《風(fēng)華國(guó)韻戲曲教案》教學(xué)設(shè)計(jì)

風(fēng)華國(guó)韻教學(xué)設(shè)計(jì)方案教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程風(fēng)華國(guó)韻課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)戲曲產(chǎn)生興趣，了解相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課重點(diǎn)掌握旦角唱腔中西皮流水板的特點(diǎn)。簡(jiǎn)單了解戲曲知識(shí)，學(xué)會(huì)辨識(shí)臉譜。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：對(duì)昆劇有初步了解，知道著名曲目，能初步地分辨京劇的行當(dāng)、角色，知道京劇音樂(lè)中的文武場(chǎng)、臉譜、服飾等音樂(lè)知識(shí)能對(duì)京劇藝術(shù)感興趣。過(guò)程與方法：能夠感受、體驗(yàn)戲曲的唱腔、板式及其音樂(lè)情緒，情感態(tài)度與價(jià)值觀：能對(duì)戲曲藝術(shù)感興趣，喜歡聆聽(tīng)和觀看戲曲，愿意探索與戲曲藝術(shù)有關(guān)的文化知識(shí)并參與各種創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)喜愛(ài)中國(guó)戲曲學(xué)情分析初中階段學(xué)生對(duì)戲曲的了解較少，甚至不了解。重點(diǎn)、難點(diǎn)了解戲曲知識(shí)能夠模仿戲曲的韻味模唱能夠?qū)W著演唱一段戲曲，并表達(dá)其中的韻味。教與學(xué)的媒體選擇多媒體課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1導(dǎo)入新課：播放歌曲《北京一夜》，激發(fā)學(xué)生興趣。播放兩種風(fēng)格戲曲，讓學(xué)生們分辨。2教學(xué)新課（一）京?。?、京劇的起源：京劇是我國(guó)的國(guó)粹，迄今已有200多年的歷史。清乾隆五十五年（1790年），原來(lái)在南方演出的三慶、四喜、春臺(tái)、合春四個(gè)徽調(diào)班社，陸續(xù)進(jìn)京演出，同來(lái)自湖北的漢調(diào)藝人合作，相互影響，又接受了昆曲、秦腔的部分劇目、曲調(diào)和表演方法，并吸收了一些民間曲調(diào)，逐漸融合、演變，發(fā)展成為京劇。

2、京劇的行當(dāng)：生旦凈丑

3、關(guān)于臉譜：臉譜顏色、對(duì)應(yīng)性格、人物舉例4、京劇場(chǎng)面：文場(chǎng)、武場(chǎng)5、京劇的四大藝術(shù)特征：唱念做打聆聽(tīng)《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》

（三）介紹《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》：貴妃醉酒又名《\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"百花亭》，源于\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"乾隆時(shí)一部地方戲《\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"醉?xiàng)铄返木﹦∧浚搫〗?jīng)\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細(xì)刻、加工點(diǎn)綴，是\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"梅派經(jīng)典代表劇目之一。此劇本主要描寫(xiě)\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"楊玉環(huán)醉后自賞懷春的心態(tài),凸顯楊玉環(huán)對(duì)帝的柔情。20世紀(jì)50年代，梅蘭芳去蕪存精，從人物情感變化入手，從美學(xué)角度糾正了它的非藝術(shù)傾向。有資料說(shuō)此劇源自\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"昆曲劇目，由其唱詞結(jié)構(gòu)可見(jiàn)一斑，尤已開(kāi)場(chǎng)的\t"/item/%E8%B4%B5%E5%A6%83%E9%86%89%E9%85%92/_blank"四平調(diào)為京劇珍品。

（四）梅蘭芳簡(jiǎn)介：京劇表演藝術(shù)家，原籍江蘇泰州，生于北京。9歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)青衣、花旦戲。11歲出臺(tái)。以嗓音圓潤(rùn)、唱腔柔婉、身段優(yōu)美，表情精致享譽(yù)全國(guó)。中年以后形成了雍容華貴的“梅派”藝術(shù)，影響深遠(yuǎn)。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期蓄須明志，拒絕在敵偽統(tǒng)治下演出，表現(xiàn)了堅(jiān)貞的民族氣節(jié)。中華人民共和國(guó)成立后，他經(jīng)常到廠礦、農(nóng)村，并到抗美援朝戰(zhàn)地演出，表現(xiàn)了高度的政治熱情。在《貴妃醉酒》、《霸王別姬》、《洛神》、《斷橋》和《穆桂英掛帥》等劇中，塑造了許多動(dòng)人的藝術(shù)形象。他被譽(yù)為四大名旦之首，另外三位分別是尚小云、程硯秋、和荀慧生。3昆劇簡(jiǎn)介：昆劇原稱昆曲。元代后期，南戲流經(jīng)江蘇東南部的昆山一帶，其曲調(diào)（南曲）與當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言和音樂(lè)結(jié)合，經(jīng)當(dāng)?shù)匾魳?lè)家的歌唱和推進(jìn)，至明初時(shí)期遂有“昆山腔”之稱。藝術(shù)特征：昆曲的音樂(lè)屬曲牌體結(jié)構(gòu)，伴奏樂(lè)器有笛、管（蕭）、笙、小嗩吶、琵琶、三弦、月琴、鼓板及鑼等，表演風(fēng)格優(yōu)美，舞蹈蹈性很強(qiáng)。唱法上講究吐字、過(guò)腔和收音，發(fā)展出各種裝飾唱法。其唱腔有“婉麗嫵媚，一唱三嘆”之說(shuō)，曲牌約有千種以上。欣賞：《牡丹亭-游園》之“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍”附：黃梅戲《女駙馬》4四、課堂練習(xí)：智者為王→知識(shí)點(diǎn)競(jìng)答5五、課堂小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的聆聽(tīng)欣賞，希望同學(xué)們喜歡我國(guó)的各類戲曲。能掌握戲曲的基本知識(shí)。6六、布置作業(yè)：請(qǐng)查找收集一些著名的京劇，并學(xué)唱，感受京劇的風(fēng)格特點(diǎn)。與同學(xué)交流，開(kāi)拓音樂(lè)視野，增加對(duì)京劇文化的積累7七、板書(shū)設(shè)計(jì)：《風(fēng)華國(guó)韻》教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：模仿活動(dòng)目標(biāo)模仿經(jīng)典片段解決問(wèn)題了解戲曲知識(shí)能夠模仿戲曲的韻味模唱技術(shù)資源視頻展示常規(guī)資源教師示范活動(dòng)概述邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)一起互動(dòng)教與學(xué)的策略細(xì)化每一個(gè)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿。反饋評(píng)價(jià)學(xué)生很喜歡這個(gè)環(huán)節(jié)，參與度較高。但比較害羞，模仿的不夠標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)活動(dòng)2：智者為