2022年包頭市重點中學七年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第1頁
2022年包頭市重點中學七年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第2頁
2022年包頭市重點中學七年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第3頁
2022年包頭市重點中學七年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第4頁
2022年包頭市重點中學七年級數(shù)學第一學期期末統(tǒng)考試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、2022-2023學年七上數(shù)學期末模擬試卷考生請注意:1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(每小題3分,共30分)1的相反數(shù)是()A5B5CD2已知,則下列結論不一定正確的是( )ABCD3在0,1,1四個數(shù)中,最小的數(shù)是()A0B1CD14下列各數(shù)按從小到大的順序排列正確的是( )ABCD5有理數(shù)在數(shù)軸上的表示如圖所示,那么錯誤的是( )ABCD6如圖,一

2、個幾何體由5個大小相同的正方體搭成,則這個立體圖形從左面觀察得到的平面圖形是( )ABCD72018年10月23日,港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行,習近平出席儀式并宣布大橋正式開通;大橋于同年10月24日上午9時正式通車,大橋東起香港國際機場附近的香港口岸人工島,向西橫跨伶仃洋海域后連接珠海和澳門人工島,止于珠海洪灣,工程項目總投資額1269億元,這個數(shù)字用科學記數(shù)法表示為( )A1.2691011B1.269108C12.691010D0.126910118已知和是同類項,那么的值是( )A2B6C10D49下圖是某超市中“飄柔”洗發(fā)水的價格標簽,一服務員不小心將墨水滴在標簽上,使得原價看

3、不清楚,請幫忙第一算,該洗發(fā)水的原價是:( )A22元B23元C24元D25元10下列說法正確的是( )A正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)B正整數(shù)和負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)C小數(shù)不是分數(shù)D整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11如圖,已知點A、B是直線上的兩點,AB=12cm,點C在線段AB上,且BC=4cm,點P、點Q是直線上的兩個動點,點P的速度為1cm/s,點Q的速度為2cm/s,點P、Q分別從點C,B同時出發(fā)沿某一方向在直線上運動,則經(jīng)過_s時線段PQ的長為5cm12如圖,填在下面各正方形中的四個數(shù)字之間有一定的規(guī)律,據(jù)此規(guī)律可得_13如圖,陰影部分面積用代數(shù)式表示為

4、_14數(shù)軸上,與表示 1 的點距離 10 個單位的數(shù)是_15已知,則的補角的度數(shù)是_16若351628,則的補角為_三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17(8分)如圖,已知數(shù)軸上A、B兩點所表示的數(shù)分別為2和8.(1)求線段AB的長;(2)若P為射線BA上的一點(點P不與A、B兩點重合,M為PA的中點,N為PB的中點,當點P在射線BA上運動時;MN的長度是否發(fā)生改變?若不變,請你畫出圖形,并求出線段MN的長;若改變,請說明理由18(8分)如圖,點為數(shù)軸上的原點,點、分別為數(shù)軸上兩點,對應的數(shù)分別為,已知,(1)若動從點出發(fā),以1個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸正方向勻速運動,同時動點從點出發(fā)

5、以個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸負方向勻速運動,經(jīng)過8秒時,求的值(2)若動從點出發(fā),以個單位長度/秒的速度沿數(shù)軸正方向勻速運動,當點運動到線段上時,分別取、的中點、,若是定值(其中,為常數(shù)),試求與的等量關系;(3)若是數(shù)軸上的任意數(shù),代數(shù)式的最小值為,其在數(shù)軸上對應點記為點,動點、分別從點、同時出發(fā),以各自的速度在、做勻速往返運動,其速度分別為3個單位長度/秒、1個單位長度/秒,當他們第三次在點處相遇時,請直接寫出此時點在數(shù)軸上對應的數(shù)19(8分)把下列各數(shù)表示在數(shù)軸上,然后把這些數(shù)按從大到小的順序用“”連接起來0,1,3,(0.5),|,+(4)20(8分)如圖,DGBC,ACBC,F(xiàn)EAB

6、,12,試說明:CDAB解:DGBC,ACBC(已知),DGBACB90(垂直定義),DGAC(_),2_(_)12(已知),1_(等量代換),EFCD(_),AEF_(_)EFAB(已知),AEF90(_),ADC90(_),CDAB(_)21(8分)計算:(1) 11957 + 3241 - 702513(2) 22(10分)如圖,直線AB、CD相交于點O,OEAB,OFCD(1)寫出圖中AOF的余角 ;(2)如果EOF=15AOD,求23(10分)如圖,已知是直角,是的平分線,是的平分線,試求的度數(shù)24(12分)如圖,已知線段AB=20cm,CD=2cm,線段CD在線段AB上運動,E、F

7、分別是AC、BD的中點.(1)若AC=4cm,則EF=_cm.(2)當線段CD在線段AB上運動時,試判斷EF的長度是否發(fā)生變化?如果不變請求出EF的長度,如果變化,請說明理由.(3)我們發(fā)現(xiàn)角的很多規(guī)律和線段一樣,如圖已知在內(nèi)部轉動,OE、OF分別平分在,則、和有何關系,請直接寫出_.參考答案一、選擇題(每小題3分,共30分)1、D【分析】互為相反數(shù)的兩個數(shù)和為零,據(jù)此即可解題.【詳解】()+=0的相反數(shù)為.故選D.點睛:此題主要考查了求一個數(shù)的相反數(shù),關鍵是明確相反數(shù)的概念.2、D【分析】根據(jù)等式的基本性質(zhì)進行判斷即可【詳解】解:A、等式的兩邊同時減去1,等式仍成立,即,故此選項不符合題意;

8、B、等式的兩邊同時乘以-1,再加上1,等式仍成立,即,故此選項不符合題意;C、等式的兩邊同時乘以c,等式仍成立,即,故此選項不符合題意;D、當c=0時,該等式不成立,故此選項符合題意;故選:D【點睛】本題考查了等式的基本性質(zhì),熟記等式的基本性質(zhì)是解題的關鍵3、D【解析】分析:根據(jù)有理數(shù)的大小比較法則(正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負數(shù),兩個負數(shù),其絕對值大的反而?。┍容^即可詳解:-1-01,最小的數(shù)是-1,故選D點睛:本題考查了對有理數(shù)的大小比較法則的應用,用到的知識點是正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)大于一切負數(shù),兩個負數(shù),其絕對值大的反而小4、A【分析】先分別計算,再依據(jù)有理數(shù)的

9、大小比較法則(正數(shù)都大于0,負數(shù)都小于0,正數(shù)都大于負數(shù),兩個負數(shù)比較大小,絕對值大的反而?。┍容^即可【詳解】解:,所以,故選:A【點睛】本題考查有理數(shù)的大小比較,乘方的計算熟記有理數(shù)的大小比較法則是解決此題的關鍵還需注意在計算小數(shù)的乘方時,可將小數(shù)化為分數(shù)計算5、B【解析】根據(jù)圖中所給數(shù)軸,判斷a、b之間的關系,分析所給選項是否正確【詳解】由圖可知,b0a且|b|a|,所以,ba0abAba,故本選項正確;B正確表示應為:ab,故本選項錯誤;Cba,故本選項正確;D|a|b|,故本選項正確故選B【點睛】本題考查了利用數(shù)軸可以比較有理數(shù)的大小,數(shù)軸上從左往右的點表示的數(shù)就是按從小到大的順序由于

10、引進了數(shù)軸,我們把數(shù)和點對應起來,也就是把“數(shù)”和“形”結合起來,二者互相補充,相輔相成,把很多復雜的問題轉化為簡單的問題,在學習中要注意培養(yǎng)數(shù)形結合的數(shù)學思想6、B【分析】找到從左面看所得到的圖形即可,注意所有的看到的棱都應表現(xiàn)在左視圖中【詳解】從左面看,這個立體圖形有兩層,且底層有兩個小正方形,第二層的左邊有一個小正方形故選:B【點睛】本題考查了三視圖的知識,左視圖是從物體的左側面看得到的視圖7、A【分析】科學記數(shù)法的表示形式為a10n的形式,n為整數(shù)1269億元先將單位改為元,再確定n的值;故小數(shù)點移動了多少位,n的值與小數(shù)點移動的位數(shù)相同,即可得到答案【詳解】解:1269億元=1269

11、00000000元,用科學記數(shù)法表示為:1.2691,故答案為:1.2691【點睛】此題考查科學記數(shù)法的表示方法科學記數(shù)法的表示形式為a10n的形式,其中1a10,n為整數(shù),表示時關鍵要正確n的值8、D【分析】根據(jù)同類項的定義:字母相同,相同字母指數(shù)相同的單項式稱為同類項,利用同類項的定義即可求解【詳解】解:和是同類項,3m=2,n=2,故選:D【點睛】本題主要考查的是同類項的定義,掌握同類項的定義是解題的關鍵9、C【分析】設出洗發(fā)水的原價是x元,直接得出有關原價的一元一次方程,再進行求解【詳解】設洗發(fā)水的原價為x元,由題意得:0.8x=19.2,解得:x=1故選:C【點睛】此題主要考查了一元

12、一次方程的應用中打折問題,解答本題的關鍵是明確:打幾折就是以原價的百分之幾十出售10、D【分析】根據(jù)有理數(shù)的分類及整數(shù),分數(shù)的概念解答即可【詳解】A中正有理數(shù),負有理數(shù)和0統(tǒng)稱為有理數(shù),故A錯誤;B中正整數(shù),負整數(shù)和0統(tǒng)稱為整數(shù),故B錯誤;C中小數(shù)3.14是分數(shù),故C錯誤;D中整數(shù)和分數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù),故D正確故選D【點睛】本題考查了有理數(shù),整數(shù),分數(shù)的含義掌握有理數(shù),整數(shù),分數(shù)的含義是解題的關鍵二、填空題(本大題共有6小題,每小題3分,共18分)11、或1或3或1【分析】由于BC=4厘米,點P、Q分別從點C、點B同時出發(fā)在直線上運動,當線段PQ的長為5厘米時,可分四種情況進行討論:點P向左、點

13、Q向右運動;點P、Q都向右運動;點P、Q都向左運動;點P向右、點Q向左運動;都可以根據(jù)線段PQ的長為5厘米列出方程,解方程即可【詳解】設運動時間為秒如果點向左、點向右運動,如圖,由題意,得:,解得;點、都向右運動,如圖,由題意,得:,解得;點、都向左運動,如圖,由題意,得:,解得點向右、點向左運動,如圖,由題意,得:,解得綜上所述:經(jīng)過或1或3或1s時線段的長為5厘米故答案為:或1或3或1【點睛】此題考查了一元一次方程的應用,解題關鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關系列出方程,再求解12、1【分析】觀察并思考前面幾個正方形內(nèi)的四個數(shù)之間的聯(lián)系,找到規(guī)律再求解【詳解】解:

14、通過觀察前面幾個正方形四個格子內(nèi)的數(shù),發(fā)現(xiàn)規(guī)律如下:左上角的數(shù)2=右上角的數(shù),右上角的數(shù)-1=左下角的數(shù),右下角的數(shù)=右上角的數(shù)左下角的數(shù)+左上角的數(shù),當左下角的數(shù)=19時,故答案是:1【點睛】本題考查找規(guī)律,解題的關鍵是觀察并總結規(guī)律13、【分析】直接用代數(shù)式表示陰影部分面積即可【詳解】陰影部分面積故答案為:【點睛】本題考查了代數(shù)式的應用,掌握矩形的面積公式、代數(shù)式的用法是解題的關鍵14、-11或9【分析】分別討論在-1左邊或右邊10個單位的數(shù),計算得出即可.【詳解】解:-1左邊距離10個單位的數(shù)為:-1-10=-11,-1右邊距離10個單位的數(shù)為:-1+10=9,故答案為-11或9.【點睛

15、】本題是對數(shù)軸的考查,分類討論是解決本題的關鍵.15、120【分析】根據(jù)互補即兩角的和為180,由此即可得出的補角度數(shù)【詳解】的補角的度數(shù)故答案為:120【點睛】本題考查了補角的知識,掌握互為補角的兩角之和為180是解題的關鍵16、1444332【分析】根據(jù)補角的計算方法計算即可;【詳解】351628,的補角;故答案是1444332【點睛】本題主要考查了度分秒的計算和補角的計算,準確計算是解題的關鍵三、解下列各題(本大題共8小題,共72分)17、(1)10.(2)段MN的長度不發(fā)生變化,其值為1.【解析】(1)根據(jù)數(shù)軸與絕對值知,AB=|OB|+|OA|;(2)分兩種

16、情況進行討論:當點P在A、B兩點之間運動時;當點P在點A的左側運動時【詳解】(1)A,B兩點所表示的數(shù)分別為-2和8,OA=2,OB=8AB=OA+OB=10;(2)線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為1分下面兩種情況:當點P在A、B兩點之間運動時(如圖甲),MN=MP+NP=AP+BP=AB=1;當點P在點A的左側運動時(如圖乙),MN=NP-MP=BP-AP=AB=1,綜上所述,線段MN的長度不發(fā)生變化,其值為1【點睛】本題主要考查了數(shù)軸、比較線段的長短解答此題時,既采用了形象、直觀的“數(shù)形結合”的數(shù)學思想,又利用了不至于漏解的分類討論的數(shù)學思想18、(1),或1(2);(3)【分析】(1)先

17、求出A,B表示的數(shù),再根據(jù)題意表示出P,Q兩點,根據(jù)即可求出v;(2)表示出,求出,關于t的式子,再代入,化簡得到,再根據(jù)解出m,n關于k的式子,即可求出m,n的關系;(3)先求出當x=5時,代數(shù)式的最小值,設第三次相遇時間為,則有根據(jù)題意列出一元一次方程,故可求解【詳解】(1),故OA=10,=2OB=10+2=40,由,由則,解得或1(2)由題,則,帶入化簡得,設,則有,即有,解得,綜上,(3)總共11個零點,11為奇數(shù),則在第31個零點取最小,此時帶入原式可得設第三次相遇時間為,則有,解得,則對應的數(shù)為綜上,對應的數(shù)為【點睛】此題主要考查一元一次方程的應用,解題的根據(jù)是根據(jù)數(shù)軸上的點運動

18、的特點找到數(shù)量關系列方程求解19、數(shù)軸見解析,1(0.5)0|3+(4)【分析】先把各數(shù)化簡,在數(shù)軸上表示出各數(shù),再根據(jù)數(shù)軸的特點把這些數(shù)按從大到小的順序用“”連接起來【詳解】解:如圖所示:根據(jù)數(shù)軸的特點把這些數(shù)按從大到小的順序用“”連接起來為1(0.5)0|3+(4)【點睛】本題考查了有理數(shù)與數(shù)軸上點的關系,任何一個有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點表示,在數(shù)軸上,原點左邊的點表示的是負數(shù),原點右邊的點表示的是正數(shù),右邊的點表示的數(shù)比左邊的點表示的數(shù)大20、同位角相等,兩直線平行;ACD;兩直線平行,內(nèi)錯角相等;ACD;同位角相等,兩直線平行;ADC;兩直線平行,同位角相等;垂直定義;等量代換;垂直定

19、義【解析】根據(jù)解題過程和平行線的性質(zhì)與判定及垂直定義等填空【詳解】解:DGBC,ACBC(已知),DGBACB90(垂直定義),DGAC(_同位角相等,兩直線平行_),2ACD _(_兩直線平行,內(nèi)錯角相等_)12(已知),1ACD _(等量代換),EFCD(同位角相等,兩直線平行_),AEF_ ADC _(_兩直線平行,同位角相等_)EFAB(已知),AEF90(垂直的定義),ADC90(_等量代換_),CDAB(_垂直的定義_)【點睛】本題主要考查解題的依據(jù),需要熟練掌握平行線的性質(zhì)與判定21、(1)821247;(2)【分析】(1)利用度加度、分加分進行計算,再進位即可;(2)先算括號內(nèi)

20、的和乘方,再算乘除,最后算加減,注意運算順序【詳解】(1) 11957 + 3241 - 702513=15238- 702513=821247;(2) 【點睛】本題考查了度分秒的計算,有理數(shù)的混合運算,度分秒要注意單位換算:度、分、秒之間是60進制,同時,在進行度、分、秒的運算時也應注意借位和進位的方法有理數(shù)的混合運算要注意運算順序和符號問題22、(1)AOC、FOE、BOD(2)30【解析】(1)由垂直的定義可知AOF+COA=90,AOF+FOE=90,從而可知COA與FOE是AOF的余角,由對頂角的性質(zhì)從而的得到BOD是AOF的余角;(2)依據(jù)同角的余角相等可知FOE=DOB,EOF=

21、15AOD,從而得到EOF=1【詳解】解:(1)OEAB,OFCD,AOF+COA=90,AOF+FOE=90COA與FOE是AOF的余角由對頂角相等可知:AOC=BOD,BOD+AOF=90BOD與APF互為余角AOF的余角為AOC,F(xiàn)OE,BOD;故答案為:AOC、FOE、BOD(2)解:AOC=EOF,AOC+AOD=180,EOF=156AOC=180EOF=AOC=30【點睛】本題主要考查的是垂線、余角的定義、對頂角、鄰補角的定義,掌握相關性質(zhì)是解題的關鍵23、45【分析】根據(jù)AOB,AOC的和求出BOC,根據(jù)角平分線的定義分別求出COM、CON,再相減便可求出MON.【詳解】解:是直角,.是的平分線,是的平分線,故MON的度數(shù)為45

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論