《威尼斯商人》學案 市賽獲獎

1、PAGE7威尼斯商人導學案學習目標：1了解鑒賞波瀾起伏的戲劇情節(jié)，把握緊張激烈的戲劇沖突。2認識個性鮮明的人物形象，把握夏洛克、鮑西婭的性格特征。3體會莎士比亞戲劇語言的個性化和豐富生動的特點，了解夸張、對比等戲劇技巧。教學重點、難點1理解劇中的戲劇沖突所反映的社會矛盾，認識夏洛克這一形象的復雜性。2初步學寫戲劇評淪。學習過程：一、課前預習導學：1給下面加粗的字注意。公爵（）祈禱（）涵義（）中流砥柱（）袒露（）保佑（）豁免（）甘霖（）2解釋下面詞語。惻隱：_凜然：_萬惡不赦：_中流砥柱：_豁免：_安息日：_3按課文填空。威尼斯商人選自_（人民文學出版社1994年版）里的威尼斯商人第四幕第一場。

2、莎士比亞（15641616），文藝復興時期_國杰出的戲劇家和詩人，主要作品有李爾王、_、_、羅密歐與朱麗葉等。威尼斯商人是莎士比亞的著名_劇。不準流一滴血，_不準割得超過_不足一磅的重量，_你割下來的肉，比一磅略微輕一點_重一點，_相差只有一絲一毫，_僅僅一根汗毛之微，_要把你抵命。4簡答題。夏洛克開始為了討好鮑西婭，用了哪些動人的詞語其目的是什么答：_鮑西婭對夏洛克是怎樣智斗取勝的答：_5、讀完文章后，你有疑問嗎將你的疑問寫在下面的橫線上。_二、閱讀有關資料，了解作者及戲劇的相關知識。（一）、作者簡介莎士比亞15641616，歐洲文藝復興時期英國偉大的戲劇家和詩人，歐洲文學史上聲譽最高、影響

3、最大的作家之一。生于英國斯特位福鎮(zhèn)的一個商人家庭。20歲后到倫敦，先在劇院當馬夫、雜役，后入劇團，做過演員、導演、編劇，并成為劇院股東。晚年回到故鄉(xiāng)。他的作品現(xiàn)存劇本三十七部、長詩兩首、十四行詩一百五十四首。代表作有喜劇仲夏夜之夢威尼斯商人第十二夜，歷史劇理查三世亨利四世，悲劇羅密歐與朱麗葉漢姆萊特奧賽羅李爾王麥克白等。他的劇作多取材于歷史傳說或根據已有劇本改編，反映了英國封建制度解體、資本主義興起時期的社會矛盾，提倡個性解放和婚姻自主，反對封建束縛和神權桎梏，表達了人文主義者的政治要求和生活理想。劇作人物性格鮮明，情節(jié)生動豐富，語言精練而富于表現(xiàn)力。他的作品，對歐洲的文學和戲劇的發(fā)展有重大影

4、響，是人類文化史上珍貴的遺產。（二）、關于戲劇的知識：1、什么是戲劇:戲劇是一種綜合的舞臺藝術，它借助文學、音樂、舞蹈、美術等藝術手段塑造舞臺藝術形象，揭示社會矛盾，反映現(xiàn)實生活。2、分類按藝術形式表現(xiàn)手法劃分：話劇、歌劇、舞劇。按劇情繁簡及結構劃分：多幕劇、獨幕劇。按題材反映的時代劃分：歷史劇、現(xiàn)代劇。按矛盾沖突性質和表現(xiàn)手法劃分：喜劇、悲劇、正?。ū矂。?、劇本：劇本是舞臺演出的依據和基礎，是戲劇的主要組成部分。特點是必須適合舞臺演出，受時間限制，篇幅不宜過長，人物不宜太多，場景不能過多變換。必須有情節(jié)（即集中尖銳的矛盾沖突）有開端、發(fā)展、高潮、結局。有時前面有序幕，后面有尾聲。語言必

5、須符合人物身份和性格，通俗自然，簡煉明確，響亮動聽。動作必須符合人物身份和性格。有舞臺說明，位置每一幕（場）的開端、結尾、對話中間。內容人物表；時間、地點；服裝、道具；人物的表情、動作、上下場等。作用幫助刻畫人物性格、展開故事情節(jié)。三、課堂學習研討：閱讀全劇，思考、討論、交流下列問題：1貫穿威尼斯商人全劇的矛盾沖突是什么？2全劇主要塑造了哪幾個人物他們的性格特點各是什么？3威尼斯商人的戲劇沖突主要產生在夏洛克和安東尼奧之間，劇本通過尖銳的戲劇沖突反映了資本主義早期怎樣的社會矛盾？4作者莎士比亞在安東尼奧、鮑西婭等人身上寄托了什么？5威尼斯商人一文中公爵說：“你這樣一點沒有慈悲之心，將來怎么能夠

6、希望人家對你慈悲呢”這一句對情節(jié)的發(fā)展起了什么作用？6閱讀全劇，說說莎士比亞對夏洛克這一人物持什么樣的態(tài)度？四、課堂檢測：（一）、為下列詞語中加粗的字注音。1豁免（）2庖代（）3癖性（）4遍稽群籍（）5劊子手（）（二）、請選出每組詞語中書寫有誤的一項，將序號填在括號里，并在橫線上改正。1A涵義B怛露C中流砥柱（）誤：_正：_2A祈禱B凜然C述訟（）誤：_正：_3A延納B凹陷C萬惡不赧（）誤：_正：_4A卑賤B憐憫C側隱（）誤：_正：_5A貪夢B境遇C置之死地（）誤：_正：_（三）、填空。1閱讀課文，理清下列人物之間的關系：安東尼奧與巴薩尼奧是_關系，巴薩尼奧與鮑西婭是_關系，鮑西婭與尼莉莎是_關系，尼莉莎與葛萊西安諾是_關系，安東尼奧與夏洛克是_關系。2威尼斯商人是_國杰出戲劇家_創(chuàng)作的一出著名_劇，它也是一出_幕劇。（四）、判斷下面的臺詞應出自哪個人物之口，將姓名寫在后面的括號內。1“把我的生命連著財產一起拿了去吧，我不要你們的寬恕。你們奪去了我的養(yǎng)家活命的根本，就是活活要了我的命。”（）2“別忙！這猶太人必須得到絕對的公道。別忙！他除了照約處罰以外，不能接受其他的