我愛你我的好老師500字

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我愛你我的好老師500字 我的李老師，她中等身材，心地良善，有一頭美麗的頭發(fā)，俏麗的臉蛋，一雙水靈靈的眼睛，嘴角掛著寧?kù)o的微笑，面容是那么自然。 李老師很嚴(yán)肅，一雙尖銳的眼睛時(shí)刻覺察著我們的小動(dòng)作，提醒我們注意聽講，她講課很好玩兒，臉上的表情很豐富，眉毛，眼睛，嘴巴都像在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班的小作家像雨后春筍似的，冒出了大量寫作高手。 李老師也很親切，去年我們努力表現(xiàn)贏得金幣，然后用金幣兌換，讓老師請(qǐng)我們吃飯。那天老師點(diǎn)了好多好吃的好喝的，吃飯的時(shí)候，三位老師都一直為我們夾菜，叮囑我們多吃點(diǎn)，特別是李老師一直為我們忙前忙后，吃完了還給我們打包，我

2、們都特別開心。 這就是我們的李老師，既有愛心又嚴(yán)肅，她既是我們的好老師，也是我們的好朋友！ 我們班有一位老師，全班同學(xué)都很喜歡的老師。你知道她是誰嗎？這個(gè)先不告訴你，等你看完我的作文你就知道了。 我的好老師有一雙寶石般的眼睛，櫻桃般的小嘴，高高的鼻子，微黃的短發(fā)，在陽光的照射下顯的金燦燦的。 我的好老師在每次上課的時(shí)候都會(huì)講一些關(guān)于課文的小故事，所以每次上這位老師的課我都會(huì)被深深的吸引。 她是位德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，?duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)關(guān)心備至，就像對(duì)待自己的孩子一樣，她收集了一些好文章，制作成一本小冊(cè)子，有時(shí)間就讓我們閱讀學(xué)習(xí)，使我們的寫作文水平有了很大的提高。 我的好老師，她像園丁一樣培育著我們這些

3、小苗，像蠟燭一樣燃燒自己照亮了我們，她更像我們的媽媽一樣，無私的愛著我們。 心愛的同學(xué)們，說到這里大家應(yīng)當(dāng)猜到她是誰了吧？對(duì)！她就是我們的好老師李雪。 感謝您！我的好老師！我們愛您！ 老師像園丁，老師像母親，每天都辛勤的教育著我們 印象最深刻的是我的語文老師李老師，她是二年級(jí)下學(xué)期開始教我們班的。李老師中等個(gè)子，齊耳的短發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的臉蛋上面有著一雙即嚴(yán)肅又溫柔的眼睛。 有一次，我沒有寫每日微評(píng)，李老師嚴(yán)肅地說：下次不要忘掉了。我聽了這句話，就再也沒有忘掉過每日寫微評(píng)。 老師對(duì)班里的同學(xué)都傾注了滿腔的心血，大家的進(jìn)步都離不開她辛勤的付出，千言萬語只匯成一句話：感謝您，我的好老師。感謝您用一

4、顆寬容的心，給予我們深深的愛。 我愛您李老師！ 我認(rèn)識(shí)許大量多的老師，我都十分喜歡她們。其中我最喜歡的是我的語文老師李老師。 她長(zhǎng)得很美麗，高高的個(gè)子，留著齊齊的短發(fā)，長(zhǎng)著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃似的小嘴。 上課時(shí)，李老師有時(shí)候十分嚴(yán)肅，有時(shí)候面帶微笑、和藹可親。她講課時(shí)旁征博引、生動(dòng)好玩兒，我們聽的津津有味。隨著她臉上的表情變化，同學(xué)們時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑 李老師很重視我們的讀書和寫作。她在辦公室準(zhǔn)備了好多圖書供我們借閱，還讓我們每天寫微評(píng)。而且，她還把好的作品編成一本書，供同學(xué)們閱讀。 這就是我的好老師，我們都十分愛她。 她，在我們遇到困難時(shí)，

5、向我們伸出援手；她，在我們百思不得其解時(shí)，激勵(lì)、啟發(fā)我們；她，在我們沒有取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，安慰我們，給我們信心。她，就是我們熱愛的廖老師。 廖老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的大眼睛，有著一個(gè)櫻桃小嘴，扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，個(gè)子很高，我對(duì)她的第一印象很好。 近3年來，她一直陪伴著我們，教育著我們，一直對(duì)我們奉獻(xiàn)著宏偉無私的愛。她放棄自己休息的時(shí)間，來和家長(zhǎng)、孩子進(jìn)行溝通。正如廖老師所說：雛鳥的生長(zhǎng)是翅羽的飽滿，樹木的成長(zhǎng)是年輪的增加，少年的成長(zhǎng)是身體與聰慧的枝節(jié)！廖老師就是這樣，一直無微不至地關(guān)注著我們的成長(zhǎng)！ 廖老師是及時(shí)雨，記得有一次，一個(gè)同學(xué)把我打傷了，廖老師聞聲馬上趕來，她先是關(guān)心地詢問

6、我的傷口還疼不疼，然后又批評(píng)了那位同學(xué)，最終教育了我們，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。 廖老師是順風(fēng)耳。有一次，一道思考題把我難住了，急的我抓耳撓腮。我自言自語地說：怎么做??？廖老師好像聽到了我說的話，一下子站在我身旁，先是讓我細(xì)心讀題，再讓我找關(guān)鍵詞，使我茅塞頓開。很快，這道題便迎刃而解了。 廖老師是護(hù)心寶。有一次，我沒有考到總分值，廖老師說道：取得總分值的同學(xué)不要高傲，沒有考好的同學(xué)也不要灰心。廖老師的話讓我重新找回了自信。 廖老師是火眼金睛。她的眼睛敞亮又敏銳，無論是哪位同學(xué)做了好事還是壞事，都逃不過她的明察秋毫。 不僅如此，廖老師還很幽默呢。有一次，幾只蒼蠅趴在電腦上，廖老師隨即拿起一本書向蒼蠅拍去，還大聲說道：我拍死你們兩個(gè)小壞蛋！逗得大家哄堂大哭。 看，這就是我們可親、可敬、可愛而又詼諧幽默的廖老師！我心愛的廖老師，班里多少個(gè)像我一樣缺乏自控力的同學(xué)，也是在您一路的精心呵護(hù)、一路的悉心照顧、一路的提醒、一路的賞識(shí)中一步步前行的，并在您滿含期待的眼神中一個(gè)個(gè)漸漸步入優(yōu)等生的行列。 廖老師請(qǐng)您相