2023年初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃

1、 2023初二班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2023初二班主任學(xué)期工作規(guī)劃 初二已經(jīng)開學(xué)了，班主任制定了怎樣的工作規(guī)劃呢?下面是自查報(bào)告網(wǎng)小編收集整理的初二班主任學(xué)期工作規(guī)劃，歡送閱讀。 一、工作目標(biāo) 1、以年級(jí)工作目標(biāo)為依托，以“嚴(yán)”的藝術(shù)性為根本指導(dǎo)思想，在新的教育教學(xué)環(huán)境下連續(xù)嚴(yán)格治理、加強(qiáng)教育，切實(shí)推動(dòng)教育教學(xué)各項(xiàng)工作。在日常工作中，讓本班開展的教育活動(dòng)有條不紊并要做到行之有效，以到達(dá)讓學(xué)生在新環(huán)境下快速適應(yīng)并更好成長(zhǎng)的目的。 2、繼承年級(jí)“重過(guò)程、重細(xì)節(jié)、重落實(shí)”的優(yōu)良工作傳統(tǒng)，主抓學(xué)生養(yǎng)成性習(xí)慣教育，狠抓各項(xiàng)常規(guī)治理。連續(xù)完善班級(jí)內(nèi)部自我治理體系，到達(dá)“人人有事、事事有人”的治理效果，使年級(jí)

2、的三大特色“衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀”在我班得到淋漓盡致的表達(dá)，確保班級(jí)工作“讓學(xué)校放心、讓年級(jí)省心”。 3、注意學(xué)生的思想進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)，以小事育人、活動(dòng)中育人為原則，使學(xué)生在初二學(xué)年漸漸樹立起正確的人生觀價(jià)值觀。多與學(xué)生接觸，力爭(zhēng)走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，使得班主任既是學(xué)生的“良師”，又能做到成為學(xué)生的“益友”。著重培育學(xué)生自主行為中的“自覺”意識(shí)，使學(xué)生自覺地落實(shí)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)治理，自覺明禮、自覺守紀(jì)、自覺學(xué)習(xí)等，使得本班學(xué)生的氣質(zhì)從“知書達(dá)理”自覺地上升為“彬彬有禮”。 二、工作思路 1、以年級(jí)制定的“八榮八恥”學(xué)生行為公約為根底，完善本班班規(guī)，并提出“同心同德、兢兢業(yè)業(yè)”八個(gè)字為本班

3、班訓(xùn)，將來(lái)會(huì)利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)展深入的學(xué)習(xí)和解讀。結(jié)合上一年的年級(jí)尊師禮儀內(nèi)容、年級(jí)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的思想意識(shí)形態(tài)提出更高的目標(biāo)和進(jìn)一步的要求。 2、在上一年自我治理的根底上，進(jìn)一步完善班級(jí)層面的自我治理體系。 (1)行為治理：由于初二學(xué)年本年級(jí)進(jìn)駐北池子小學(xué)，為了確保本班學(xué)生與該校學(xué)生友好相處，本班在年級(jí)提出的“謙讓+忍讓”處事原則根底上進(jìn)一步要求“罵不還口、打不還手”，杜絕與該校學(xué)生任何形式的來(lái)往、嚴(yán)禁與該校學(xué)生任何理由的沖突。 (2)崗位治理：明確班級(jí)各項(xiàng)崗位分工及其詳細(xì)要求，并以文字的形式在班內(nèi)公示。大力推行“問(wèn)責(zé)即連坐”制度，例如：午自習(xí)有人說(shuō)閑談，那么負(fù)責(zé)午自習(xí)的人將與

4、說(shuō)閑談的人“享受”同等嚴(yán)峻的批判和教育。 (3)監(jiān)察治理：本班設(shè)立監(jiān)察本，每天懸掛在教室內(nèi)，該本每天由班內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪番負(fù)責(zé)填寫。填寫內(nèi)容為對(duì)衛(wèi)生、早自習(xí)、課間、午自習(xí)四大責(zé)任崗位的監(jiān)察狀況。 (4)安全治理：即安全預(yù)案，并在年級(jí)安全預(yù)案的根底上提出以下幾點(diǎn)詳細(xì)措施：1)對(duì)本班每一位學(xué)生的上下學(xué)出行方式進(jìn)展調(diào)查并存檔。2)在建立班級(jí)“金字塔式”聯(lián)絡(luò)網(wǎng)的根底上，保持班主任手機(jī)中每一位家長(zhǎng)聯(lián)系方式的完整性、時(shí)效性。3)對(duì)問(wèn)題學(xué)生要做到事事察言觀色，特殊關(guān)注他們心情及心理波動(dòng)狀況，利用短信或者家校平臺(tái)保持與問(wèn)題學(xué)生家長(zhǎng)的高頻率溝通。4)準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理班內(nèi)發(fā)生的各種小摩擦，緩解學(xué)生心情，將“突發(fā)大事”扼殺

5、在萌芽中。5)應(yīng)對(duì)突發(fā)大事時(shí)嚴(yán)格遵照年級(jí)突發(fā)大事處理方法處理，即第一時(shí)間向上級(jí)匯報(bào)通知家長(zhǎng);第一時(shí)間做好調(diào)查取證;第一時(shí)間送去醫(yī)院就診。6)公共課下課由我親自從學(xué)校接學(xué)生回北池子。7)每天放學(xué)后，由我?guī)е鴮W(xué)生組隊(duì)到北池子門口至家長(zhǎng)來(lái)接。 (5)透亮治理：1)以上全部治理結(jié)果每天均向全班學(xué)生進(jìn)展匯報(bào)總結(jié)，做到今日事今日畢。2)建立班級(jí)網(wǎng)絡(luò)博客，班級(jí)的各種狀況通過(guò)文字以及圖片的形式上傳至網(wǎng)絡(luò)博客，便利家長(zhǎng)隨時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)。每周至少更新一次。 三、詳細(xì)措施 1、 責(zé)任崗位負(fù)責(zé)人及要求 1)衛(wèi)生：值日負(fù)責(zé)人為值日表中的第八個(gè)人，大掃除負(fù)責(zé)人為生活委員。詳細(xì)要求參照年級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。 2)課間：負(fù)責(zé)人為鄭

6、壯，詳細(xì)要求：語(yǔ)言文明、音量適度，制止大聲喧嘩;舉止得體、行為法規(guī)，無(wú)追跑打鬧。 3)早讀：負(fù)責(zé)人為金功博，詳細(xì)要求：專時(shí)專用，無(wú)特別狀況不做任何與當(dāng)天早自習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，朗讀時(shí)要求聲音宏亮。 4)午自習(xí)：負(fù)責(zé)人為黃卉鑰，詳細(xì)要求：專時(shí)專用，無(wú)特別狀況不做任何與當(dāng)天午自習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的事情，朗讀時(shí)要求聲音宏亮。 5)課上及每天交作業(yè)狀況：交作業(yè)狀況直接負(fù)責(zé)人為各科課代表，要求每天用記錄冊(cè)交作業(yè)狀況并向?qū)W習(xí)委員進(jìn)展匯總。課上狀況負(fù)責(zé)人為李佳鑰，要求建立班級(jí)課堂常規(guī)記錄本，時(shí)時(shí)記錄課上班內(nèi)學(xué)生受表?yè)P(yáng)和被批判的狀況，節(jié)節(jié)記錄每節(jié)課任課教師對(duì)本班整體的評(píng)價(jià)。 6)以上全部狀況均每天匯總至班主任，并建立班

7、級(jí)學(xué)生常規(guī)行為評(píng)價(jià)表進(jìn)展記錄，每天放學(xué)前向全班公示當(dāng)天的狀況。 2、日常工作要點(diǎn) 1)7：10開頭早讀，在班組織或在外巡察，隨時(shí)保證和監(jiān)視早讀質(zhì)量。 2)7：257：30，進(jìn)班宣講“八榮八恥”年級(jí)學(xué)生公約 3)7：30開頭早操，組織站隊(duì)做到快、靜、齊;監(jiān)視每個(gè)學(xué)生不說(shuō)話、不偷懶，檢查每個(gè)學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量 4)課間，在無(wú)課時(shí)做到在班內(nèi)多巡察、多觀看，與學(xué)生多了解、多溝通。 5)12：0512：25為午飯時(shí)間，在班組織學(xué)生有序就餐，吃飯過(guò)程中學(xué)生不許說(shuō)話。 6)12：25開頭值日，值日生寧?kù)o值日，其余學(xué)生寧?kù)o自習(xí)。 7)12：40開頭組織午自習(xí)，進(jìn)展常規(guī)要求宣講、布置班級(jí)事宜或與學(xué)生進(jìn)展有效溝通。

8、8)下午課后，在班組織學(xué)生進(jìn)展當(dāng)天小結(jié)，做到今日事今日畢。 9)每周一，檢查學(xué)生發(fā)型、服飾、指甲 10)每周召開至少一次班委會(huì)，明確每位干部的職責(zé)分工，進(jìn)展相關(guān)總結(jié)和下一階段工作重心的布置。力求提高本班班干部的治理力量和工作水平。 11)每節(jié)課后向任課教師詢問(wèn)本班課堂狀況，發(fā)覺問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。 12)緊緊抓住這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與他們多溝通多溝通，能夠了解學(xué)生平常的網(wǎng)絡(luò)行為，占據(jù)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)陣地。 13)通過(guò)各種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，贏得家長(zhǎng)的支持與信任，做到班主任與家長(zhǎng)齊抓共管，保證孩子的心理向著安康、積極、向上的方向進(jìn)展。 3、主題活動(dòng) 1)切實(shí)協(xié)作學(xué)校和年級(jí)開展各項(xiàng)豐富多彩

9、的主題活動(dòng)，以小事育人活動(dòng)中育人為原則，力爭(zhēng)做到讓班級(jí)內(nèi)的每位學(xué)生經(jīng)過(guò)每次活動(dòng)之后都能經(jīng)受一次蛻變。主題活動(dòng)參看學(xué)校安排。 2)注意學(xué)生的思想進(jìn)展，關(guān)注學(xué)生的心理成長(zhǎng)：要求每個(gè)學(xué)生有一本成長(zhǎng)筆記。充分利用每周一的班會(huì)時(shí)間，除落實(shí)學(xué)校和年級(jí)的各項(xiàng)要求外，每周給學(xué)生布置一個(gè)成長(zhǎng)話題，并通過(guò)講故事或看短片的形式引起學(xué)生共鳴，進(jìn)而讓學(xué)生有感而發(fā)地在成長(zhǎng)筆記上留下一篇文字，并對(duì)學(xué)生的優(yōu)秀文章進(jìn)展公開點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)。 今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)八年級(jí)104班的班主任工作，八年級(jí)這一年對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，進(jìn)展自己的共性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生熟悉自己、提高自己