中學(xué)生人與自然5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——中學(xué)生人與自然5篇人和自然是和諧統(tǒng)一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來(lái)，它養(yǎng)育了人類，讓人類生生不息，不斷發(fā)展。人類是如此依靠大自然。下面是我為大家?guī)?lái)的中學(xué)生人與自然作文5篇，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)生人與自然作文篇1

天地之間，存在著一些微小的色調(diào)，經(jīng)由點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，漸漸變成了活力勃勃的世界。在萬(wàn)物之中，唯有一種生物的出現(xiàn)，改變了這一切，我們稱它為人類。被賦予了這樣一個(gè)名稱的生物，帶著比其它生物更加聰慧的大腦，迅速占領(lǐng)了地球，成為無(wú)上霸主。

在一個(gè)巧妙的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，人類進(jìn)化了，從而會(huì)使用并制造工具。歷經(jīng)千萬(wàn)年的“改造〞，就出現(xiàn)了新一代的我們。雖說(shuō)是引領(lǐng)全球，卻還有更多神秘的高聰慧生物。早期，人類開始嘗試接觸沒有攻擊性的動(dòng)物，將其馴服，為人服務(wù)，現(xiàn)在的狗就是一個(gè)很好的例子。狗其實(shí)只是狼的亞種，蛻變之后，從狼變成了狗。一些狼離開了群體，遇到人類，被人類馴服，脫離了狼的野性，逐漸變?yōu)樗^的“狗〞。

地球大氣層幾乎完全是氧氣、氮?dú)猓鼈兒偷厍虮砻嬖鰷刈儫釙r(shí)所釋放的紅外線，都是十分透明的，也就是說(shuō)都能穿透過(guò)去。但是，目前地球大氣里還含有大量的二氧化碳，它對(duì)可見光是透明的，然而二氧化碳會(huì)極多地吸收紅外線。這就意味著，當(dāng)大氣中有大量二氧化碳存在時(shí)，它就會(huì)阻止熱量從地表散發(fā)出去，結(jié)果，熱量便積累起來(lái)。

所以二氧化碳正像溫室的玻璃一樣，使地球產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)〞。相反，當(dāng)大氣中的二氧化碳含量降低時(shí)，地球就會(huì)逐漸地變冷。據(jù)科學(xué)家估計(jì)，假如目前大氣中的二氧化碳濃度增加一倍，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)“微小〞的變化就足以使地球的總溫度上升，從而會(huì)使地球上大量的冰川融解。反之，假如大氣中二氧化碳含量減少一半，那么地球溫度就會(huì)下降到足以使冰川面積擴(kuò)大3倍。17世紀(jì)以來(lái)，人類盲目地砍伐森林，破壞環(huán)境，無(wú)休止地燃燒石油和煤，使地球大氣中的二氧化碳含量不斷地增加。繼續(xù)以這樣的速度增加下去，地球上的冰川將在幾百年內(nèi)全部融解為水體，所有沿海大城市都將會(huì)沉入海底。

令人無(wú)奈的事，總是來(lái)臨在我們頭上，那我們又能怎樣呢?

中學(xué)生人與自然作文篇2

人類只有一個(gè)地球，它是人類賴以生存的空間。人與自然的關(guān)系是人類始終面臨和解決的問(wèn)題。當(dāng)今，人與自然環(huán)境的關(guān)系出現(xiàn)了緊張和對(duì)立，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)不斷受到破壞。由此，必需要建立人與自然和諧與共的新文明。為保障人與自然的和諧，保護(hù)生態(tài)平衡，除經(jīng)濟(jì)和法律手段外，還必需依靠道德的力量。建立適應(yīng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)和改善的道德規(guī)范，有利于形成人們堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心信念，形成強(qiáng)大的社會(huì)輿論壓力。

生態(tài)環(huán)境道德是人類在處理與自然關(guān)系時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)發(fā)展的必然要求，是公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容。這不僅反映了新階段道德建設(shè)的客觀實(shí)際和規(guī)律，也表達(dá)了中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向存的自然資源，愛護(hù)地球，就等于愛護(hù)自己的家園。和諧與共的人與自然關(guān)系理想狀態(tài)和境界相適應(yīng)，生態(tài)環(huán)境道德要求人們熱愛自然、保護(hù)生態(tài)、改善環(huán)境。對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，要首先做到：

珍愛生靈。平等對(duì)待自然界中的其它生命體，不隨便損害它們，保持生態(tài)系統(tǒng)平衡。不踐踏草木，不攀折花葉，不虐待小動(dòng)物，不吃珍稀動(dòng)植物等都是珍愛生靈。

儉約資源。我們只有一個(gè)地球，資源有限，生活在地球上的人卻不斷增長(zhǎng)。儉約糧食、儉約用水、儉約紙張，使用可再生的資源、分類回收廢物，生活簡(jiǎn)樸等等，都是儉約資源。

植綠護(hù)綠。沒有森林和植被等綠色，便沒有人類，沒有地球上的絕大多數(shù)生命。多植一棵樹、多種一片草、多養(yǎng)一盆花、多增加一些綠色，都是青少年應(yīng)盡的義務(wù)。

抵制污染。不當(dāng)?shù)纳a(chǎn)生活行為，會(huì)帶來(lái)很大污染。不亂扔垃圾、不用或少用難降解和難再生的物品、不燃燒秸稈、制止污染等都是抵制污染。我們生活在同一片土地上，我們擁有著共同家原，保護(hù)我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、，水鳥期盼著綠色、花兒期盼著綠色。滴水成川，積土成山，保護(hù)環(huán)境，從你我做起。

喚醒“綠色之心〞實(shí)施“綠色計(jì)劃〞。開展“綠色行動(dòng)〞讓我們用雙手撐起一片蔚藍(lán)的天空!

中學(xué)生人與自然作文篇3

地球是我們賴以生存的家園，人類在這個(gè)地球上快樂地生活了一代又一代。它為我們供應(yīng)了豐富的生活資源。例如：我們每一天不可缺少的淡水、幽美的自然環(huán)境和清爽的空氣，并且她還生活著我們?nèi)祟惞餐呐笥选獎(jiǎng)游锖椭参铩?/p>

可是，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?cè)谙硎茏匀坏耐瑫r(shí)，卻又無(wú)情地在不斷破壞著這個(gè)給我們供應(yīng)賴以生存的條件的自然環(huán)境。南極的黑洞、河流的污染以及電視上頻頻報(bào)道的洪澇災(zāi)難和某種生物的瀕臨絕種等等這一切都是我們破壞和諧自然所付出的沉重代價(jià)。

近年來(lái)，全球氣候變暖，最高氣溫到達(dá)了40攝氏度左右。由于水資源的日漸匱乏，這不僅僅對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成了極大的危害，并且還要挾著人們的生活用水。而這些環(huán)境的變化，讓我們?cè)竞椭C的自然環(huán)境，早已變得千瘡百孔。

迄今為止，人類仍舊沒能中止對(duì)地球環(huán)境無(wú)情的破壞。任意的捕殺各種動(dòng)物，肆意的破壞森林資源，讓我們這一代人有時(shí)候只能借助于文獻(xiàn)資料去認(rèn)識(shí)某種已經(jīng)絕跡了的生物。

此刻甚至連我們的母親河“黃河〞也無(wú)可避免的遭遇到人類的嚴(yán)重破壞。而黃河經(jīng)常爆發(fā)的洪水，讓農(nóng)民伯伯的房屋和田地都被沖跨。是誰(shuí)做的呢?是人類，一切都是由于他們亂砍亂伐的行為造成的惡果。假如大家一開始都懂得尊重環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境，那么就不會(huì)有今日這樣的生存局面。

今日人們所謂的珍惜動(dòng)物，大多都是受到了人類的殘殺和自然環(huán)境的破壞，日益稀少后才被人類重視起來(lái)的。吃野生動(dòng)物的現(xiàn)象在這個(gè)社會(huì)上越來(lái)越普遍。你可曾想過(guò)?有一天，你以前嘴里所吃小動(dòng)物的就是今后被人們認(rèn)為的國(guó)寶!你可曾想過(guò)?假如我們?cè)诔砸环N弱小的野生動(dòng)物的同時(shí)，再去拯救另外一種將要絕跡的野生動(dòng)物，那樣就能夠做到真正的生態(tài)平衡嗎?

中學(xué)生人與自然作文篇4

幾十年前，地球是一個(gè)活躍著生命的精靈，那里有美好的大氣層，有冷暖適合的氣候，有清爽潮濕的空氣，鳥獸魚蟲上演著自由的生活，花草樹木散發(fā)著醉人的芳香，那濃濃的綠蔭給人以撫慰和舒暢……能夠說(shuō)，這便是人與自然之間的和諧篇章了。

然而，隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，人類將越來(lái)越多的污染拋給了哺育他們的成長(zhǎng)的母親——自然。黑煙掩蓋的天空中不見了鷹擊長(zhǎng)空的雄姿，污濁不堪的河水終結(jié)了魚翔淺底的身影，與日俱增的人口使城市變得臃腫不堪，各種現(xiàn)代化的機(jī)械爭(zhēng)著吵著要主宰這個(gè)世界。

最終有一天，大自然負(fù)荷不了如此的傷害，他發(fā)怒了。于是，氣候變異，水土流失，溫室效應(yīng)，臭氧層空洞，水資源短缺，沙塵暴，非典等接踵而至。人類最終領(lǐng)會(huì)了它的報(bào)復(fù)，于是人類開始思考人與自然不和諧給他們帶來(lái)的危害。

所幸的是，已經(jīng)有一些明智的國(guó)家政府和人民，在為自我幸福生活努力奮斗的同時(shí)也在為子孫后代做著長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃。于是有人提出了要對(duì)自然資源珍惜，要使人與自然達(dá)成和諧，要走可持續(xù)發(fā)展的道路。其實(shí)，兩千多年前韓非子就給人類留下了“不涸澤而漁，不焚林而獵〞的古訓(xùn)，用到今日這個(gè)生態(tài)危機(jī)四伏的社會(huì)，它更是要警鐘長(zhǎng)鳴不絕于耳。它告訴我們對(duì)水、對(duì)森林、對(duì)魚蟲鳥獸、對(duì)一切的自然資源的利用都要持長(zhǎng)遠(yuǎn)的有所保存的態(tài)度。由于自然和人類一樣是個(gè)有限的生命體，而不是取之不盡用之不竭的!

和諧是鳥兒那堅(jiān)硬的翅膀的，沒有了它，人類再也無(wú)法飛行;和諧是汽車那供應(yīng)動(dòng)力的發(fā)動(dòng)機(jī);沒有了它，人類再也無(wú)法奔馳;和諧是帆船那種伸展的白礬;沒有了它，人類再也無(wú)法沖浪。所以，我們要攜手讓和諧永存，保衛(wèi)我們漂亮的家園。

中學(xué)生人與自然作文篇5

自然是優(yōu)雅的，優(yōu)雅的如音符，自然是清純的，清純的如畫……

人與自然息息相關(guān)，人類離不開自然，自然也離不開人類。正是如此，自然越是漂亮，越是清純，越簡(jiǎn)單破壞。以前，自然是要多美有多美?，F(xiàn)在，無(wú)法想象了。我們現(xiàn)在用的紙張、一次性筷子……沒有節(jié)制。自然如此寬厚了，人類卻不知好歹。行道樹吃進(jìn)了風(fēng)沙，可任然固執(zhí)的為我們迎來(lái)新鮮空氣，而我們，卻固執(zhí)的破壞著地球上的一草一木。

我來(lái)給大家講個(gè)故事：很久以前，一個(gè)村莊出現(xiàn)了一個(gè)大洞，深不見底，大家丟石頭進(jìn)去，聽不見一點(diǎn)聲音，一開始大家還有點(diǎn)畏懼，后來(lái)逐漸地不覺得怎么了。一位青年建議可以把生活垃圾、廢品等東西丟進(jìn)去，這樣，減輕了人類的負(fù)擔(dān)。越來(lái)越多的人把不計(jì)其數(shù)的垃圾扔進(jìn)去，大家都覺得很好。最終，又有人往里面扔?xùn)|西時(shí)，一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)從天上掉下一個(gè)東西——是當(dāng)時(shí)他們?cè)囂竭@個(gè)洞深度丟進(jìn)去的那個(gè)東西。我們把這個(gè)洞比作自然，那么自然忍受的了我們的破壞嗎?不會(huì)，自然也會(huì)像這個(gè)洞一樣。隨著科技的發(fā)達(dá)，人類不斷進(jìn)步，可卻行成了人類亂砍樹木的習(xí)慣。我們都知道，水是生命資源，沒有了水，我們?nèi)祟愐不畈涣?。假使：我們面?duì)著蔚藍(lán)的大海，面對(duì)著純凈的云，面對(duì)者碧綠的西湖，是否會(huì)讓你聯(lián)想到，自然的美，是由我們?nèi)祟悇?chuàng)造的呢?不如，我們一起來(lái)面對(duì)一下自然吧!

與現(xiàn)在的自然與以前的自然相對(duì)比，是現(xiàn)在的美，還是以前的美，不用想，是以前的美，以前，人類與自然和氣相處。大家一起動(dòng)