愛惜糧食中班公開課教案

1、愛惜糧食中班公開課教案愛惜糧食中班公開課教案（通用6篇） 作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點突出呢？下面是收集整理的愛惜糧食中班公開課教案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。 愛惜糧食中班公開課教案1 活動目標(biāo)： 1、使幼兒了解糧食的生長過程，知道糧食來之不易。 2、知道浪費糧食是不對的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。 3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。 4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 活動準(zhǔn)備： 教學(xué)PPT 活動過程： 1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問：你覺得這樣好嗎?為什么? 提問：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的? 2、

2、認(rèn)真看愛惜糧食動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題： (1)大米的生長過程是怎樣的? (2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦? (3)小朋友們今后你會珍惜糧食嗎? 3、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進(jìn)行暫?；虿シ?，結(jié)合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。 教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。 4、教師提問：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做? 師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們

3、一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。 5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗愛惜糧食 香噴噴的米飯哪里來? 白花花的大米做出來。 白花花的大米哪里來? 金燦燦的稻谷脫出來。 金燦燦的稻谷哪里來? 農(nóng)民伯伯種出來，一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應(yīng)該。 教學(xué)反思： 幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動能夠更好。 愛惜糧食中班公開課教案2 活動目標(biāo) 了解農(nóng)民的辛苦，知道糧食來之不易。 知道珍惜糧食，不浪費食物。 活動準(zhǔn)備 課件準(zhǔn)備：“米飯”圖片；我不浪費糧食動畫視頻；“不浪費食物”組圖。 活動過程 出示圖片“

4、米飯”，引導(dǎo)幼兒討論米飯的來源。 這是什么？米飯是用什么做的？ 你知道大米是從哪里來的嗎？ 播放動畫視頻我不浪費糧食，引導(dǎo)幼兒感知大米的來之不易。 熊貓奇奇和妙妙也想知道大米是怎么來的，他們和小伙伴一起坐上巴士嘟嘟的飛碗來到了田野尋找大米的由來。 大米是什么加工而成的？ 稻谷是怎么來的呢？ 小結(jié)：農(nóng)民要經(jīng)過翻地、播種、育苗、插秧等種下水稻，等待水稻長出金燦燦的稻谷，再進(jìn)行收割、脫粒，最后把谷粒加工脫殼碾出大米。大米來之不易，每一粒糧食都是農(nóng)民用辛勤的汗水澆灌的，我們要尊重他們的勞動成果，不挑食，愛惜糧食。 出示組圖“不浪費糧食”，引導(dǎo)幼兒了解珍惜糧食的方法。 1、討論交流珍惜糧食的方法。 糧食

5、來之不易，我們都應(yīng)該珍惜糧食，你知道哪些節(jié)約糧食的方法？ 2、出示組圖“不浪費糧食”，討論圖中的現(xiàn)象。 這些行為對不對？應(yīng)該怎么做？ 小結(jié)：我們要懂得珍惜糧食，吃飯的.時候雙手扶好碗，不掉米粒，吃多少盛多少，不隨意丟棄；去飯店用餐時點菜要適量，吃不完的菜可以打包，不能浪費糧食。 活動延伸 日?；顒?1、教師在用餐環(huán)節(jié)提醒幼兒不隨意倒飯菜，珍惜食物。 2、在過渡環(huán)節(jié)可適當(dāng)播放“寶寶巴士APP”中的“古詩國學(xué)”第一集憫農(nóng)供幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒懂得尊重農(nóng)民伯伯的勞動。 家園共育 家長給幼兒樹立榜樣，幫助幼兒養(yǎng)成珍惜糧食的好習(xí)慣。 愛惜糧食中班公開課教案3 活動目標(biāo) 1、知道糧食來之不易。 2、懂得要愛

6、惜糧食。 3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗成功的快樂。 4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備 PPT課件。 活動過程 1、教師出示PPT課件： (1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見它? 歡迎它們和大家見面，出示水稻、小麥的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 小麥：小朋友們，你們好!我是小麥，白白的饅頭是用我做成的。 小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。 2、糧食來之不易 中班社會禮儀教案愛惜糧食含PPT課件 (2)下面請小麥來和大家說一說。 小朋

7、友，你知道我能做成哪些食品嗎?(PPT出示面包、包子、油餅、面條、餃子、燒餅等食品的圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? (3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩憫農(nóng)講的那樣，誰會背誦請舉手。 3、怎樣愛惜糧食 (1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。 (2)那我們以后應(yīng)該怎么對待糧食呢? 活動反思 現(xiàn)在的幼兒絕大多數(shù)是獨生子女，生活條件都非常優(yōu)越，加之受社會上大吃大喝、鋪張浪費等壞風(fēng)氣的影響，在幼兒園里幼兒挑食、剩飯的現(xiàn)象十分普遍。針對這種情況，設(shè)計這一主題活動的目的是讓幼兒了解糧食來之不易，體驗成

8、人勞動的艱辛，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的良好習(xí)慣。 愛惜糧食中班公開課教案4 活動目標(biāo) 1.知道糧食來之不易。 2.懂得要愛惜糧食。 活動準(zhǔn)備 ppt課件：不浪費糧食 活動過程： 1.通過談話引出本課主題。教師播放課件圖 2.然后向幼兒提問：這些是什么？（餃子、饅頭、包子、蛋糕）知道他們從哪里來的嗎？（農(nóng)民伯伯種出來的。）教師引導(dǎo)幼兒相互討論，自由交流。幼兒回答后教師給予表揚。 3.教師教師播放課件圖6-7圖糧食來之不易，讓幼兒了解包谷、小麥的生產(chǎn)過程，知道種糧食很辛苦，要經(jīng)過犁地、選種、播種、施肥、田間管理、收割等多道工序。教師：農(nóng)民生產(chǎn)糧食的過程是怎樣的？（艱苦的。）我們吃飯時，

9、應(yīng)該怎樣做呢？ 4.幼兒討論后回答。 5.教師教師播放課件圖8-9圖議一議，說說誰做得好。教師小結(jié)：糧食來之不易，是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，所以用餐時我們一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費糧食，能吃多少盛多少。5.結(jié)合幼兒的平時表現(xiàn)，教師引導(dǎo)幼兒說說自己應(yīng)該怎樣做。 愛惜糧食中班公開課教案5 活動目標(biāo)： 1、知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理； 2、培養(yǎng)幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐禮儀。 核心要素： 自己吃不用喂吃干凈不浪費愛糧食惜食物粒粒米皆辛苦 活動準(zhǔn)備： 提前熟悉故事小豬請客、熟悉音樂游戲我愛吃 基本過程： （一）導(dǎo)入活動 教師通過唐詩憫農(nóng)引出愛惜糧食的主題。 （二）關(guān)鍵步驟： 1、介紹糧食的來歷： （

10、1）提問：“你們知道糧食是怎樣來的嗎？” （2）結(jié)合憫農(nóng)這首古詩，講解古詩大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛苦種出來的，得之不易。 古詩大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽，在田里給禾苗除草、松土。他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰知道這碗里的米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛苦勞動種出來的呢！” （3）和孩子一起探討糧食的來歷和為什么要愛惜糧食。 2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩憫農(nóng) （三）引歌套詞、古詩新唱 活動延伸： 1、講故事小豬請客 通過故事小豬請客，教育幼兒怎樣愛惜糧食。 2、音樂游戲我愛吃 組織幼兒做音樂游戲我愛吃，加深幼兒對各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼兒的食

11、欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗。 3、開展“小小檢查員”活動 邀請班上的幼兒輪流當(dāng)“小小檢查員”。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩飯剩菜？督促幼兒愛惜糧食。 家園互動： 1、不論在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩子意見的前提下，給孩子適量的飯菜。 2、家長可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識，使孩子懂得糧食的來之不易，從而養(yǎng)成愛惜糧食的好習(xí)慣。 注意事項： 如果幼兒因為身體不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時，幼兒可以提前跟老師說明情況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費。 愛惜糧食中班公開課教案6 教學(xué)目標(biāo) 1.知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)

12、系，用處很大。 2.知道糧食來之不易。 3.懂得要珍惜糧食。 4.珍惜糧食、愛惜食物，不浪費。 5.愛護(hù)莊稼，不踐踏。 教學(xué)重點難點： 教學(xué)重點：讓學(xué)生知道糧食來之不易 教學(xué)難點：使學(xué)生懂得如何珍惜糧食。 教具準(zhǔn)備 1.動畫課件。 2.谷子、麥子、玉米的頭飾。 3.大米、白米飯實物。 教學(xué)過程 一、實物導(dǎo)入： 1.同學(xué)們，今天，老師給大家?guī)韼孜缓门笥?，想不想見見他? 2.歡迎他們和大家見面。(三位同學(xué)戴水稻、麥子、玉米的頭飾上)我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。 水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。 麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的饅頭是用我做成的。 玉米：我

13、是胖胖的玉米，小朋友們一定都喜歡我吧!我愿和小朋友們一年四季在一起。 3.同學(xué)們，你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。 板書：糧食 二、糧食來之不易 1.糧食今天有許多許多心里話想對同學(xué)們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節(jié)錄音)讓我們先請水稻來說一說吧! (1)小朋友，這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯)，而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧! 演示動畫：一粒米的來歷中的場景一場景四下載 你們看，農(nóng)民們在做什么?仔細(xì)觀察他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，

14、真是腰酸背痛。) 出示場景五：禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護(hù)養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌) 出示場景六：經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。) 師：好，我們謝謝水稻先生的精彩表演，下面請小麥女士來說一下吧! (2)同學(xué)們，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學(xué)生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。) 小麥女士：好，大家說得太好了，下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的? 演示動畫課件：兒童營養(yǎng)面包的由來

15、 小麥女士：大家一定要切記這最后一句話：“面包來得不易，千萬不要浪費。” 師：讓我們感謝小麥女士的精彩演說，由于時間關(guān)系，我們就不請玉米小姐說了，我來總結(jié)一下吧! 小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風(fēng)吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學(xué)的古詩憫農(nóng)講的那樣，誰會背誦請舉手。 學(xué)生背誦古詩。 播放錄音：鋤禾，學(xué)生一起背誦。 板書：糧食來得不容易 (3)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關(guān)系怎么樣? 板書：糧食與我們最親密。 三、怎樣珍惜糧食 (1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨，講一講你是怎樣對待糧食的。 學(xué)生回答：(同時板書在黑板上) 老一輩革命家也是這樣教育子

16、女的。 出示圖片 (2)糧食聽到同學(xué)們說要愛惜他們，非常高興，還有話對同學(xué)們說，我們來聽一聽。播放課文第三小節(jié)錄音 你聽到糧食是怎么說的呢? 講解：我國人口很多，但耕地面積很少，糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災(zāi)害。比如說：水災(zāi)、旱災(zāi)、地震、蟲災(zāi)等，如果遇到自然災(zāi)害時，災(zāi)區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食，沒有糧食會怎樣? 板書：缺少糧食出問題 出示書中35頁圖片：這一輛輛汽車上裝著什么?要運到哪兒? 為了有更多的糧食支援災(zāi)區(qū)，我們平時應(yīng)該怎么做?(更加珍惜糧食) (3)最后，糧食還有幾句話想讓同學(xué)們牢牢記住。仔細(xì)聽糧食讓我們牢記什么?(出示一粒米與糧倉圖，同時播放第四小節(jié)錄音)

17、 糧食讓我們牢記什么呢? 師問：如果我們都來把糧食當(dāng)成寶，節(jié)約每一粒米，會怎樣呢?跟老師一起算一算。 如果我們每位同學(xué)每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：365粒米) 如果我們?nèi)?5位同學(xué)每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示大米實物投影：約16425粒米) 如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米，一年節(jié)約多少粒米?(多媒體顯示一粒米的話) 聽了一粒米的話，你明白了什么? 板書：積少成多了不起 四、辨析深化 “議一議”欄目下載 1.(投影出示兩位小朋友在莊稼地里追捕蝴蝶的情景)這兩位小朋友這樣做對嗎?給他倆提提意見。(我們要愛護(hù)莊稼，不踐踏) 2.(投影出示一位小男孩吃包子時，把包子皮扔掉的情景)這位小弟弟做得對嗎?你能給小弟弟講講該怎么做嗎? 3.(投影出示兩位小學(xué)生在莊稼地里立起寫有“請不要穿行”的木牌和另一些小學(xué)生正從莊稼地里并排走過的畫面)這些同學(xué)中，哪些同學(xué)該受表揚?哪些同學(xué)該受批評?談?wù)勀愕目捶ā?五、聯(lián)系實際，指導(dǎo)行為 1.討論：在日常生活中，我們應(yīng)該怎樣珍惜糧食? (1)在學(xué)校吃早點，怎樣做到不浪費，誰有好辦法?請每位同學(xué)談一談。 (2)在家中吃飯應(yīng)該怎樣做? (指導(dǎo)學(xué)生具體做到不在飯桌上撒飯粒;吃