幼兒園認識前后教案設(shè)計

1、幼兒園熟悉前后教案設(shè)計活動目標：1、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,熟悉和區(qū)分前后；2、形成初步的空間概念,對數(shù)學(xué)活動感愛好；活動預(yù)備：1、慢羊羊頭飾一個 2、灰太狼頭飾一個 3、喜羊羊頭飾 與男幼兒人數(shù)相同 美羊羊頭飾 與女幼兒人數(shù)相 同 4、大樹一顆 灰太狼藏在大樹后面 5、小兔子和小狗娃娃各一個 6、玩具如干個 分別放在小兔和小狗的前面和后面 7、創(chuàng)設(shè)活動情形：老師的一頭坐著孩子,中間放上小兔和小狗,小兔的前面放上點玩具,小狗的后面放上點玩具,另一頭放一顆樹,灰太狼藏在樹后面；活動重點：學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,區(qū)分前面和后面；形成初步的空間概念,對數(shù)學(xué)活動感愛好,學(xué)習(xí)正確使用方位詞 前后；能用方

2、位詞正確完整的表述,并讀準字音；活動過程：1、做拍手律動, 上拍下拍前拍后拍 2、小手放腿上,小手藏起來,提問小手藏在了那里,藏在了后 面；小手伸出來,現(xiàn)在你的小手在身體的那面,小手在身體的前面；3、提問：老師在你們的那面,老師在我們的前面；老師轉(zhuǎn)過身去,提問：現(xiàn)在你們在我的那面,我們在老師的后面；4、現(xiàn)在請一個小伴侶上來站在老師的前面,提問：現(xiàn)在 xx 小朋 友在老師的那面, xx 在老師的前面,在請一個小伴侶站在老師的后 面；提問：他站在老師的那面,他站在老師的后面；5、點一個小伴侶,指定,請你過來站在我的前面,在請一個,請你過來站在我的后面,提問幼兒,我的前面有誰,我的后面有誰；6、引起

3、愛好：師：小伴侶,有沒有看過喜羊羊與灰太狼啊 里面,你最喜愛誰啊 .為什么 .幼：我喜愛 .在喜羊羊與灰太狼師：嗯,那今日啊,韓老師來扮演慢洋洋村長,我們小伴侶來扮 演小羊,我們一起來做嬉戲好不好；7、電話鈴響,懶洋洋村長接電話；師： 鈴響后 喂,你是誰啊 .哦,你是熊媽媽啊 .你打電話找 我懶洋洋村長有什么事 .哦,你是說你家熊寶寶的玩具被灰太狼 給偷走了,你想讓我懶洋洋村長來幫你把玩具找回來是不是啊 .那我問問我的小羊們愿不情愿幫你們. 小樣們熊寶寶的玩具被灰太狼給偷走了,你們愿不情愿幫熊寶寶吧玩具找回來啊； 情愿 熊媽媽,你聽到了嗎 .小羊們都說情愿,那現(xiàn)在我們就開頭預(yù)備來幫忙你了；8、

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞老師發(fā)號口令：現(xiàn)在全部的小羊聽著,小男孩現(xiàn)在是喜洋洋,小女孩是美羊羊,現(xiàn)在聽我口令；1 請全部的美羊羊走到自己的椅子后面；2 請全部的喜洋洋走到自己的椅子前面；3 請全部的喜洋洋向前走一步；4 請全部的美羊羊向后退兩步； 好現(xiàn)在全部的小羊都回到座位上； 9、引導(dǎo)幼兒正確使用方位詞師：現(xiàn)在我慢洋洋村長要和喜洋洋一起去偵察敵情了,我們輕輕 的走過去,看看灰太狼在哪里,然后靜靜的在心里面記著,一起出 動去把它抓起來；村長帶著喜羊羊輕輕的走去抓狼；喜洋洋出動抓狼,要求會說：在什么前面 請美羊羊在旁觀戰(zhàn),摸索在什么的前面 后面 抓到了灰太狼； 后面 看到玩具的蹤跡；美羊羊出動,查找玩具

5、,要求會說：在什么前面 后面找到了玩具；10、進一步懂得和運用方位詞師： 電話鈴其次次響 喂,是熊媽媽啊 . 我們已經(jīng)把灰太狼他們抓來了,而且仍把熊寶寶的玩具找到了,嗯. 你要和我們的小樣們說感謝啊 . 熊媽媽說,感謝小羊們 不用謝 哦,好的,我知道了 . 再 見. 熊媽媽 .師：熊媽媽說請美羊羊們把找到玩具放在熊寶寶的前面,請喜洋 洋們把抓來的狼放在熊寶寶的后面； 幼兒上前按要求擺放； 活動目標：一、學(xué)習(xí)以自身及客體為中心,熟悉和區(qū)分前后；二、通過活動使幼兒形成初步的空間概念,培育幼兒對數(shù)學(xué)活動 的愛好；三、學(xué)習(xí)正確使用方位詞：前、后；能用方位詞正確完整地表述,并讀準字音；預(yù)備活動：一、貓警

6、長頭飾一個,白貓警士頭飾如干“ 一只耳” 老鼠頭飾一個； 與幼兒人數(shù)相同 ,二、紙做的老鼠如干個 數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同 ；三、玩具如干個 數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同 ；四、大型可站立的房子和大樹各一幅；六、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事；活動過程：一、引起愛好： 一 談話導(dǎo)入嬉戲,安排嬉戲角色；小伴侶,你們都聽過黑貓警長的故事嗎 .你們都喜愛誰 .今日,老師力來做黑貓警長,小伴侶都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來做嬉戲； 二 電話鈴響,警長聽電話；警長：剛才我接到一些小伴侶打來的電話,有很多老鼠到我們教室,把小伴侶的玩具偷走了；請白貓警士幫忙把玩具找回來；現(xiàn)在我命令成立特警隊,白貓警士的一

7、切行動必需聽警長指揮；能不能完成任務(wù) .二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞； 二 警長示范； 三 請個別警士偵察,報告敵情；要求會說：在什么的前面 后面 發(fā)覺了老鼠；三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞； 一 請弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)；要求記住是在哪里捉到了老鼠；捉住后告知妹妹警士在什么前面 的確定,錯的訂正 ； 后面 抓到了老鼠； 對 二 老鼠抓到了,現(xiàn)在請妹妹警士去把玩具找回來；找好玩具,告知大家是在什么地方找到的玩具；后 指導(dǎo)幼兒正確運用方位詞前或四、進一步懂得和運用方位詞；剛才白貓警士都很好地完成了任 務(wù),特殊夸獎 XX、XXX警士但是最大最壞的老鼠“ 一只耳” 逃走了；你們想把它抓住嗎 .“ 一只耳” 很狡猾,要抓到它,先要練好本事； 一 聽命令行動請警士躲到椅子后面; 走到椅子前面來 ; 向前走一步; 向后退一步 ; 弟弟到警長前面來 ; 妹妹到警長后面； 二 開三輪摩托車去現(xiàn)場；三分之一幼兒做摩托車司機；另外幼 兒聽警長指揮按命令排在司機前面或后面；三人一輛車