定D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第三空?！罢魇胀恋亍睘楣潭ù钆?。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空四個(gè)詞語填入均可，分辨難度大，可以選擇從后兩空入手，通過辨析詞語的含義和用法，選擇與句意最契合的一項(xiàng)。第三空，“征調(diào)”的對(duì)象多為人員、物資，“征集”的對(duì)象多為建議、作品，此處與“土地”搭配，“征用”“征收”恰當(dāng)，排除B、C。

第二空，“物權(quán)平等保護(hù)”是物權(quán)法的基本原則，且“堅(jiān)持原則”為固定搭配，排除A。

第一空，“資源”和“資產(chǎn)”是土地具有的雙重性質(zhì)，用“屬性”描述也恰當(dāng)。

故本題選D。26.①西漢時(shí)期的揚(yáng)雄就提出了“書為心畫”，這個(gè)觀念深入人心。

②明代湯顯祖寫的《牡丹亭》里面，柳夢(mèng)梅則透過自畫像上題字風(fēng)格來想象杜麗娘的靈心慧性。

③元代王實(shí)甫的戲劇《西廂記》中，張君瑞曾通過書信的字跡揣摩崔鶯鶯的心態(tài)。

④在中國，自古以來人們普遍認(rèn)為字跡就是心跡。

⑤這兩個(gè)戲劇情節(jié)反映了社會(huì)大眾對(duì)于字跡的普遍認(rèn)識(shí)。

將以上5個(gè)句子重新排列，語序正確的是：

A.①③②⑤④

B.④①③②⑤

C.④②③①⑤

D.①②③⑤④參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，對(duì)比首句，①、④兩句，④句中“在中國，自古以來”范圍廣、時(shí)間跨度大，并以“人們普遍認(rèn)為”提出觀點(diǎn)，為常見首句形式。而①句中提到的“西漢時(shí)期”揚(yáng)雄的觀念，恰好是④句中“自古以來”歷史長河中的一部分，按照觀點(diǎn)+解釋說明的順序，④句應(yīng)在①句之前，排除A、D兩項(xiàng)。

觀察尾句，⑤句出現(xiàn)指代詞“這兩個(gè)戲劇情節(jié)”，可知前文要提到兩部戲劇，③、②兩句中《西廂記》《牡丹亭》恰好為兩部著名戲劇，因此應(yīng)與⑤句進(jìn)行捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《書法，那一枝渡江的蘆葦》

解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)特征，確定首句。觀察選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)首句在①和④句中產(chǎn)生。①句闡述西漢時(shí)期揚(yáng)雄的書畫觀念。④句闡述的是自古以來中國人們對(duì)于字跡的普遍看法。④句是提出觀點(diǎn)，①句是列舉實(shí)例證明④句中的“字跡就是心跡”。所以④應(yīng)在①之前。排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，對(duì)比①②兩句，有明確的年代提示，西漢在明代之前，故①句在②句之前，答案鎖定B項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證B項(xiàng)，語句通順。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題考查語句排序。第一步，快速瀏覽5個(gè)句子并觀察選項(xiàng)，可根據(jù)時(shí)間詞快速判定分句大致的順序。第二步，根據(jù)邏輯關(guān)系確定分句間的順序。由①的“西漢時(shí)期”、②的“明代”、③的“元代”可知，這三句的排序應(yīng)符合朝代的先后順序，即應(yīng)為①③②，排除C、D。

④提出“在中國，自古以來，人們普遍認(rèn)為字跡就是心跡”的觀點(diǎn)，①③②均是對(duì)其的例證，且①的“書為心畫”是對(duì)④的“字跡就是心跡”的同義轉(zhuǎn)述，二者話題相關(guān)，應(yīng)緊密相連，即順序?yàn)棰堍佗邰冢懦鼳。

故本題選B。27.錯(cuò)峰就業(yè)：指大學(xué)畢業(yè)生在求職高峰時(shí)，主動(dòng)選擇短時(shí)間游學(xué)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)，推遲個(gè)人就業(yè)，以尋找更合適的就業(yè)崗位。

下列屬于錯(cuò)峰就業(yè)的是：

A.小林大學(xué)畢業(yè)時(shí)正碰上“史上最難的就業(yè)季”，他沒有急著找工作，而是到多個(gè)非營利性社團(tuán)、咖啡廳體驗(yàn)生活。半年后與兩個(gè)志同道合的朋友創(chuàng)辦了一家科技咨詢公司

B.小高畢業(yè)后一直沒有找到合適工作，每次有人問起工作的事情，他一點(diǎn)也不著急，心里盤算著再過幾年，自己設(shè)法開個(gè)網(wǎng)店，照樣能夠過上舒舒服服的小日子

C.雖然已被推薦保研，但考慮到家中久病的父親和尚在讀書的弟弟，小李還是到人才市場投遞了簡歷。在等待消息的過程中，她又到老家附近的餐館找了一份零工

D.又到畢業(yè)季，與忙著投簡歷的其他同學(xué)不同，小金大二時(shí)就創(chuàng)辦了一家共享辦公租賃服務(wù)公司，只等一畢業(yè)，就可以全身心地投入到公司的經(jīng)營管理上參考答案：A

解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。

“在求職高峰”、“主動(dòng)選擇短時(shí)間游學(xué)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)，推遲個(gè)人就業(yè)”、“尋找更合適的就業(yè)崗位”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小林畢業(yè)時(shí)碰上“史上最難的就業(yè)季”屬于在求職高峰，到非營利性社團(tuán)、咖啡廳體驗(yàn)生活屬于主動(dòng)推遲個(gè)人就業(yè)，半年后與志同道合的朋友創(chuàng)辦科技咨詢公司屬于尋找到更適合的工作崗位，符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：小高畢業(yè)后沒有找到合適工作后并沒有選擇游學(xué)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察、志愿服務(wù)等方式推遲就業(yè)，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：小李因家庭情況投簡歷、打零工屬于主動(dòng)就業(yè)，不屬于主動(dòng)推遲個(gè)人就業(yè)，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：小金畢業(yè)前就創(chuàng)辦了公司，而不是畢業(yè)后，屬于提前就業(yè)，不屬于主動(dòng)推遲個(gè)人就業(yè)，不符合定義，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①大學(xué)畢業(yè)生；

②求職高峰；

③主動(dòng)選擇短時(shí)間游學(xué)、實(shí)習(xí)、創(chuàng)業(yè)考察或志愿服務(wù)，推遲個(gè)人就業(yè)；

④尋找更