高等教育自考人力資源管理試題附答案

1、高等教育自考人力資源管理試題附答案全國4月高等教育自考人力資源管理（一）試題課程代碼：00147一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）美國學者麥格雷戈把經(jīng)濟人假設稱為入理論 日.丫理論 匚7理論D.超Y理論人力資源儲而不用會荒廢退化，這一特征是指人力資源具有A.生成過程的時代性B.閑置過程的消耗性 匚使用過程的時效性D.開發(fā)過程的持續(xù)性關注勞工關系協(xié)調(diào)的人力資源管理1A.投資C B.A.投資C B.產(chǎn)業(yè)模式C.參與t D.高靈活性模式激勵不但需要考慮個人能力、工作認知、工作回報，還要關注個人的主觀價值判斷。該觀點來自激勵理論的A.強化理論B.保健一激勵雙因素理論公平理論。.波

2、特一勞勒綜合激勵過程模型弗魯姆的期望理論模型進動機強度（1）=效價（V）x期望概率（E）效價（ V）=a 機強度（M）x期 望概率（E）C-期望概率（E） =效價（V）xa機SS（ M）期望概率（ E ）=動機強度（M）+效價（V）在工作分析中，能夠簡單而迅速地收集多方面的關于被調(diào)查者體力和腦力勞動信息的方A.問卷法B.訪談法仁工作日志法。.工作參與法功能性職務分析法的基礎是入$入理論 B. D.T理論C.APP理論 D.FJA理論工作設計中的工作擴大化是指工作輪換BH作專業(yè)化CH作垂直深化D.H作橫向擴展經(jīng)過崗位空缺來預測人力資源需求的方法是A.替換單法日比例分析法。技能清單法D.趨勢分析法

3、對企業(yè)戰(zhàn)略有比較全面看法的明茲伯格模型簡稱為A.2P 模型 B.3P 模型 C.4P 校型 D.5P 模型在招聘工作中負責面試的部門是A.用人部門B.行政管理部門C.上主管部門。.人力資源部門從應征的候選人中挑選出符合組織需要的優(yōu)秀人才稱為A.人員招募日.人員選拔C.人員評估D.人員錄用在其它條件相同時，組織應該優(yōu)先錄用過往業(yè)績優(yōu)秀每這一顧是人重工作能力日重工作動機C.重個人學歷D.重發(fā)展空間14以實現(xiàn)人力資源的合理配置，達到人崗匹配為目的的素質(zhì)測評是A.配置性測評日.鑒定性測評C.診斷性測評D.選拔性測評與其它人員素質(zhì)測評形式相比，面試的獨特性表現(xiàn)在A.判斷的理性B.判斷的直覺性C.判斷的客

4、觀性D.判斷的隨意性在員工分類培訓中，第一層次的培訓是指A.能力培* B.知更新 CJS維變革D.觀念變化沃爾瑪公司對員工進入企業(yè)之后的不同時期有側(cè)重點不同的入職培訓，該培訓稱為0四部曲新人培訓8.1369新人培訓仁入橫子新人培訓D-本土化新人培訓培訓成果轉(zhuǎn)化的笫一層面是指A.依樣畫瓢B.舉一反三C.H會S通D.自我管理以下屬于員工個人績效目標主要來源的有組織的績效目標員工的崗位職責個人的職業(yè)規(guī)劃內(nèi)外部客戶的齋要A.B.C.D.經(jīng)過建立行為性的評定量表，對每一個等級運用關鍵事件進行行為描述，要求考核者在觀察的基礎上對被考核者的工作行為與績效考核評價標準進行對照，然后進行績效考核， 該方法稱為強

5、制分布法日.平衡計分卡C.行為錨定法D.配對比較法企業(yè)對員工超額完成工作部分支付的報酬屬于A.S本薪酬 B.A.S本薪酬 B.激勵薪酬 C.績效薪畫D.福利薪酬本年度平均薪酬水平與上年度平均薪酬水平的差額稱為A.增薪幅度B.平均增薪率C.薪酬平均。.薪酬變動比率薪酬設計中，首先制定一套職務級別標準，然后將待評價崗位與評價標準相比較，從而確定這一崗位相對價值的工作評價方法是A.排序法B.套法匚評分法D.因素比較法生涯是人一生中的一個連續(xù)不斷的發(fā)展過程，并概括了人一生中所擁有的各種職位和角色這一特征反映了職業(yè)生涯具有0獨立性B.創(chuàng)造性C.專業(yè)性D.終身性在職業(yè)錨理論中，希望能夠自己掌控時間，追求能

6、夠施展個人職業(yè)能力的職業(yè)錨類型是0管理型B.創(chuàng)造型仁獨立自主型D.安全穩(wěn)定型二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）斯特雷斯和鄧菲基于組織變革視角提出的人力資源戰(zhàn)略類型有A.積累式人力資源戰(zhàn)略日.家長式人力資源戰(zhàn)略匚發(fā)展式人力資源戰(zhàn)略口.任務式人力資源戰(zhàn)輅舊.轉(zhuǎn)型式人力資源戰(zhàn)略下列選項中，基于招募人員的招募效果評價指標包括A.被面試者對面試質(zhì)量的評級日平均每位新員工的招募成本C.業(yè)績優(yōu)良新員工的數(shù)量或百分比D.推薦的候選人被成功錄用的比例E.推薦的候選人被成功錄用且業(yè)績突出者的比例柯克帕特里克模型培訓效果評估包括A.Jg應層B.學習層C.行為層。.結(jié)果層E.背景績效管理的目的包括A.提升組織績效B.S升HI個人匚合理發(fā)放獎金口.使員工獲取福利保證企業(yè)發(fā)展目標實現(xiàn)企業(yè)職業(yè)生涯管理中的責任主體包括A.H工B.組織C.政府。.直線經(jīng)