細(xì)胞器之間的分工合作課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第1頁(yè)
細(xì)胞器之間的分工合作課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第2頁(yè)
細(xì)胞器之間的分工合作課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第3頁(yè)
細(xì)胞器之間的分工合作課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第4頁(yè)
細(xì)胞器之間的分工合作課件-高一上學(xué)期生物人教版必修1_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第2節(jié)

細(xì)胞器之間的分工合作(2)問(wèn)題探討

在上一節(jié)課中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了八種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能,從這些內(nèi)容出發(fā),找出可能在功能上有互相聯(lián)系的細(xì)胞器。細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合小組討論完成下列問(wèn)題:1.蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是什么?2.什么是分泌蛋白?3.在研究分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程中,科學(xué)家們使用了什么方法?為什么使用這種方法?4.圖中的什么指示著3H標(biāo)記?3H標(biāo)記在細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)中出現(xiàn)的順序依次是什么?細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合閱讀課本P52頁(yè),完成下列填空:首先,在游離的______中以_______為原料開(kāi)始_____的合成。當(dāng)合成一段肽鏈后,這段肽鏈會(huì)與核糖體一起轉(zhuǎn)運(yùn)到_________上繼續(xù)合成過(guò)程,并且邊合成變轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi),在經(jīng)過(guò)加工、折疊,形成具有一定_________的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成_____,包裹著蛋白質(zhì)離開(kāi)_______,到達(dá)________,與高爾基體膜融合,囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合閱讀課本P52頁(yè),完成下列填空:高爾基體還會(huì)對(duì)蛋白質(zhì)做進(jìn)一步的修飾加工,然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡轉(zhuǎn)運(yùn)到________,與_______融合,將分泌蛋白分泌到細(xì)胞外。在分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程中需要能量,這些能量主要來(lái)自________。細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合思考并回答下列問(wèn)題:1.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜,高爾基體膜,細(xì)胞膜之間是如何實(shí)現(xiàn)相互轉(zhuǎn)化的?依賴(lài)于什么結(jié)構(gòu)?2.對(duì)于真核細(xì)胞來(lái)說(shuō),分泌蛋白由核糖體合成后能否直接分泌到細(xì)胞外?原核細(xì)胞呢?3.推測(cè)相對(duì)于皮膚細(xì)胞而言,胃腸道細(xì)胞內(nèi)的高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜含量是高還是低?細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成:1.回顧所學(xué)內(nèi)容,說(shuō)出具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)有哪些?2.這些膜結(jié)構(gòu)的基本骨架是否都是磷脂雙分子層?結(jié)構(gòu)模型為流動(dòng)鑲嵌模型?細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)觀察圖3-9,回答下列問(wèn)題:1.核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜是如何聯(lián)系的?2.回顧分泌蛋白的合成和運(yùn)輸過(guò)程,高爾基體膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜的聯(lián)系方式是否和第一個(gè)問(wèn)題中相同?3.閱讀課本理解生物膜系統(tǒng)的三項(xiàng)功能。以溶酶體為例討論如果細(xì)胞器沒(méi)有膜結(jié)構(gòu),對(duì)細(xì)胞有什么影響?練習(xí)與運(yùn)用1.概念判斷:細(xì)胞質(zhì)由細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞器兩部分組成。(

)生物膜系統(tǒng)由具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器構(gòu)成(

)√×練習(xí)與運(yùn)用A練習(xí)與運(yùn)用C練習(xí)與運(yùn)用4.在成人體內(nèi),心肌細(xì)胞中的數(shù)量顯著多余腹肌細(xì)胞中數(shù)量的細(xì)胞器是()A.核糖體

B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.高爾基體B練習(xí)與運(yùn)用5.下列關(guān)于真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是(

)A.根據(jù)細(xì)胞代謝需要,線粒體可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中移動(dòng)和增殖B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)所含核酸的種類(lèi)相同C.人體未分化的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)非常發(fā)達(dá),而胰腺外分泌細(xì)胞中則較少D.高爾基體與分泌蛋白的合成、加工、包裝和膜泡運(yùn)輸緊密相關(guān)A練習(xí)與運(yùn)用6.溶酶體參與了細(xì)胞的吞噬作用和自噬作用,作用途徑如圖所示。下列說(shuō)法正確的是(

)A.具有吞噬作用的細(xì)胞才有自噬作用B.清除衰老損傷的細(xì)胞和細(xì)胞器是通過(guò)自噬作用完成的C.溶酶體膜破裂釋放出的各種酸性水解酶在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中活性不變D.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏時(shí),細(xì)胞可通過(guò)加強(qiáng)自噬作用降解非必需物質(zhì)以維持基本生存D練習(xí)與運(yùn)用7.線粒體起源的內(nèi)共生學(xué)說(shuō)認(rèn)為,原始真核細(xì)胞吞噬了能進(jìn)行有氧呼吸的原始細(xì)菌,它們之間逐漸形成了互利共生關(guān)系,最終原始細(xì)菌演變成線粒體。根據(jù)該學(xué)說(shuō),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.線粒體中具有的環(huán)狀雙鏈DNA與細(xì)菌的相似B.線粒體的外膜和內(nèi)膜在原始來(lái)源上是相同的C.線粒體內(nèi)含有DNA、RNA和核糖體,具有相對(duì)獨(dú)立的遺傳表達(dá)系統(tǒng)D.線粒體RNA聚合酶可被原核細(xì)胞RNA聚合酶的抑制劑所抑制B1.高爾基體具有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工修飾的功能。()2.溶酶體膜破裂后釋放出的酶會(huì)造成膜結(jié)構(gòu)的破壞。()3.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成。()4.用3H標(biāo)記胸腺嘧啶后合成脫氧核苷酸,注入真核細(xì)胞,可用于研究分泌蛋白的運(yùn)輸。()5.分泌蛋白分泌到細(xì)胞外的過(guò)程存在膜脂的流動(dòng)現(xiàn)象。()6.胰島B細(xì)胞分泌的激素是在該細(xì)胞的____________和________這兩種細(xì)胞器中進(jìn)行加工的。練習(xí)與運(yùn)用×√√×√內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體188.如圖所示為真核細(xì)胞內(nèi)分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.囊泡1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論