2023三年級英語下冊 Unit 4 Food and Restaurants Lesson 23 How Much Are They說課稿 冀教版（三起）001

2023三年級英語下冊Unit4FoodandRestaurantsLesson23HowMuchAreThey說課稿冀教版（三起）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課以冀教版三年級下冊英語Unit4FoodandRestaurantsLesson23HowMuchAreThey為內(nèi)容，設(shè)計思路圍繞學(xué)生的實際生活展開，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)詢問價格及表達購買意愿。注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生正確、流利、有節(jié)奏地朗讀課文的能力，提高語言表達能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較、分析，理解詢問價格的表達方式，提升邏輯思維能力。

3.通過角色扮演、小組合作等活動，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和團隊精神。

4.激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，增強跨文化交際意識，拓展國際視野。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是詢問價格的表達方式，包括"Howmucharethey?"和"theyare..."等句型。

-通過實際情境，讓學(xué)生學(xué)會詢問和回答價格，如詢問食品、飲料等的價格。

-重點詞匯：price,dollar,yuan等，以及相關(guān)貨幣單位的使用。

2.教學(xué)難點：

-難點一：正確運用"Howmucharethey?"句型進行詢問。

-學(xué)生可能難以掌握句型的正確語調(diào)和節(jié)奏，需要通過反復(fù)練習(xí)和示范來強化。

-難點二：理解并運用"theyare..."句型回答價格。

-學(xué)生可能對貨幣單位和數(shù)字的讀法不熟悉，需要通過具體實例和練習(xí)來加強。

-難點三：在真實情境中運用所學(xué)知識進行交流。

-學(xué)生可能在實際對話中缺乏自信，需要通過模擬情景和角色扮演來提升交流能力。

-難點四：區(qū)分不同貨幣單位及價格表達。

-學(xué)生可能對貨幣單位的不同表達方式混淆，需要通過對比練習(xí)和講解來清晰區(qū)分。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生擁有冀教版三年級下冊英語Unit4FoodandRestaurants的學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準備與食物和餐廳相關(guān)的圖片、圖表，以及與詢問價格相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)工具：準備小黑板或電子白板，用于展示重點詞匯和句型。

4.教室布置：設(shè)置互動環(huán)節(jié)，如模擬餐廳環(huán)境，包括菜單、價目表等，以增強學(xué)生的代入感。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對食物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們喜歡去餐廳吃飯嗎？你們最喜歡的餐廳是什么？”

展示一些關(guān)于不同類型餐廳的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受餐廳的氛圍和食物的多樣性。

簡短介紹食物和餐廳的基本概念，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.食物和餐廳基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解食物和餐廳的基本概念、組成部分和功能。

過程：

講解食物的定義，包括其主要類別和營養(yǎng)價值。

詳細介紹餐廳的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.食物和餐廳案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解食物和餐廳的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的餐廳案例進行分析，如家庭餐廳、快餐店、主題餐廳等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解不同類型餐廳的特點和顧客需求。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對人們生活方式的影響，以及如何根據(jù)個人喜好選擇合適的餐廳。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與食物和餐廳相關(guān)的主題進行深入討論，如“如何選擇健康的餐廳”或“餐廳設(shè)計的重要性”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對食物和餐廳的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)食物和餐廳的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括食物的分類、餐廳的類型、案例分析等。

強調(diào)食物和餐廳在人們生活中的重要作用，鼓勵學(xué)生學(xué)會健康飲食和享受美食。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并記錄自己或家人最近去過的餐廳，分析其特點和優(yōu)缺點，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-食物營養(yǎng)知識：介紹不同食物的營養(yǎng)成分和健康益處，如蔬菜、水果、谷物、蛋白質(zhì)等。

-餐廳文化：探討不同國家和地區(qū)的餐飲文化，包括餐桌禮儀、飲食習(xí)慣等。

-食品安全知識：介紹食品安全的基本原則，如食品保存、烹飪方法、識別假冒偽劣食品等。

-餐廳管理知識：簡要介紹餐廳的運營模式、服務(wù)流程、財務(wù)管理等基本概念。

-環(huán)保飲食：探討可持續(xù)飲食的重要性，以及如何選擇環(huán)保、健康的食品。

2.拓展建議：

-家庭實踐：鼓勵學(xué)生在家庭中參與烹飪活動，學(xué)習(xí)制作簡單的健康餐點，如沙拉、水果拼盤等。

-社區(qū)調(diào)查：組織學(xué)生進行社區(qū)調(diào)查，了解當?shù)夭蛷d的類型、衛(wèi)生狀況、顧客評價等。

-閱讀材料：推薦相關(guān)的兒童書籍或雜志，如《食物的故事》、《烹飪小能手》等，以增強學(xué)生的閱讀興趣。

-視頻資源：利用網(wǎng)絡(luò)平臺搜索與食物和餐廳相關(guān)的教育視頻，如烹飪教學(xué)、食品安全宣傳片等。

-實地考察：組織學(xué)生參觀當?shù)爻小⒉耸袌龌虿蛷d，實地觀察和學(xué)習(xí)食物的采購、處理和烹飪過程。

-創(chuàng)意寫作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作關(guān)于食物和餐廳的短故事或詩歌，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

-美食攝影：指導(dǎo)學(xué)生用相機記錄自己制作的美食或喜歡的餐廳環(huán)境，培養(yǎng)審美和觀察力。

-食物科學(xué)實驗：簡單介紹一些與食物相關(guān)的科學(xué)實驗，如觀察食物發(fā)酵、制作豆腐等，激發(fā)學(xué)生的探索精神。

-食物藝術(shù)：教授學(xué)生如何將食物變成藝術(shù)品，如水果拼盤、蔬菜雕刻等，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞力和動手能力。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-Howmucharethey?

-Theyare...

-Foodcategories(e.g.,fruits,vegetables,grains,proteins)

-Restauranttypes(e.g.,familyrestaurant,fastfood,themerestaurant)

②重點詞匯：

-Howmuch(多少)

-Are(是)

-They(它們)

-Dollars(美元)

-Yuan(元)

-Price(價格)

-Food(食物)

-Restaurant(餐廳)

③重點句型：

-"Howmucharethey?"

-"Theyare$5."

-"Thisisafamilyrestaurant."

-"Wouldyouliketotrysomefruits?"

④板書結(jié)構(gòu)：

-Unit4FoodandRestaurants

-Lesson23HowMuchAreThey

-Vocabulary:Howmuch,are,they,dollars,yuan,price,food,restaurant

-SentenceStructures:Howmucharethey?/Theyare$5.

-FoodCategories:fruits,vegetables,grains,