2022-2023學(xué)年湖南省洞口縣第二中學(xué)物理高一上期末綜合測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、如圖所示，用根長為L的細繩一端固定在O點，另端懸掛質(zhì)量為m的小球A，為使細繩與豎直方向夾3

2、0角且繃緊，小球入處于靜止，則需對小球施加的最小力等于（）A.mgB.mgC.mgD.mg2、人站在自動扶梯的水平踏板上，隨扶梯斜向上勻速運動，如圖所示，以下說法正確的是()A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不為零D.人受到的合外力方向與速度方向相同3、在物理學(xué)發(fā)展的過程中，某位科學(xué)家開創(chuàng)了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，并用這種方法研究了落體運動的規(guī)律，這位科學(xué)家是( )A.焦耳B.牛頓C.瓦特D.伽利略4、為落實青島市政府關(guān)于進步強化學(xué)校體育運動、促進學(xué)生身心健康全面發(fā)展的政策，我市某高中對學(xué)生進行體質(zhì)測試，王剛和李明在400米標(biāo)準(zhǔn)跑道上進行

3、50米直線跑測試。若王剛和李明的成績分別為7.6秒和7.5秒，下列說法正確的是A.7.6秒和7.5秒指的是時刻B.觀察沖刺動作時可以將二人看作質(zhì)點C.王剛沖到終點時的瞬時速度一定比李明小D.整個過程中王剛的平均速度一定比李明的平均速度小5、如圖所示，是某輛汽車的速度表汽車啟動后經(jīng)過15s，速度表的指針指在如圖所示的位置由表可知（）A.此時汽車的瞬時速度是50km/hB.此時汽車的瞬時速度是50m/sC.啟動后15s內(nèi)汽車的平均速度是50km/hD.啟動后15s內(nèi)汽車的平均速度是50m/s6、如圖所示，傾角為的斜面體c置于水平地面上，小盒b置于斜面上，通過細繩跨過光滑的定滑輪與物體a連接，連接b

4、的一段細繩與斜面平行連接a的一段細繩豎直a連接在豎直固定在地面的彈簧上，現(xiàn)在b盒內(nèi)緩慢放入適量砂粒，abc始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是A.b對c的摩擦力可能先減小后增大B.地面對c的支持力可能不變C.c對地面的摩擦力方向始終向左D.彈簧的彈力可能增大7、高中階段我們接觸的很多物理量既要考慮其大小又要考慮其方向，下列物理量中是矢量的有（）A.力B.位移C.時間D.加速度8、如圖所示，某彈簧懸掛一質(zhì)量為的物塊1處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在物塊下面通過細繩又拴接質(zhì)量為物塊2，穩(wěn)定后彈簧伸長了，現(xiàn)將連接下面物塊的細繩剪斷，取，下列說法正確的是A.彈簧勁度系數(shù)為B.彈簧勁度系數(shù)為C.剪斷細繩的瞬間，物塊1的

5、加速度為D.剪斷細繩的瞬間，物塊1的加速度為9、如圖所示，輕彈簧的勁度系數(shù)為k，一端固定在內(nèi)壁光滑、半徑為R的半球形容器底部O處（O為球心），彈簧另一端與質(zhì)量為m的A小球相連，小球靜止于P點，OP與水平方向的夾角為=30，若換成質(zhì)量為2m的小球B與彈簧相連，小球靜止在之間的M點（圖中沒有標(biāo)出），重力加速度為g，下列說法正確的是（）A.容器對小球A的支持力為mgB.容器對小球B的支持力為2mgC.的長度為D.彈簧的原長為10、如圖所示，質(zhì)量為m物體在恒力F作用下沿水平地面做勻速直線運動，物體與地面間動摩擦因數(shù)為，則物體受到的摩擦力的大小為A.FsinB.(mg-Fsin)C.FcosD.(mg+

6、Fsin)11、如所示，當(dāng)繩子的懸點A緩慢移到A點，則下列結(jié)論正確的是（ ）A.AO繩的拉力增大B.AO繩的拉力一直變小C.BO繩的拉力保持不變D.AO繩與BO繩的拉力的合力保持不變12、如圖所示，質(zhì)量為M的三角形木塊A靜止在水平面上，一質(zhì)量為m的物體B從A的斜面上端由靜止開始沿斜面下滑，三角形木塊A仍然保持靜止，則下列說法中正確的是A.A對地面的壓力小于B.水平面對A的靜摩擦力可能為零C.水平面對A的靜摩擦力方向可能水平向左D.若B沿A的斜面下滑時突然受到一沿斜面向上的力F的作用，水平面對A的摩擦力變大二填空題(每小題6分，共18分)13、某實驗小組利用如圖的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

7、 (1)下列做法正確的是_（填字母代號）；A調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行B在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，將裝有砝碼的砝碼桶通過定滑輪拴在木塊上C通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度D實驗時，木塊釋放的初始位置應(yīng)盡量遠離打點計時器(2)為使砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總重力在數(shù)值上近似等于木塊運動時受到的拉力，應(yīng)滿足的條件是木塊和木塊上砝碼的總質(zhì)量_砝碼桶及桶內(nèi)砝碼的總質(zhì)量（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）；(3)甲、乙兩同學(xué)在同一實驗室，各取一套圖示裝置放在水平桌面上，木塊上均不放砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系，分

8、別得到下圖中甲、乙兩條直線。設(shè)甲、乙用的木塊質(zhì)量分別為m甲、m乙，甲、乙用的木塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為甲，乙，由圖可知，m甲_m乙，甲_乙（填“”、“ .【解析】(1)1A調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細繩與長木板保持平行，否則拉力不會等于合力，A正確；B在調(diào)節(jié)模板傾斜度平衡木塊受到的滑動摩擦力時，不應(yīng)懸掛“重物”，B錯誤；C平衡摩擦力后，有mgsin=mgcos即= tan與質(zhì)量無關(guān)，故通過增減木塊上的砝碼改變質(zhì)量時，不需要從新調(diào)節(jié)木板傾斜度，C正確；D實驗時，木塊釋放的初始位置應(yīng)盡量靠近打點計時器，這樣可以在紙帶上打出更多的點，有利于數(shù)據(jù)選取，D錯誤。故選AC。(2)2實驗過程中碼桶及砝

9、碼也與木塊和木塊上砝碼一起做勻加速運動，即對砝碼桶和砝碼有mg - F=ma對木塊和木塊上砝碼有F=Ma整理有F=只有當(dāng)mm乙，甲乙。14、 .80N .100N【解析】當(dāng)用80N的水平力推木箱時，推力小于最大靜摩擦力，木箱不動，此時受的摩擦力是靜摩擦力，大小與水平力推力相等，也是80N；用140N的水平力推木箱時，140N大于120N了，物體要運動，此時受的摩擦力是滑動摩擦力，滑動摩擦力的大小為F=FN=0.25400N=100N.15、 .A .C .D .0.16【解析】（1）本實驗采取的是控制變量法研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，研究加速度與力的關(guān)系，要保持質(zhì)量不變，同理研究加速度與質(zhì)量關(guān)

10、系，要保證受力不變，故選A（2）A.采用控制變量法，所以在探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應(yīng)保證改變小車所受拉力的大小不變，A錯誤B.在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)保證改變小車的質(zhì)量不變，B錯誤C.因為加速度與質(zhì)量成反比，圖像是曲線，但曲線不一定是反比關(guān)系，而如果圖像是直線，則說明加速度與質(zhì)量反比關(guān)系，更準(zhǔn)確C正確D.因為小車加速同時，砝碼盤和砝碼也同時加速，所以細線對小車的拉力大小總小于砝碼盤和砝碼的總重力大小，D錯誤（3）實驗要保證砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量，以使繩對小車?yán)频扔陧来a盤和砝碼的總重力，所以車的質(zhì)量M0.5kg，則砝碼質(zhì)量m應(yīng)遠小于500g，故D項不適合，選D（4）每5個點取一個計數(shù)點，可知相鄰點間的時間，根據(jù)得到：即：三計算題(22分)16、（1）電梯處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；（2）電梯加速下降或減速上升；（3）電梯加速上升或減速下降【解析】解：（1）選取物體為研究對象，物體受重力、彈簧秤的拉力，取向上為正方向，當(dāng)T1=40N，且保持不變時，根據(jù)牛頓第二定律有T1-mg=ma1解得這時電梯的加速度由此可見電梯處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。（2）當(dāng)T2=32N，且保持不變時，根據(jù)牛頓第二定律有T2-mg=ma2解得