課堂教學觀察表

1、課堂教學觀察表編制僅供參考審核批準生效日期地址： 電話：傳真: 郵編:課堂教學觀察表（教學環(huán)節(jié)）時間地點課題執(zhí)教2012、11、21二、一教室統(tǒng)計王召燕觀察者梁瑞超、高長雪、高傳林、相昊宇觀察中心目標達成與教學環(huán)節(jié)設計 課堂環(huán)節(jié)合計時間觀察記錄綜合評價教學引入3調查學生喜愛的小動物。Ppt展示“青青草原運動會”的情景揭示課題教師能夠設置學生感興趣的“羊村運動會”的教學情境來激發(fā)學生的學習興趣，而且引入自然。學生觀察情景仔細，興趣高昂，在數(shù)小動物個數(shù)時，回答到位。教學活動18回顧統(tǒng)計數(shù)量的方法，并用“正”字統(tǒng)計法統(tǒng)計動物的數(shù)量后填寫統(tǒng)計表，展示交流展示小動物們的統(tǒng)計圖，學習橫軸、縱軸表示的意義。

2、通過幫村長完成統(tǒng)計圖認識到統(tǒng)計圖中的一個格可以表示2個單位，完成統(tǒng)計圖展示暖洋洋、沸洋洋、美洋洋、喜洋洋的統(tǒng)計圖并比較，認識繪制統(tǒng)計圖需注意的問題。根據(jù)統(tǒng)計圖提數(shù)學問題并解答。1、環(huán)節(jié)清楚，層次分明，充分利用教學情景，環(huán)環(huán)相扣，幫助學生認識條形統(tǒng)計圖（1格表示2個單位）和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。2、培養(yǎng)學生良好的觀察、思考問題的習慣，提高用數(shù)學知識解決生活問題的能力。3、當村長繪制“小鳥”時發(fā)現(xiàn)格子不夠時，恰當設置認知沖突，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。4、通過數(shù)據(jù)信息初步了解、體會統(tǒng)計的意義。1、學生在情境中體驗隨機出現(xiàn)的數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程。2、學會了用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。教學嘗試14幫助小明完成“十”字路口通過的車輛的統(tǒng)計表，并完成統(tǒng)計圖，然后匯報交流，相互評價。根據(jù)統(tǒng)計圖提數(shù)學問題并解答。聯(lián)系生活中說說哪些地方用到統(tǒng)計。展示教師收集統(tǒng)計圖（包裝紙、市場水果、某地降水量等）教師引導、適時點撥，利用反饋聯(lián)系，強化統(tǒng)計過程和體驗。學生達成度高，并能通過互評，吸取長處，發(fā)現(xiàn)不足，避免繪制統(tǒng)計圖時易出現(xiàn)的錯誤。能夠聯(lián)系生活，回答問題豐富。教學回顧5談收獲（橫軸、縱軸表示什么一格不