幼兒園大班美術公開課教案《有趣的京劇臉譜》含反思

1、 幼兒園大班美術公開課教案有趣的京劇臉譜含反思活動目標 1、通過欣賞熟識不同臉譜的主要特點，嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己寵愛的臉譜圖案。 2、了解京劇藝術是我國的國粹，激發(fā)幼兒對京劇的寵愛之情。 3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 4、樂觀的參與活動，大膽的說出自己的想法。 活動預備 多媒體課件、臉譜圖片、水粉工具、面膜紙、墊板。 活動過程 一、觀看京劇短片，激發(fā)幼兒對中國京劇的寵愛之情師：老師帶來了一段京劇短片，我們一起來看看吧。 師：京劇是一種我國獨有的舞臺藝術，深受觀眾們寵愛，連外國的伴侶也寵愛看我們的京劇表演呢。作為中國人，我們多傲慢呀! 二、熟識京劇臉譜造型夸張、圖案對稱、顏色明麗的特

2、點師：這些是京劇臉譜的圖片，它是京劇特有的舞臺化妝藝術。它的造型是怎樣的(夸張)?左右的花紋是怎樣的(對稱)?它的顏色是怎樣的(明麗)? 師：不同顏色的臉譜代表不同的人物性格?？矗@是包公，臉譜以黑色為主，代表正直勇敢。這是關羽，臉譜以紅色為主，代表忠心耿耿。這是曹操，臉譜以白色為主，代表狡詐等。 三、嘗試用對稱的方法創(chuàng)作自己寵愛的臉譜師：你們寵愛這些好玩的臉譜嗎?老師也做了一個，像剛才的大將軍嗎? 師：我們嘗試用新的材料面膜紙來制作臉譜。 師：這是一支有魔法的筆，誰想試一試用它在面膜紙上變出美麗的對稱花紋呢? (請一位幼兒出來示范，提問其他幼兒：“你想設計什么花紋?”)師：以鼻子為中心，圖案

3、顏色都是一樣的，就是對稱。 師：來，我們拿起魔法筆，創(chuàng)作自己寵愛的臉譜吧。 (鼓舞幼兒設計左右對稱的花紋圖案，用色是先淺后深。) 四、幼兒相互評價，并大膽呈現(xiàn)自己的作品，共享成功的喜悅延長活動：給臉譜添畫頭飾。 活動反思： 五彩繽紛的戲劇臉譜不同于面具，是中國特有的一種獨具風格的造型藝術，如今，臉譜這一古老藝術非但沒有歷盡滄桑而消逝其魅力，相反，它被廣泛應用于工藝美術中，形成很多品類，如彩塑、國畫、剪紙、竹刻、燒瓷、面塑、蠟染、風箏、面具、蛋殼、皮影、木偶、郵票以及裝飾包裝等，都有豐富多彩的臉譜造型，格調(diào)各異，絢麗多姿。選擇這一課教學內(nèi)容，有利于提高同學對設計元素的借鑒力氣。臉譜是一種顏色濃重、線條分明、夸張與象征相結合的臉部造型藝術。特別是臉譜的顏色運用，富有褒善揚惡，評判好壞的涵義。如紅色臉譜大多用于表現(xiàn)忠義、勇敢善戰(zhàn)的人，如關羽等;黑色常表示正直無私、剛直不阿的人，如包拯等;白色表現(xiàn)陰險疑詐、飛揚跋扈的人物，如曹操等。這一課支配了許多臉譜人物造型，以及臉譜的化妝方法，讓