開學(xué)第一課教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 開學(xué)第一課教案 作為一位不辭辛勤的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么什么樣的教案才是好的呢？這次美麗的我為您帶來了開學(xué)第一課教案，希望可以啟發(fā)、幫助到大家。 開學(xué)第一課愛國主題班會教案 篇一 一、活動地點： 二年級教室 二、活動目的： 通過主題班會，對學(xué)生進行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對祖國的熱愛，并把愛國這句口號落實到行動中來。 三、活動過程： （一)隊儀式：(中隊長） 1、全體起立，立正。 2、各小隊清點人數(shù)。 3、唱隊歌。 4、全體坐下，請主持人上場。 （二）宣布隊會開始 主持男：我們的祖國山清水秀。 主持女：我們的祖

2、國歷史悠久。 主持男：我們的祖國地大物博。 主持女：我們的祖國人杰地靈。 主持合：我們愛您，我心愛的祖國！二八班“愛祖國 立大志 主題隊會現(xiàn)在開始。 四、主題內(nèi)容： （一）知識競賽 （投影演示祖國幅員） 主持男：大家請看，這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的幅員。 主持女：小朋友們，你們了解自己的祖國嗎？下面就要考考大家了。 （二）介紹祖國名勝 主持男：看來，這些知識都難不倒我們同學(xué)。 主持女：那就請同學(xué)們來介紹一下我們漂亮的祖國吧。 （部分同學(xué)準(zhǔn)備祖國風(fēng)景名勝的圖片和介紹） （三）詩朗讀 主持男：聽了同學(xué)們的介紹，我們更為宏偉的祖國感到高傲。下面我們一起去領(lǐng)會領(lǐng)會祖國的風(fēng)光吧?。ㄐ蕾p風(fēng)景片）

3、主持女：多么漂亮的祖國??！ 主持男：我們?yōu)樯頌槿硕械津湴?。請聽孔祥玉等同學(xué)帶來的詩朗讀我愛你，。 主持女：同學(xué)們，你們知道嗎？我們的新可真是來之不易呀！ 主持男：請欣賞王穎帶來的故事小叛徒。 （四）暢談祖國的高科技發(fā)展 主持女：歷史的烽煙已經(jīng)散去！ 主持男：現(xiàn)在，新世紀(jì)的鐘聲已經(jīng)敲響。 主持男：未來的祖國會更加富強！ 主持男：我們21世紀(jì)的主人，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。 主持女：我們要從小熱愛祖國、熱愛科學(xué)。 主持男：我們要努力學(xué)習(xí)、報效祖國。 主持女：下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。 （五）談理想，報祖國 主持男：我們的祖國一天比一天富強，科技一每日高速發(fā)展。這就需要更多的人才報效我

4、們的祖國，建設(shè)我們的祖國。 主持女：我們還小，這是不是與我們沒有關(guān)系呢？（齊說：不是?。?主持男：我們應(yīng)當(dāng)從小立下大志，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想，報效我們的祖國。 主持女：聽聽同學(xué)們的理想吧。 （生談理想） 主持女：相信通過同學(xué)們的努力，我們一定會實現(xiàn)自己的理想，把我們的祖國建設(shè)得更加昌盛富強。 主持男：掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品20年后的我。 （六）歌舞娃哈哈 主持男：現(xiàn)在，祖國正蓬勃發(fā)展。 主持女：我們的生活會一天比一天好。 主持男：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福?。?主持女：請欣賞歌舞表演娃哈哈。 主持男：是??！我們的生活多高興呀！ 主持女：那就讓我們搖起開心的小船吧！ 主持男：請欣

5、賞英語歌曲row row row yourboat 主持男：我們稱贊祖國悠久的歷史。 主持女：我們祈福祖國昌盛富強。 主持男：我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。 主持女：我們更要立下大志，長大報效我們宏偉的祖國。最終讓我們齊唱種太陽。 （生齊唱） 主持男女：二年一班班“愛祖國 立大志主題中隊會到此終止。 開學(xué)第一課經(jīng)典教案 篇二 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解校園安全隱患。 2、把握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一的意識。 3、進行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教育。 教學(xué)重點： 把握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一的意識。 教學(xué)過程： 一、校園中存在的安全隱患。（請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 1、學(xué)生集

6、會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2、學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。 3、學(xué)生交通安全隱患。 4、校園隱性傷害的隱患。 二、學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)當(dāng)注意的安全事項。 1、上下樓梯要注意什么？ 不要由于趕時間而奔跑。 在人多的地方一定要扶好欄桿。 整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。 上下樓時不要將手放在兜里。 不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。 上下樓靠右行。 2、集體活動中要一切行動人指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。 3、課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么？ 室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。 活動的強度要適當(dāng)，不要做強烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲

7、乏、精力集中、精神飽滿。 活動的方式要簡便易行，如做做操等。 活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。 三、學(xué)生飲食、就餐的安全考前須知。 不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 阻止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽簡單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 四、交通安全考前須知。 1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀測來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)矩。 2、乘坐公交車考前須知： 車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。 乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)當(dāng)注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。

8、注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。 五、其他校園安全的?？记绊氈?1、如何正確對待老師的批評，甚至誤會？ 敢于自我反省，認(rèn)真反思。假如真是老師誤會，應(yīng)當(dāng)和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。 2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期簡單沖動，簡單感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。 3、如何加強教室安全？ 要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和寶貴物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既

9、違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。 4、為什么不能提前到校？ 校門沒開，一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾，無人調(diào)解會造成不必要的傷害。 在校門外擁擠，會造成意外傷害。 5、當(dāng)自己感到身體不適時，怎么辦？ 及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯(lián)系。 6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。 7、安全小常識 臨危逃命的基本原則： 保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救： “119火警“110報警 “120急救“122交通事故報警 打電話

10、時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。 六、小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力加強自我防范能力，做到警鐘長鳴！ 開學(xué)第一課教案 篇三 一、教學(xué)目標(biāo) 知識技能目標(biāo)：感受音樂節(jié)奏等基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 過程方法目標(biāo)：通過“體驗、模仿、探究、合作等方式，讓學(xué)生參與音樂學(xué)習(xí)中來，加深對唱曲情感的理解 情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：深入領(lǐng)會歌曲情感，培養(yǎng)音樂興趣，提高音樂審美能力 二、 教學(xué)重點、難點 教學(xué)重點：感受音樂基本要素，用自然和諧的聲音演唱歌曲 教學(xué)難點：領(lǐng)會歌曲情感，提升音樂審美能力 三、 教法、學(xué)法 教法：（遵循教為主導(dǎo)，

11、學(xué)為主體的教育原則，以啟發(fā)、點撥、引導(dǎo)為主，輔以示范和講解，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。） 講解法：介紹歌曲和創(chuàng)作背景。 示范法：用自己的演唱來表現(xiàn)音樂，來感染學(xué)生。 多媒體輔助法：展示以表達歌曲內(nèi)涵為主題的圖片、詩詞，播放歌曲的不同版本。 （還有：情景創(chuàng)設(shè)法、合作探討法、啟發(fā)式教學(xué)法、嘗試教學(xué)法等 自己選擇 編排哈） 學(xué)法：（學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，重視方法的選擇 讓學(xué)生主動參與音樂教學(xué)） 探討交流法:讓學(xué)生在探討的過程中找出歌曲的特點，演唱的技巧。 嘗試法:指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，使不同層次的學(xué)生的思維能力和實踐創(chuàng)造能力都得到提高。 四、 板書設(shè)計 自己編了 一般就寫下教課標(biāo)題或者下面的小標(biāo)題 譬如 我喜歡

12、 大海啊 家鄉(xiāng)在大海啊家鄉(xiāng)外面畫個心形框起 五、 教學(xué)過程 本節(jié)課為多媒體教學(xué)課 所采用的的教具有 鋼琴 多媒體輔助教學(xué)設(shè)備等 1、 導(dǎo)入 （5分鐘） 一般采用情景的方式導(dǎo)入（欣賞形式的課程多采用創(chuàng)設(shè)情景的方式導(dǎo)入） 也可以采用復(fù)習(xí)上節(jié)所學(xué)的方式導(dǎo)入 自己編入一段 課程導(dǎo)入詞 （根據(jù)課程） 2、 新課（20分鐘） （假如是欣賞性質(zhì)的課程 新課設(shè)計多采用多聽 讓學(xué)生多探討 小組探討啊 教師引導(dǎo)提問 學(xué)生多聽 多想 多回復(fù) 然后再總結(jié)的方式去設(shè)計 目的 一個要讓學(xué)生 了解 體會到歌曲情感） 譬如 1、講解歌曲時代背景 2、講解歌曲 3、學(xué)生初次凝聽 體會歌曲情感 4、學(xué)生再次凝聽 感受歌曲旋律情感

13、走向 畫出歌曲旋律線 （小組合作方式進行） 5、學(xué)生再次凝聽歌曲帶著對唱曲情感的理解再次深入凝聽歌曲、體會所要表達的情感 （假如是教學(xué)新歌之類的課程 新課設(shè)計還是以學(xué)生為主導(dǎo) 讓學(xué)生主動積極參與新課教學(xué)） 譬如 1、凝聽歌曲 2、講解歌曲節(jié)奏 強弱規(guī)律 重難點不好唱的地方 3、設(shè)計發(fā)聲練習(xí)曲 （可以板書到黑板上） 4、學(xué)唱歌曲 示范演奏 教唱 跟琴學(xué)唱 跟錄音學(xué)唱 分小組探討歌曲情感 找同學(xué)示范唱 抽唱 5、互動環(huán)節(jié)劃出2 3 4拍子 適合歌曲的指揮手勢圖，教同學(xué)指揮，抽同學(xué)演唱，抽同學(xué)指揮 這樣全班互動下 3、 課堂小結(jié) （5分鐘） 自己總結(jié)整個課堂教學(xué) 再次闡述歌曲 旋律 情感等 確定下學(xué)

14、生 4、 課后作業(yè) 同學(xué)們將自己所學(xué)歌曲演唱展示給自己的父母或者親戚朋友 下去凝聽與本課有關(guān)的歌曲 體驗歌曲表達什么情感 六、 教學(xué)反思 （空在那兒 這個學(xué)生學(xué)習(xí)了這課后 存在的問題的反思 不用寫 空著就行） 在教案中表達自己的教學(xué)設(shè)計理念： 本課教學(xué)設(shè)計旨在以音樂審美為核心，通過讓學(xué)生主動參與、教師輔助的教學(xué)方式，讓學(xué)生通過音樂教學(xué)四多“多聽 多想 多體會 多創(chuàng)作等方式深入了解歌曲情感，體會所要表達的情感，重視整個的創(chuàng)作過程，重視全體學(xué)生的共同參與性是本節(jié)課的宗旨。 最新幼兒園開學(xué)第一課教案 篇四 教學(xué)理念 本學(xué)期第一單元要求學(xué)生查找資料，并利用所查找的資料進行小報的制作，這就要求學(xué)生能熟練

15、把握 word中藝術(shù)字、自選圖形的應(yīng)用，能對小報進行合理的排版。所以開學(xué)第一課我的定位是復(fù)習(xí)穩(wěn)定課，復(fù)習(xí)四年級時word的知識點，如藝術(shù)字的插入與設(shè)置、圖片的插入、小報排版與美化等方面的知識。 教學(xué)目標(biāo) 1藝術(shù)字的插入與設(shè)置。 2圖片的插入與設(shè)置。 課前準(zhǔn)備 學(xué)生優(yōu)秀作品 教學(xué)過程 一、談話引入 師：今天是我們的第一節(jié)信息技術(shù)課，看著大家愉快的表情，老師想，你們寒假過得確定都很開心，你們是如何度過的呢？ 生：我和爸爸媽媽去海南了，那里很溫暖，我還去游泳了呢 生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可愉快拉！ 生：我在家看了幾本好書，都是楊紅櫻寫的，好玩兒極了。 生：我還放了煙花，太美麗了 二、作品制

16、作 1、欣賞范例 師：看來我們同學(xué)的假期生活都很豐富，再來看看這些同學(xué)是怎么度過假期生活的。 （播放課件，展示學(xué)生作品） 師：你也能像他們一樣把這些好玩兒的信息寫成文章與老師和其他同學(xué)共享你的寒假收獲嗎？ 生：好?。ㄓ行┩瑢W(xué)已經(jīng)在躍躍欲試了） 、美化作品 師：大多數(shù)同學(xué)都已完成了文章，接著我們是不是該美化文章了，該如何美化好呢？ （使用藝術(shù)字的標(biāo)題、插入相應(yīng)的圖片、設(shè)置好環(huán)繞方式，設(shè)置文字顏色） 問：是不是我插入的圖片越多、設(shè)置的文字顏色越美麗，我的文章就更好了呢？ 引導(dǎo)學(xué)生，合理地插入圖片和設(shè)置文字顏色，考慮整體的布局。 學(xué)生美化文章。 師巡查教室，發(fā)現(xiàn)問題及時給予相應(yīng)指導(dǎo)。 3、共享、修改作品 選擇一些有代表性的作品展示，讓學(xué)生對同學(xué)們的作品作一些點評，并說說他們的作品各有什么優(yōu)缺點，應(yīng)怎樣處理，進一步完善作品。 4、上交作品 提醒學(xué)生保存作品并上交。 三、課后小結(jié)： 問：今天我們學(xué)習(xí)了什么？你有什么發(fā)現(xiàn)？ 教學(xué)反思 本節(jié)課學(xué)生對藝術(shù)字、圖片的使用和設(shè)置落實較到位，但也存在一些問題： 寫文章是需要真情實感才能寫出好文章來的，我發(fā)現(xiàn)孩子們在這方面有所欠缺，所以對寫文章沒什么好感，而且打文章的速度對比慢，有些學(xué)生整節(jié)課都在打字，有些“滑頭的學(xué)生直接去網(wǎng)上找相應(yīng)的學(xué)生作文，然后修改再美化。所以今后對學(xué)生