大班數(shù)學鬧花燈教案反思

1、 大班數(shù)學鬧花燈教案反思1、大班數(shù)學鬧花燈教案反思 活動目標： 1、在嬉戲活動中歸納、總結(jié)、學習6的組成。 2、在操作活動中不斷探究數(shù)的多種分法，并學會記錄。 3、進展動手操作力量及多維度思維力量。 教學重、難點：在嬉戲活動中歸納、總結(jié)、學習6的組成。 活動預備：花片、小樹、小動物圖片、紙盒、糖果、筆、紙、數(shù)字卡片等 活動過程： 一、湊數(shù)嬉戲蘋果和生梨 請1個幼兒上來帶著大家玩湊數(shù)嬉戲。 春天的花園里有個數(shù)學王國，小朋友和教師一起到數(shù)學王國找一找那些東西的數(shù)量是6，然后你可以把6的分成全玩出來，才可以到其它地方玩。把你的發(fā)覺寫在紙上。 二、幼兒分組操作 1、依據(jù)自己的力量選擇嬉戲。 2、教師巡

2、回指導：重點指導有困難的幼兒，適當?shù)囊龑Ш蛶兔Α?三、幼兒溝通爭論 1、教師拍手，幼兒回到座位。剛剛大家玩得很快樂，能把自己的發(fā)覺記錄在紙上，誰情愿來介紹自己的發(fā)覺?在玩的過程中你發(fā)覺了什么? 2、 幼兒各自介紹自己的發(fā)覺。 四、學習6的組成 1、教師：今日小貓的一家也到數(shù)學王國來玩了，數(shù)一數(shù)有幾只貓?用數(shù)字幾來表示?看看它們長得都一樣嗎?引導幼兒從貓的大小、顏色、花紋、蝴蝶結(jié)來分。 2、幼兒自主敘述，如6只貓可分成1只大貓5只小貓。教師依據(jù)幼兒敘述用數(shù)字卡片貼在黑板上。教師：6有幾種分法? 3、教師歸納：6有5種分法，6可以分成5和1，6可以，它們合起來都是5送糖果。 我們小朋友本事真大，不

3、但學會6的組成，還學會了記錄，現(xiàn)在我們一起預備好，開上小汽車和小貓們一起到數(shù)學王國去玩吧。(聽音樂，幼兒做開汽車動作) 數(shù)學王國到了，看看國王今日都預備了什么禮物?(各種糖果)國王還預備了這么多糖果盒子，請我們小朋友幫忙他來包裝糖果。記住，每個盒子了只可以裝6粒糖果。你一邊裝一邊說，幾粒紅色的糖果、幾粒蘭色的糖果、或幾粒黃色的糖果、幾粒綠色糖，一共是6粒糖果。裝好以后你可以送給四周的爸爸媽媽檢查一下，也可以給好朋友檢查一下，你對嗎?假如正確了就請你把糖帶回家，可送給爺爺、奶奶、外公、外婆等。 活動反思： 本節(jié)課目標很明確，就是學習理解“6”的組成，懂得交換兩個局部數(shù)的位置合起來總數(shù)不變的規(guī)律。由于數(shù)學學問具有規(guī)律性特殊強的特點。我們應當在數(shù)學活動中應當供應一些滲透著正確的、