新學(xué)期如何讓寶寶愛(ài)上幼兒園

1、新學(xué)期：怎樣讓寶寶愛(ài)上幼兒園時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬暑期已靠近結(jié)尾。在學(xué)校馬上開(kāi)學(xué)的此刻，寶寶也該入園開(kāi)始學(xué)習(xí)生涯，怎樣指引初入園的孩子邁好走向社會(huì)的第一步？孩子哭鬧不愿入園怎么辦？家長(zhǎng)怎樣沉著對(duì)付孩子在園時(shí)期不好好吃飯、不好好睡覺(jué)等一系列狀況？孩子剛上幼兒園的時(shí)候都有個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，特別是那些從沒(méi)有走開(kāi)過(guò)父親母親的孩子，想第一天就快快樂(lè)樂(lè)地上幼兒園是不太可能的，要讓孩子愛(ài)上幼兒園，父親母親是需要?jiǎng)觿?dòng)腦筋的。作為家長(zhǎng)千萬(wàn)不可以采納強(qiáng)迫手段，要顧及孩子的感覺(jué)，慢慢指引孩子適應(yīng)幼兒園的生活。試一試這幾招，或許會(huì)幫助家長(zhǎng)和孩子順利度過(guò)這個(gè)適應(yīng)期。一、緩解分別憂慮家長(zhǎng)應(yīng)試圖改變關(guān)注孩子的方式。從前我們關(guān)注的要點(diǎn)是

2、孩子生理的需求，此刻就要多關(guān)注一些心理需求，這時(shí)候把我們?cè)谏钫疹欀行纬傻哪欠N迅速反響，就是說(shuō)水、吃的、大小便生活照顧上的這類(lèi)迅速反響要收一收，讓孩子學(xué)會(huì)自己的這類(lèi)能力此后，我們指引他做更多的游戲，幫他學(xué)會(huì)對(duì)付困難，孩子掌握了能戰(zhàn)勝困難的那種質(zhì)量，是入園的準(zhǔn)備工作之一。發(fā)展孩子的伙伴。能夠把小伙伴請(qǐng)到家里來(lái)，這樣會(huì)在相對(duì)放松的環(huán)境下為孩子成立伙伴關(guān)系，這類(lèi)伙伴到幼兒園去能夠形成他一個(gè)很好的依靠，就是說(shuō)兩個(gè)孩子之間會(huì)互相照顧，由于他們?cè)谝粋€(gè)安全的環(huán)境下熟習(xí)起來(lái)的，在這個(gè)新環(huán)境下假如其余的安全感還沒(méi)完整成立起來(lái)的時(shí)候，這個(gè)孩子、這個(gè)伙伴就是他成立安全感的一部分。媽媽能夠跟老師商議，把孩子平常喜愛(ài)的

3、東西帶到幼兒園里，以減少孩子的不安全感。二、順利度過(guò)適應(yīng)期送孩子態(tài)度果斷當(dāng)老師接過(guò)孩子此后，父親母親最好馬上走開(kāi)，不要在幼兒園停留，更應(yīng)防止出現(xiàn)孩子在里面哭、父親母親在外面“哭”的狀況。有的父親母親走開(kāi)后，又偷偷回來(lái)看孩子，一旦孩子發(fā)現(xiàn)父親母親也在園內(nèi)，定會(huì)產(chǎn)生依靠情緒。有的甚至?xí)远摁[，拒絕參加任何活動(dòng)。請(qǐng)相信，老師必定會(huì)盡責(zé)盡責(zé)地帶好每一位孩子。父親母親們，請(qǐng)控制自己的感情，送孩子入園時(shí)態(tài)度要果斷。請(qǐng)記著：你心軟的表現(xiàn)只會(huì)致使孩子肆無(wú)忌憚地哭鬧。高快樂(lè)興地送、高快樂(lè)興地走開(kāi)，才是理智之舉。盡量早接孩子孩子第一次走開(kāi)家人，單獨(dú)一人到達(dá)陌生的集體中，并且一呆就是一成天，這時(shí)他內(nèi)心或許會(huì)委屈

4、地想，能否是父親母親不要我了。為了減少剛?cè)雸@時(shí)的懼怕心理，在第一個(gè)禮拜能夠略微早點(diǎn)接孩子，讓他感覺(jué)到父親母親并無(wú)忘掉他?；丶衣飞希詈糜藐P(guān)愛(ài)的語(yǔ)言與孩子交流，咨詢(xún)他在幼兒園進(jìn)行了哪些風(fēng)趣的活動(dòng)，分享他的快樂(lè)，使他從內(nèi)心感覺(jué)到被愛(ài)。幫老師多認(rèn)識(shí)孩子不一樣的孩子在不一樣的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大，生活習(xí)慣也不盡同樣。父親母親要實(shí)時(shí)和老師交流，便于老師更多地認(rèn)識(shí)孩子，更好地照顧孩子。比如，有的孩子一哭鬧就要小便，有的孩子要成人摸著耳朵才能入眠等等。此外，最先父親母親最好堅(jiān)持接送孩子入園，鼓舞孩子踴躍融入幼兒園的生活。做好精神準(zhǔn)備第一，要讓孩子充分認(rèn)識(shí)幼兒園不單有游戲還有其余活動(dòng)，但活動(dòng)時(shí)間有必定限制。其次，不

5、要將幼兒園描繪的過(guò)于理想。老師人數(shù)畢竟有限，要同時(shí)照顧好多孩子，不免出現(xiàn)不周祥的時(shí)候。假如孩子感覺(jué)現(xiàn)實(shí)與理想的差距很大，就會(huì)產(chǎn)生失意感，進(jìn)而引起哭鬧等行為。再次，父親母親應(yīng)踴躍地與老師交流聯(lián)系，認(rèn)識(shí)孩子在幼兒園時(shí)的狀況，幫孩子輕松度過(guò)分別焦慮階段。提升孩子身體免疫力提示孩子多喝水，養(yǎng)成隨渴隨喝的習(xí)慣。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的尿液不是清明透明的，就更要注意讓孩子多喝水了。假如孩子一開(kāi)始不喜愛(ài)喝，能夠一次少喝點(diǎn)，一天多喝幾次。假如孩子患病了就接回家踴躍治療，但康復(fù)后還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持送到幼兒園。這是一個(gè)增強(qiáng)孩子的適應(yīng)性和抵擋力的過(guò)程，不過(guò)再回幼兒園的時(shí)候，要跟老師親密交流，讓她知道孩子近來(lái)的狀況，并增強(qiáng)保育工作。防

6、止承辦取代，鼓舞孩子自己著手做事，不要怕他做錯(cuò)。鼓舞孩子什么都要吃，保證營(yíng)養(yǎng)平衡。保持優(yōu)秀的生活習(xí)慣。為了配合幼兒園的生活，即便節(jié)假日也要堅(jiān)持早睡早起，不要打亂孩子的生活習(xí)慣。堅(jiān)持鍛煉身體，常常帶孩子做些適合的耗費(fèi)體能的運(yùn)動(dòng)，不可以老是“靜坐”。三、家長(zhǎng)要調(diào)整心態(tài)不要把孩子的哭鬧看得太嚴(yán)重有好多孩子分別時(shí)哭得淚人同樣，而在家長(zhǎng)走開(kāi)他的視線以后，很快就又高興地玩了起來(lái)。那些面露不忍，一步三回頭，甚至抱了孩子走開(kāi)的媽咪，她們的孩子常?？摁[的時(shí)間更長(zhǎng)一些。為何會(huì)這樣呢？要知道，孩子是特別聰慧的，他們直接看到的是事物之間的因果關(guān)系。他們發(fā)現(xiàn)：哦，我一哭，媽媽就能多和我呆一會(huì)兒！結(jié)果，媽媽的躊躇變相地獎(jiǎng)

7、賞了孩子的哭鬧，他自然越哭越起勁了。既然知道了此中的奇妙，那么媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)理性地辦理這個(gè)問(wèn)題。第一，要認(rèn)識(shí)到從家庭走向幼兒園，孩子面對(duì)的是什么樣的問(wèn)題，而后大人要調(diào)整自己的心態(tài)，把孩子剛進(jìn)入幼兒園的表現(xiàn)當(dāng)作孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的一步，沉靜而理性地對(duì)待這個(gè)問(wèn)題。以正確的方式認(rèn)識(shí)孩子在幼兒園的狀況孩子入園之初，家長(zhǎng)想認(rèn)識(shí)孩子在園表現(xiàn)時(shí)，能夠向老師發(fā)問(wèn)，或查察幼兒園的家園聯(lián)系簿，幼兒園也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)向家長(zhǎng)說(shuō)明孩子的狀況，但家長(zhǎng)最好不要一見(jiàn)到孩子便馬上問(wèn)寒問(wèn)暖，顯得分外憂慮。以前有一位小朋友，適應(yīng)得比一般孩子慢。此后和家長(zhǎng)聊起來(lái)，才知道本來(lái)孩子的奶奶很不放心，每日孩子回到家，媽媽都要當(dāng)著孩子的面給奶奶打電話，報(bào)告孩子今日哭了沒(méi)有，看上去情緒能否低沉等。家長(zhǎng)這樣緊張，對(duì)幼兒園如臨大敵，家長(zhǎng)的這類(lèi)憂慮情緒自然會(huì)傳染給孩子，進(jìn)一步惹起孩子的緊張情緒。讓孩子深信上幼兒園是他的責(zé)任當(dāng)孩子在家哭鬧，不想上幼兒園時(shí)，假如您確信這不過(guò)孩子不適應(yīng)的反響時(shí)，能夠漠然處之。入園時(shí)期，媽媽能夠多陪陪孩子，與孩子多一些身體接觸和安慰，但必定不要隨意哄孩子說(shuō)：“好好好，我們明日不上幼兒園?！眿寢屇軌蚝?jiǎn)單向