人教版《光現(xiàn)象》優(yōu)秀版1課件

1、第四章 光現(xiàn)象第3節(jié) 平面鏡成像第1課時 探究平面鏡成像的特點第四章 光現(xiàn)象第3節(jié) 平面鏡成像目錄知識梳理01課堂演練02課堂檢測03目錄知識梳理01課堂演練02課堂檢測03課程要求1.知道平面鏡成像的規(guī)律2.知道平面鏡成的像是虛像，了解虛像的形成探究實驗探究平面鏡成像的特點課時重點通過實驗探究，歸納并表述平面鏡成像特點課時難點平面鏡成像的原理、虛像的概念課程要求1.知道平面鏡成像的規(guī)律探究實驗探究平面鏡成像的特點知識梳理1.平面鏡所成的像是_像.像與物體到平面鏡的距離_，像與物體對應(yīng)點的連線與鏡面_，像與物體的大小_.2.平面鏡所成的像與物體關(guān)于_對稱.知識點 平面鏡成像的特點虛相等垂直相等

2、鏡面知識梳理1.平面鏡所成的像是_像.像與物體到平面鏡的距課堂演練【典例】用圖4-3-1所示的實驗裝置“探究平面鏡成像的特點”時，下列說法錯誤的是（ ）A蠟燭A、B應(yīng)該等大B茶色玻璃板可以用來成像C方格紙有助于確定虛像的位置D蠟燭A向玻璃板靠近，所成的像會變大知識點 平面鏡成像的特點D課堂演練【典例】用圖4-3-1所示的實驗裝置“探究平面鏡成像【變式拓展】(2019隨州)寵物狗狗正前方豎立著一面鏡子，它正在欣賞鏡中的自己(如圖4-3-2所示)，假設(shè)狗狗不動，把平面鏡沿MN截成兩半，并分別向兩側(cè)平移一段距離(兩塊鏡面仍然在原鏡面平面內(nèi))，則狗狗的頭部通過左、右兩面鏡子（ ）A都不能成像B各成半個

3、像，合起來成一個完整的像C都成完整的像，且兩個像在不同位置D都成完整的像，且兩個像在同一位置D【變式拓展】(2019隨州)寵物狗狗正前方豎立著一面鏡子，它思路點撥：平面鏡成像實驗注意事項：利用玻璃板透明的特點，可以觀察到玻璃板的另一側(cè)，便于找到像的位置；選兩只同樣大小的蠟燭是方便研究像、物的大小關(guān)系；尺用來探究像、物到鏡面的距離關(guān)系；虛像不能被光屏接收，實像能被光屏接收；玻璃板盡量薄一些，防止玻璃板的前后兩表面各成一個蠟燭的像，不便于觀察、比較；為便于觀察，該實驗最好在較黑暗的環(huán)境中進行，并且要適當降低背景的明亮程度，便于尋找蠟燭的像點；如果玻璃板沒有放正，所成的像不在水平面上，則無論怎樣移動

4、另一支蠟燭都不能與像重合.思路點撥：平面鏡成像實驗注意事項：利用玻璃板透明的特點，可課堂檢測限時_總分_1.(4分)下列不是利用平面鏡成像來工作的是（ ）A.戰(zhàn)壕里所用的潛望鏡 B.學(xué)校里的玻璃幕墻C.古時用來梳妝的銅鏡 D.醫(yī)生觀察口腔的小平面鏡2. (4分)從平面鏡里看到背后墻上掛鐘的指針位置如圖4-3-3所示，此時準確的時間應(yīng)該是（ ）A.1點10分 B.10點20分 C.10點40分 D.11點20分10分鐘30分BC課堂檢測限時_總分_10分鐘30分B3(4分)如圖4-3-4所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，下列有關(guān)該實驗的說法正確的是（ ）A為了便于觀察，該實驗最好在較暗的

5、環(huán)境中進行B如果將蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像會變大C移去蠟燭B，并在原蠟燭B的位置放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上能得到蠟燭A的像D保持A、B兩支蠟燭的位置不變，無論怎樣改變玻璃板的位置，發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終能與蠟燭A的像重合A第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)3(4分)如圖4-3-4所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗4(4分)小嬌上學(xué)出門前照一下鏡子正衣冠，當她從距平面鏡2 m處以1 m/s

6、的速度向平面鏡靠近時，她在平面鏡中的像的大小_(填“變大”“變小”或“不變”)；她在平面鏡中的像相對于她的速度是_m/s.5.(7分)如圖4-3-5所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置.移動點燃的蠟燭，重復(fù)實驗.不變2第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級

7、物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)4(4分)小嬌上學(xué)出門前照一下鏡子正衣冠，當她從距平面鏡2(1)如果有5 mm厚和2 mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇_mm厚的玻璃板做實驗較合適.實驗中用兩段相同的蠟燭是為了比較像和物體的_的關(guān)系.(2)通過對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_.(3)移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上_(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像.2大小對稱不能第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點

8、2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)2大小對稱不能第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第(4)實驗過程中同學(xué)們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭_(填“A”或“B”)，便于確定像的位置，這是本實驗成功的關(guān)鍵.(5)在探究實驗的過程中，若把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到玻璃板的距離是_cm；當蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將_(填“變大”“變小”或“不變”).B30不變第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)第四章 光現(xiàn)象

9、 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)(4)實驗過程中同學(xué)們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平6.(7分)某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像的特點.(1)實驗時,在桌面上鋪一張大紙,紙上豎立一塊_,作為平面鏡.在紙上記下平面鏡的位置,把一支點燃的蠟燭放在鏡前,可以看到它在鏡后的像.再拿一支_的蠟燭,豎立著在鏡后移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭的像_.玻璃板沒有點燃完全重合第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)第四章 光現(xiàn)象 第3節(jié) 平面鏡成像 第1課時 探究平面鏡成像的特點2020秋人教版八年級物理上冊課堂學(xué)習(xí)課件(共14張PPT)6.(7分)某同學(xué)利用兩支同樣的蠟燭等實驗器材探究平面鏡成像(2)他在白紙上記下了兩支蠟燭的位置,如圖4-3-6所示,A、B分別表示兩支蠟燭,請畫出該同學(xué)在S處看到蠟燭在平面鏡中所成像的光路圖(保留作圖痕跡).如答圖4-3-1所示.第四章 光