第一單元任務(wù)二《新聞采訪》課件-部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

新聞采訪任務(wù)二目標(biāo)導(dǎo)航1．培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新聞線索，選取新聞事實(shí)的新聞敏感。2．學(xué)會(huì)新聞采訪的技巧，列采訪提綱，為新聞寫(xiě)作做好準(zhǔn)備。3．關(guān)注社會(huì)生活，以負(fù)責(zé)任的態(tài)度在各類媒體上發(fā)布信息，分享資訊。重點(diǎn)解讀1．以小組為單位召開(kāi)新聞采訪選題會(huì)，確定報(bào)道題材，制訂采訪方案。報(bào)道的題材要有意義，有價(jià)值，彰顯正能量，最好與你們的生活密切相關(guān)，如學(xué)校的熱點(diǎn)話題、家鄉(xiāng)的變化、近期發(fā)生的重大事件等?？梢越Y(jié)合“任務(wù)三”中的“自選任務(wù)”和“拓展任務(wù)”，制定采訪方案，明確組內(nèi)分工，各有側(cè)重，如了解事件的總體情況，采訪事件親歷者，搜集相關(guān)資料，拍攝新聞?wù)掌取?．草擬新聞采訪提綱。

采訪提綱沒(méi)有固定的形式，一般包含采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式等。另外，還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬定的采訪問(wèn)題。所提問(wèn)題要具體、客觀，有針對(duì)性，問(wèn)題之間要有一定的邏輯聯(lián)系。可以讀一些訪談文章，看一些有關(guān)視頻作參考（如抗擊新冠肺炎期間對(duì)一些醫(yī)護(hù)人員的專訪）。3．采訪過(guò)程中，要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體。不要強(qiáng)求采訪對(duì)象回答不想回答的問(wèn)題；拍攝人物照片時(shí)，要事先征得對(duì)方的同意。采訪示例采訪提綱采訪對(duì)象采訪目的時(shí)間地點(diǎn)*月**日下午放學(xué)后，**社區(qū)居委會(huì)辦公室在防控新冠肺炎疫情過(guò)程中表現(xiàn)突出的社區(qū)干部劉阿姨了解劉阿姨在疫情防控中的工作情況和所思所感采訪器材采訪問(wèn)題采訪方式深度采訪，照片拍攝紙、筆、相機(jī)或手機(jī)1.您在疫情防控中承擔(dān)哪些工作？2.抗疫工作中您感觸最深的有哪些事情？3.您在抗疫工作中遇到的困難？怎么克服？4.經(jīng)過(guò)這次疫情，您對(duì)自己的本職工作有哪些新的理解？對(duì)同事、社區(qū)居民等有哪些新的認(rèn)識(shí)？拓展練習(xí)

1.如果你以《蒼梧晚報(bào)》小記者的身份前往南京，現(xiàn)場(chǎng)采訪奧運(yùn)火炬接力南京站第78棒火炬手——新海高級(jí)中學(xué)高一學(xué)生任曉婷，你怎么問(wèn)？

任曉婷，你好。我是《蒼梧晚報(bào)》的記者，作為中學(xué)生火炬手，你有什么感想？

或者：任曉婷，你好。作為港城的火炬手，你想對(duì)港城的市民說(shuō)些什么？2.讀下面三則新聞，回答問(wèn)題。新聞一：今年4月份以來(lái)，地處長(zhǎng)江沿線的荊州遭遇持續(xù)干旱天氣，農(nóng)田干裂，魚(yú)塘缺水。截至5月30日，荊州八個(gè)縣市區(qū)受旱面積已達(dá)529.12萬(wàn)畝，旱情已導(dǎo)致洪湖水面縮小了108平方公里，曾經(jīng)是荷花的海洋，現(xiàn)在湖底可以行車走人。新聞二：2020年7月，全國(guó)普降大到暴雨，長(zhǎng)江水位高漲。連續(xù)暴雨導(dǎo)致3789萬(wàn)人受災(zāi)，27省遭殃，141人遇難，直接經(jīng)濟(jì)損失接近700億元，195.8萬(wàn)人緊急轉(zhuǎn)移安置。專家認(rèn)為，圍墾占用濕地，濫砍濫伐森林，堵塞淤積水系，是洪澇不斷的主要原因。新聞三：據(jù)悉，目前長(zhǎng)江荊江段主要污染物為氨氮、高錳酸鉀和大腸菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放長(zhǎng)江和工業(yè)廢水的處理率低下。目前，已加強(qiáng)對(duì)長(zhǎng)江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科學(xué)治理、統(tǒng)籌規(guī)劃上拿出了具體措施。示例一：沿江也缺水洪湖直喊“渴”。（1）閱讀新聞一，請(qǐng)為這則新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題（10字以內(nèi)）。示例二：荊州旱災(zāi)嚴(yán)重。示例三：干旱在持續(xù)，湖底可走人。有時(shí)澇有時(shí)旱須長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，_________________要統(tǒng)籌規(guī)劃。（2）針對(duì)三則新聞事實(shí)，班上決定組織一個(gè)街頭宣傳活動(dòng)，班長(zhǎng)以對(duì)聯(lián)的形式撰寫(xiě)了一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。一邊治一邊污示例一：長(zhǎng)江，是我們的母親河，水質(zhì)污染奪去了她嬌美的容顏，持續(xù)干旱消逝了她豐腴的體態(tài)，泥沙淤積侵占了她博大的胸懷。我呼吁：行動(dòng)起來(lái)，拯救母親河?。?）如果你是這次街頭宣傳活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你準(zhǔn)備一個(gè)60字左右的開(kāi)場(chǎng)白。示例二：我們生在祖國(guó)大地，長(zhǎng)在長(zhǎng)江岸邊，長(zhǎng)江母親養(yǎng)育了我們，孕育了荊楚文明。可是由于人為破壞，長(zhǎng)江正遭受著嚴(yán)重威脅。朋友們，救救長(zhǎng)江！救救我們自己?。ㄒ鈱?duì)即可）3.在《主題探究學(xué)習(xí):新聞》綜合性學(xué)習(xí)中,班上要主辦一期新聞小報(bào)。請(qǐng)你完成下面任務(wù)。（1）為新聞小報(bào)設(shè)計(jì)三個(gè)欄目(每個(gè)欄目4個(gè)字)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明欄目?jī)?nèi)容。欄目?jī)?nèi)容例：警鐘長(zhǎng)鳴點(diǎn)評(píng)班級(jí)存在問(wèn)題，敘議結(jié)合校園短笛報(bào)道校園或班級(jí)里近期發(fā)生的事班星風(fēng)采介紹班級(jí)亮點(diǎn)及優(yōu)秀人物故事本報(bào)專稿采訪老師或社會(huì)名人，寫(xiě)寄語(yǔ)或感悟（2）為近期校園內(nèi)發(fā)生的事情