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第第頁中班健康活動腳丫子教案反思

中班健康活動腳丫子教案反思

活動目標：

1、在活動中感知小腳的特點和功能，產生初步的探究愛好。

2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何愛護自己的小腳。

3、援助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有肯定的援助。

4、積極的參加活動，大膽的說出自己的想法。

5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我愛護意識。

活動預備：

1、場景布置：小腳丫樂園(有沙子、地磚、鵝卵石、海綿);

2、小組操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套

3、律動磁帶：《大鞋和小鞋》

活動過程：

一、腳步律動導入，引起愛好。

師：今日老師和我們小伙伴一起用小腳來跳個舞，好嗎?

二、赤足坐在地毯上，認識雙腳的結構。

1、脫襪子(兒歌)。

2、初步認識腳趾、腳背、腳心。

3、小腳為什么會有臭味?怎樣讓我們的小腳變得香香的呢?

三、通過體驗和感受，引導幼兒認識腳的功能。

1、小腳有什么本事呢?請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。

2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。

3、活動后談話小結：我們的小腳真有用，除了能幫我們做許多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、光滑和粗糙等。

四、通過小組操作，引導幼兒知道如何愛護好自己的小腳。

1、(出示笑的小腳和哭的小腳圖片)小腳為什么會笑?小腳遇到哪些東西會哭呢?哪些東西是小腳喜愛的?哪些東西是小腳不喜愛的?分別送到它們的身邊。

2、幼兒小組合作操作送卡片。

3、和幼兒一起講解并描述。

4、引導幼兒爭論在生活中該如何愛護好自己的小腳。

五、結束活動。

1、穿襪子(兒歌)

2、摸過腳，腳上的細菌都到手上了，怎么辦?我們一起去洗手吧!

活動延伸：

組織幼兒印腳印?？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告知老師和你的好伙伴。

活動反思：

中班孩子相對于小班孩子，觀測力的確敏銳了許多。在活動中，我們能很明顯的感覺到孩子們長大了，他們的思維比較活躍，觀測力加強了，我們老師針對這些轉變，在教學手段與方法上，也需要作相應的調整，援助孩

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