2022讀書心得體會(huì)5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2022讀書心得體會(huì)5篇我們得到了一些心得體會(huì)以后，尋常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記錄下來(lái)來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。下面是我給大家?guī)?lái)的2022精選讀書心得體會(huì)5篇，以供大家參考!

2022精選讀書心得體會(huì)1

暑假的一個(gè)晴午，我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復(fù)地咀嚼。書扉早于被淚水打濕，我卻仍沉浸在對(duì)父愛的感動(dòng)與遐想中一位父親在女兒高考時(shí)的心理活動(dòng)，讓我們看到了所有在愛的考試中取得總分值的父母對(duì)孩子那深深的愛!

我想，本文最令人嘆為觀止的還是那貫穿全文的自語(yǔ)式獨(dú)白。它生動(dòng)細(xì)膩地描寫出了這位父親在高考進(jìn)行時(shí)想象女兒答題的情景與自己對(duì)女兒說(shuō)的話。字里行間，無(wú)處不表達(dá)著父親對(duì)女兒那沉重細(xì)致的愛。

當(dāng)我讀到：怎么，看不懂?你鼻尖上冒出細(xì)細(xì)的汗星子。別急，女兒，看看題，再想想，實(shí)在不行就跳過(guò)去的時(shí)候;當(dāng)我讀到：早點(diǎn)吃的很少，我嘗了嘗，鹽巴貌似放多了，你口干嗎?的時(shí)候;當(dāng)我讀到：唉，女兒我沒(méi)有心腸做飯。這段時(shí)間我還是來(lái)陪著你吧。假如真有所謂特異功能該多好，我能傳達(dá)給你力量，信心，以至于聰慧的時(shí)候，心好像被一種平凡卻宏偉的力量撞了一下莫非不是嗎?在這看似隨便的三言兩語(yǔ)間，都能發(fā)現(xiàn)父愛閃亮的影子：想擁有特異功能，這是個(gè)如此天真的想法!但它寄托了父親此時(shí)緊張與焦慮的心情呀，瞧!父親多么沉重!

其實(shí)，我最欣賞的是這位父親除了沉重，也給這份愛賦予了一個(gè)詩(shī)一般的代名詞。在這是，你只注意考卷，只忙著答題。你不知道父母也和你一樣在考試，在為你加油，在祈福你!這個(gè)句子中，父親把關(guān)愛子女比作成了一場(chǎng)考試!呵，真是妙喻!

莫非不是嗎?你得了重病，需要住院。父母將怎樣做?這就是考試嘛，在考父母對(duì)兒女的愛!那么，在做作業(yè)時(shí)吃飯時(shí)玩耍時(shí)，這場(chǎng)考試也會(huì)開始，它是隨時(shí)隨地的。但令人驚訝的是，父母?jìng)兩踔敛挥蒙弦惶斓恼n，總能在這些愛的考試中取得總分值!

我讀過(guò)大量稱贊父母的文章，可從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣感動(dòng)?；蛟S，我們已把父母的考卷刻在心上，勉勵(lì)自己在真正的考試中還有生活中細(xì)節(jié)處，用切身行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母孝敬父母!

多么精彩的一篇文章!多么宏偉的一位父親!感受它，透過(guò)它，我受益匪淺;我看到了所有在愛的考試中取得總分值的父母對(duì)孩子那深深的愛，我懂得了感恩。

2022精選讀書心得體會(huì)2

讀書學(xué)習(xí)是一件很巧妙的事情，當(dāng)你明白你越多，才明白自我不明白的越多。當(dāng)你認(rèn)為人的肌體只需要食物時(shí)，那食物就變成了飼料。走進(jìn)我的空間，跟我一塊來(lái)享受這讀書學(xué)習(xí)的滋味吧。

人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓疲憊之身得以平靜;心累了，喜歡捧起一書，讓暴躁之心得以撫慰。

書是流消的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無(wú)盡的源泉。在書中行走，我感到的是聰慧，是幸福，是釋放，是溫馨的恬靜，是強(qiáng)烈的舞動(dòng)……

回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)，一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終堅(jiān)持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外璀璨的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)。

觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，有書的日子，充實(shí)，快樂(lè)，昂揚(yáng)，青春的本色在書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，謳歌。

我們是人類未來(lái)的靈魂，社會(huì)不只是鋼筋水泥建造高樓大廈，而是需要有鮮活的生命，嬌嫩的心靈，祖國(guó)的未來(lái)。所以，作為學(xué)生必需錘煉自我的語(yǔ)言技巧，提高語(yǔ)言的感召力、說(shuō)服力、煽動(dòng)力，拓寬自我的語(yǔ)言內(nèi)涵，加強(qiáng)語(yǔ)言的親和力、凝結(jié)力、豐富自我的語(yǔ)言積累，再現(xiàn)語(yǔ)言趣味性、靈活性、厚重性。

當(dāng)我們擁有了精妙的語(yǔ)言技巧，高明的駕馭才能、靈活的應(yīng)變才能，實(shí)際上就是擁有了一筆取之不盡的資產(chǎn)，那時(shí)候，我們的每一句話都會(huì)真正起到“不是蜜，但能夠粘住一切〞的作用。而這些才能的獲得，只能信賴于書，僅有讀書，我們才能擁有源頭活水，才能滋潤(rùn)我們求知若渴的心田，僅有讀書，我們才能引領(lǐng)社會(huì)的發(fā)展和提高，僅有讀書，僅有多讀書我們?nèi)苡谏鐣?huì)才會(huì)得心應(yīng)手，左右逢源，妙趣橫生，事倍功半。與書為友吧!由于讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與活力。

與書為友吧!由于讀一本好書就像灼熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你暴躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

與書為友吧!由于讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵〞“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒〞。

與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行!

2022精選讀書心得體會(huì)3

“教育就是要喚醒，就是要點(diǎn)燃，就是要激活。優(yōu)秀教師的拿手絕活，就是用尊重、信任、欣賞學(xué)生的‘鉆頭’開掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃學(xué)生的希望，于是有了曙光，有了教育，也就有了成功。〞

我看了《插班生林可樹》這本書，深深被楊聰?shù)慕逃敾鬯鄯液芘宸氖菞罾蠋熓旨?xì)致耐心的工作以及他對(duì)孩子那種深深的愛心。我感受到了他對(duì)教育的無(wú)限虔誠(chéng)以及對(duì)于生命的真誠(chéng)敬畏，他具備了一個(gè)教育者最重要的專業(yè)素養(yǎng)——精神關(guān)心。他做到了關(guān)心、理解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，能夠觀面察心，能夠預(yù)設(shè)，抓住學(xué)生心理，抓住教育契機(jī)，循循誘導(dǎo)，因材施教。楊聰老師就是一位聰慧型老師。

在日常的教育生活中也遇到過(guò)像林可樹這樣的學(xué)生，但總是不知道應(yīng)當(dāng)怎樣教育這樣的學(xué)生，讀了這篇文章，豁然開朗。仿佛意識(shí)到了自己對(duì)教育的急躁心態(tài)，深深體會(huì)到了教育是慢的藝術(shù)，是一個(gè)通過(guò)師生的交流，從而在學(xué)生心底逐漸沉淀下來(lái)有用東西的過(guò)程。我們只要認(rèn)真，逐漸地，學(xué)生總會(huì)朝我們希望的方向變化。剛開始可樹反復(fù)不寫作業(yè)，而楊老師卻是指導(dǎo)、耐心的等待。特別是可樹剛轉(zhuǎn)入本班時(shí)對(duì)老師講話的態(tài)度，是拒絕接受老師的看法，自暴自棄，不求進(jìn)取，學(xué)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)。原本一個(gè)井然有序的班級(jí)由于這個(gè)插班生林可樹的降臨起了軒然大波。面對(duì)那個(gè)不愿做作業(yè)，脾氣又倔的孩子，年輕的班主任陳老師感覺(jué)到了壓力。從一開始，陳老師就和林可樹在心里

造成了隔膜。而楊老師由于采取了和陳老師不同的方法，因而一步一步地接近了那個(gè)插班生的內(nèi)心世界。

楊老師提到，對(duì)于“問(wèn)題生〞的問(wèn)題，盡量不要直接去碰觸他們最敏感最脆弱的地方，例如他學(xué)習(xí)不好就不要總是刺激他說(shuō)他的成績(jī)?nèi)绾稳绾卧愀?，知識(shí)怎么怎么貧乏，那樣不光不會(huì)有什么好效果，更可能再次加強(qiáng)他對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦與反感，加強(qiáng)情緒對(duì)立，這對(duì)于教育來(lái)說(shuō)，是很大的失敗。那么這時(shí)我們應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?——“只有先得學(xué)生的心，才談得上影響學(xué)生〞，“不管他是不是推諉，是不是說(shuō)假話，我都照著他生活和言行的本身去理解，去溝通。在這過(guò)程中逐漸地對(duì)他潛移默化，讓他體會(huì)到，我這個(gè)做老師的不只是期盼著看到他自己說(shuō)的那個(gè)結(jié)果，更樂(lè)意關(guān)注他的言語(yǔ)，他的所思所感，以及他同我的一次次交流，哪怕繁瑣，哪怕反復(fù)。我期待著他能逐漸明白，我是一個(gè)愿意努力去看懂他內(nèi)心的老師。〞只有學(xué)生樂(lè)于向你敞開心扉，向你說(shuō)出真心話時(shí)，才有可能接受你的指導(dǎo)聽從你的指引。

我在思考：在以后的工作中，遇到問(wèn)題生我們?cè)撛鯓幼?作為班主任該如何管理班集體?我們應(yīng)以什么樣的心態(tài)對(duì)待學(xué)生所犯的錯(cuò)誤?如何做一名聰慧型的老師?如何做一名魅力老師?答案就在這本書中，讓我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中逐漸品味、實(shí)踐、運(yùn)用吧!

2022精選讀書心得體會(huì)4

在我的眼中，楊瀾是一位知性、溫婉的女性，從她主持的節(jié)目和與別人的談話中都充滿了感性和熱心?！兑粏?wèn)一世界》是楊瀾從1990年到2022年的生命跨越和歲月流轉(zhuǎn)。書中陳述的是楊瀾采訪過(guò)

好多名人的故事，通過(guò)人物訪談為我們透露歷史真相。特別能打動(dòng)我的是，楊瀾對(duì)于人物訪談的節(jié)目追求不僅僅是陳述一個(gè)名人成功的故事，而是讓一次訪談帶有更多人性化的溫暖，更深層次的了解和體會(huì)屬于一個(gè)時(shí)代的人性特征，這貌似更貼近我內(nèi)心對(duì)文化的一種理解，看完這本書，就好像看完了楊瀾這十年的整個(gè)歷程，從她的思想里面我讀到在政治領(lǐng)域需要“溝通〞、在為理想奮斗的路上需要“考驗(yàn)〞、在豐富而有價(jià)值的生命里需要“平衡〞、在未知的世界里滿足自己的好奇和敬畏需要“提問(wèn)〞，楊瀾的精彩人生我們無(wú)法復(fù)制，卻可以借鑒和尋覓靈感，這本書對(duì)我的啟發(fā)主要是楊瀾在碰見困難

時(shí)的堅(jiān)持以及如何提高自己與別人的溝通能力、如何從生活中找到幸福的平衡點(diǎn)。我十分欣賞楊瀾的聰慧、頑強(qiáng)，這本書向我們展示了她強(qiáng)大的精神世界，看熒屏上的她，人們總認(rèn)為她是時(shí)代的寵兒，可實(shí)際上她并不是，譬如陽(yáng)光衛(wèi)視的入不敷出，以及后來(lái)股份的轉(zhuǎn)讓，讓電視臺(tái)所有的人都極具崩潰，但是楊瀾卻沒(méi)有退縮，她在資本運(yùn)作的分分合合中，嘗盡了甘苦滋味。此時(shí)，她采訪的嘉賓劉德偉的一句話給了她無(wú)窮的力量，劉德偉說(shuō)：任何痛楚與磨難，都是砥礪性格和信念的機(jī)遇。當(dāng)每天早上醒來(lái)，我們確定自己還在這條路上繼續(xù)前行時(shí)，本身就是一種莫大的幸福。這句話給了楊瀾很大的激勵(lì)，也最終讓她在難以生存的環(huán)境中堅(jiān)持了下來(lái)，并取得了令人稱贊的成績(jī)。每一個(gè)成功的人并不是我們想象的那樣光鮮和美好，相對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，我們只是普通的群體，或許還是那默然的大多數(shù)，但是，心中依舊有夢(mèng)想，依舊在夢(mèng)想被摧毀的時(shí)候能夠再爬起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)的往前，我想，不管是名人還是普通人，都會(huì)達(dá)到自己

所期待的目標(biāo)。我深刻明白自己現(xiàn)在也需要這樣的堅(jiān)持來(lái)做任何事情，不能碰見問(wèn)題就只想到退縮和推卸責(zé)任。剛開始有一些在工作中沒(méi)有做好的事情，同事指出來(lái)我首先想到的就是為自己辯駁，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)一個(gè)想要進(jìn)步的人就應(yīng)當(dāng)端正自己的態(tài)度，在面對(duì)問(wèn)題時(shí)不能找借口、更不能半途而廢，一直堅(jiān)持迎難而上，那么就算不成功，至少也可以讓自己沒(méi)有可惜。

另外一點(diǎn)，書中給我印象最深刻的一句話是：在這個(gè)未知的世界，足以讓我們心存好奇。人與人之間的溝通就是在一問(wèn)一答中找到思想上的共鳴。對(duì)于一個(gè)踏入社會(huì)不久的我來(lái)說(shuō)，與人溝通是一門較深的學(xué)問(wèn)，由于溝通者需要跨文化能力，也需要生活的聰慧。在工作的時(shí)候我也會(huì)聽著一些法官和當(dāng)事人之間的交流，他們之間有著各自的閱歷、感悟，但我每次都能感受到他們之間在不同層面上為共同目的而做出的努力。這些簡(jiǎn)單而樸實(shí)的語(yǔ)言上的交流是我需要學(xué)習(xí)和借鑒的，在我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中，人際溝通是不可或缺的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成認(rèn)真體會(huì)、虛心檢討的良好習(xí)慣。一方面使自己的溝通能力不斷提高，另一方面促使自己的人際關(guān)系獲得改善。

從中學(xué)到的第三點(diǎn)是如何從生活中找到幸福的平衡點(diǎn)。我們生活在一個(gè)奔波繁忙、壓力頗大的社會(huì)，人人都渴望成功，想得到別的確定也想證明自己。楊瀾曾經(jīng)跑遍了世界各地去尋覓那些成功的人，但從他們身上并沒(méi)有學(xué)到任何成功的秘訣，反而對(duì)成功的定義有了質(zhì)疑，我們?cè)谝晃兜淖非笞约豪硐胧澜绲耐瑫r(shí)卻忽視了身邊最尋常的風(fēng)景，忽視了在身邊悄悄關(guān)心我們的人。曾在書上看到過(guò)一句話，大意是農(nóng)夫每天與天地田園作伴，并不覺(jué)得孤獨(dú)，現(xiàn)代人居住在車水馬龍的城市里，卻感覺(jué)內(nèi)心蕭瑟，無(wú)所寄托。這是一個(gè)人的精神家園，我們不要讓金錢主導(dǎo)了價(jià)值，只要是做自己喜歡的、并且樂(lè)意為之努力的事，那就是一種最簡(jiǎn)單的幸福。忠于內(nèi)心的聲音，才是我們最重要的承諾。

我喜歡積極向上、能洗滌人心靈的書籍，這本書只是楊瀾自己的一些經(jīng)歷及感想，在這個(gè)人人都想成為精英的社會(huì)，我們必需學(xué)會(huì)取舍，正確認(rèn)識(shí)自己現(xiàn)狀及理想之間的關(guān)系，并且堅(jiān)持自己最初的理想和目標(biāo)，哪怕披荊斬棘，哪怕山重水復(fù)，都讓我們有機(jī)遇認(rèn)識(shí)世界的寬度和人性的溫度。

2022精選讀書心得體會(huì)5

《活法》的思想主要源自儒家和佛教，結(jié)合稻盛和夫經(jīng)營(yíng)的經(jīng)歷與感悟而成書。本書開篇評(píng)論道“這是一部流行全球的超級(jí)暢銷書，(它)讓無(wú)數(shù)人在迷茫時(shí)代找到活著的意義。

〞我國(guó)有名學(xué)者季羨林先生評(píng)論說(shuō)“根據(jù)我七八十年來(lái)的觀測(cè)，既是企業(yè)家又是哲學(xué)家，一身而二任的人，簡(jiǎn)直如鳳毛麟角。有之自稻盛和夫先生始。〞

在書中，我讀到了這樣一段話：物質(zhì)有三種類型是：第一種是靠近火就燃燒的可燃性物質(zhì);其次種是即使靠近火都不能燃燒的不燃性物質(zhì);第三種是本身就可以產(chǎn)生燃燒的自燃性物質(zhì)。人的類型也一樣，既有無(wú)需周邊的人要求什么，就自我熊熊燃燒起來(lái)的人;也

有即使周邊給它能量，不知是麻木，還是擺酷，冷若冰霜，一點(diǎn)也燃燒不起來(lái)的不燃性的人。要成就一番偉業(yè)，必需做能夠自我燃燒激情的“自燃性〞的人。

從上述一段話中，我體會(huì)到了三層意思：

用熱心去迎接生活。一個(gè)人的地位有高有低，一個(gè)人的生命浮浮沉沉，在遭遇艱難的時(shí)刻，我們應(yīng)當(dāng)怎樣去處理它呢?工作中，請(qǐng)熱愛本職工作吧，它為你掙得薪水，它為你提供精神愉悅;請(qǐng)全心全意投入你的工作中，無(wú)論是什么樣的工作，只要你投入了熱心，那么在你取得成績(jī)時(shí)，你會(huì)由衷地感到喜悅。生活中，請(qǐng)與家人相親相愛，在家庭遭遇不幸時(shí)，與家人同舟共濟(jì)戰(zhàn)勝困難，從中獲得相濡以沫的溫情。用自己的熱心去感染家人、朋友甚至是自己的上司，令他們也能用積極地心態(tài)面對(duì)困難。

心態(tài)決定命運(yùn)。有一種現(xiàn)象，大家都知道，當(dāng)你身邊有一個(gè)人打哈欠的時(shí)候，你也會(huì)忍不住跟著打哈欠。在生活中，也有這樣一種現(xiàn)象，一個(gè)心態(tài)不好