大班主題教案:好玩的報紙教案及教學(xué)反思_第1頁
大班主題教案:好玩的報紙教案及教學(xué)反思_第2頁
大班主題教案:好玩的報紙教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、Word - 3 -大班主題教案:好玩的報紙教案及教學(xué)反思活動目標(biāo)1、 讓幼兒了解報紙的制作、用途和可回收性。2、 探究多種玩報紙的辦法,培養(yǎng)幼兒的合作能力。3、 進(jìn)展幼兒的想象及制造能力,并提升其解決問題的能力。4、 促進(jìn)參加環(huán)境布置的愛好和能力,體悟勝利的歡樂。5、 培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受手工活動的樂趣.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)活動重點(diǎn):進(jìn)展幼兒運(yùn)動能力活動難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒制造思維能力活動預(yù)備1、 家園共同收集廢舊報紙。2、 水彩筆、剪刀、膠水、訂書機(jī)等。3、 參觀報紙的制作程序錄像.廢舊報紙若干,將每張報紙卷成小棒。活動過程一、科學(xué)活動:報紙從哪里來?1、 老師為訂青少年報的幼兒發(fā)放報紙,

2、導(dǎo)入 課題。(1)人們?yōu)槭裁匆唸蠹?(2)報紙是用什么材料做出來的?(3)報紙有哪些特性?2 幼兒動手、動腦,分組小試驗(yàn)。A組做報紙吸水試驗(yàn),B組做報紙可燃性試驗(yàn)。3、幼兒相互議論,共享報紙的其他特性。報紙可以折、剪、粘貼,報紙可以回收通過。4、 幼兒觀察報紙相關(guān)的編輯、印刷、投遞的錄像資料。5、 幼兒一起閱讀青少年報。二、體育活動:有趣的報紙1、 師:今日教師要和小伴侶一起用報紙玩嬉戲,請小伴侶試一試報紙有哪些玩法。提示幼兒玩法要與別人不一樣。2、 幼兒自由探究.(1)幼兒探究一個人玩報紙嬉戲的辦法,老師觀看記錄:把報紙平放在地下舉行雙腳跳、單腳跳;把報紙頂在頭上做帽子,大;考吧.幼,師w

3、ang出處漸漸向前走;把報紙平放在胸前,迅速向前迎風(fēng)跑;把報紙折成小飛機(jī)玩;把報紙揉成小紙球,向前投擲、拋接;把報紙折成細(xì)細(xì)的一條,玩走鋼絲的嬉戲。(2)幼兒自由探究合作玩報紙嬉戲,老師觀看記錄:把報紙卷成棒,二人擊劍;二人背對背夾報紙側(cè)行走;把報紙放在身后當(dāng)作尾巴,玩抓尾巴的嬉戲;幼兒面向面把報紙拉平,另一幼兒快跑過去,玩沖破高墻的嬉戲;兩個幼兒拉著報紙離地一定高度,玩從下面鉆、爬山洞的嬉戲;把報紙揉成紙球相互拋接三、美術(shù)活動:制作報紙時裝1、 老師激活幼兒制作時裝的愛好。師:這件漂亮的時裝是用什么材料做成的?(豐盛詞匯:報紙時裝)2、 老師介紹所提供的各種材料和使用辦法。3、 幼兒商議研究如何設(shè)計(jì)自己喜愛的時裝,老師表揚(yáng)大膽想象、有創(chuàng)意的幼兒。4、 老師引領(lǐng)幼兒根據(jù)自己意愿挑選組別,舉行報紙時裝制作.(老師提示幼兒將報紙碎屑放進(jìn)可回收垃圾桶中)5、 幼兒相互觀賞漂亮的報紙時裝。教學(xué)反思本活動所挑選的報紙常見易找,是很好的動手動腦操作材料.利用活動,幼兒的環(huán)保意識增加了,并知道了報紙的制作程序和可以回收使用的特點(diǎn)。在本活動中,幼兒始終保持著深厚的愛好,在歡樂中樂觀參加、主動探究,并樂意把自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論