新蘇教版三年級(jí)語文下冊(cè)《文22你必須把這條魚放掉》賽課導(dǎo)學(xué)案25

1、22.你一定把這條魚放掉教課方案教課目的1、能有條理地復(fù)述課文。2、理解課文內(nèi)容，抓住要點(diǎn)語句，領(lǐng)會(huì)湯姆心情的變化。仔細(xì)品嘗父親話語中的含義，從中感覺到嚴(yán)于律己、自覺恪守社會(huì)公德的教育。教課要點(diǎn)：1、理解課文內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)湯姆心情的變化。2、理解為何一定放掉這條魚，進(jìn)而知道人人都一定恪守社會(huì)公德。教課難點(diǎn)：1、知道為何一定放掉這條魚。2、理解“不論有沒有他人看見，我們都應(yīng)當(dāng)恪守規(guī)定?！苯谭▽W(xué)法教法：以讀代講法、指引點(diǎn)撥法、指導(dǎo)朗誦法學(xué)法：朗誦理解法、合作研究法、自學(xué)法、自讀自悟教課準(zhǔn)備多媒體課件、圖片教課過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入默寫詞語，經(jīng)過詞語復(fù)述課文。今日我們持續(xù)學(xué)習(xí)“你一定把這條魚放掉!”（齊讀課題

2、）。題目出示：你把這條魚放掉，對(duì)照原題，提示一定的重要性。二、研讀感悟自主研究自由讀課文，思慮：這是一條什么樣的魚？這是一條什么樣的魚呢？（1）出示：哇！一條他從未見過的大鱸魚?。?）自由讀，看看你能從這句句子中讀出些什么？（鱸魚大、湯姆的欣喜）（板書：欣喜）（3）你能把湯姆看到這條大鱸魚后的欣喜讀出來嗎？（指名讀、齊讀）（二）學(xué)習(xí)第512自然段1、這么大的鱸魚，湯姆真的愿意把它放掉嗎？（不肯意）迅速讀課文512自然段，找出描繪湯姆心情的句子。2、溝通：1）“為何？”湯姆很不寧愿地嚷起來。（板書：不寧愿）什么事讓他這么不寧愿呢？出示爸爸的話，指導(dǎo)朗誦。指導(dǎo)讀好湯姆的不寧愿（指名讀、齊讀）2）他

3、只能慢悠悠地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤，把魚放回水中。你領(lǐng)會(huì)到了什么？你能讀出他這類無能為力的心情嗎？（指名讀、齊讀）3）湯姆嘆了口氣，心想：我這輩子再也釣不到這么大的魚了。此時(shí)湯姆的心情如何？誰能讀好這一句？指名讀、齊讀3、小結(jié)：從這些句子中我們知道湯姆很不寧愿放掉這條大鱸魚，但最后他仍是放掉了。4、假如我是湯姆的話，釣到了這樣的一條大鱸魚，我也不寧愿把它放掉。你們有什么原因說服我把這條鱸魚放掉？（師生合作表演對(duì)話，相機(jī)介紹美國的垂釣法例）5、兒子說了那么多原因，爸爸為何還要斬釘截鐵讓兒子放掉呢？（板書：斬釘截鐵并理解）讓我們一同讀讀爸爸?jǐn)蒯斀罔F的話語。出示：不論有沒有他人看見，我們都應(yīng)當(dāng)恪守

4、規(guī)定。（指導(dǎo)朗誦）這句話寫出了爸爸對(duì)兒子的嚴(yán)格要求，教給了兒子做人的原則，讓湯姆知道自己已經(jīng)沒有絲毫商議的余地。讀到這兒，你感覺爸爸是如何的人?聽了爸爸的話，最后湯姆也把魚放掉了，那么湯姆又是如何的人?(板書：自覺恪守規(guī)定)（三）學(xué)習(xí)第13自然段1、湯姆最后懊悔了嗎？爸爸的話對(duì)湯姆的一世影響大嗎？從哪些詞能夠看出來？請(qǐng)讀最后一段。2、為何那晚的情形向來銘記在他的記憶里？“爸爸堅(jiān)定的話語”指什么？向來反響在他的耳邊說明什么？（父親的言行深深地影響了湯姆，正由于從小遇到把釣到的大鱸魚再放回湖中這樣嚴(yán)格的教育，他才會(huì)在人生道路上所面對(duì)的一次次道德決斷中，獲取道德實(shí)踐的勇氣和力量。）3、一條魚和做人的

5、道理哪個(gè)更重要？四、穩(wěn)固深入學(xué)用延展1、“不論有沒有他人看見，我們都應(yīng)當(dāng)恪守規(guī)定。”多么樸素的一句話呀！生活中，有很多規(guī)定，不論有沒有人看見，有沒有要求，都應(yīng)當(dāng)自覺恪守。2、讀讀相關(guān)恪守規(guī)定的句子：1）恪守規(guī)則的人勢(shì)必成功，損壞規(guī)則的人或許臨時(shí)會(huì)嘗點(diǎn)小甜頭，但絕對(duì)不會(huì)成大事。2）“恪守契約、尊敬契約，你獲取的將不不過尊敬”3）權(quán)衡真實(shí)的道德，是看他在沒有人看見的時(shí)候做些什么。4）沒有規(guī)矩不可方圓。3、小練筆：若干年后，湯姆憑著自己的勤勞和誠信成為一個(gè)偉大的建筑師，每當(dāng)想起自己的成就時(shí)，他總不由自主地想起爸爸的話，他想對(duì)爸爸說：“?！闭?qǐng)翻開簿本，把他對(duì)爸爸的話寫下來。板書設(shè)計(jì)：你一定把這條魚放掉不寧愿無奈遺憾銘記恪守規(guī)定教課反?。航袢盏倪@節(jié)課，精讀課文時(shí)，我指引學(xué)生頻頻閱讀品嘗語言文字，特別是描繪人物語言、行動(dòng)和心理活動(dòng)的句子，深入領(lǐng)會(huì)湯姆心情的變化，并練習(xí)有感情地朗誦，進(jìn)而意會(huì)爸爸的嚴(yán)格教育給湯姆的終生影響。學(xué)生在研讀過程中，領(lǐng)會(huì)湯姆當(dāng)時(shí)釣起這條從未見過的大鱸魚時(shí)的欣喜萬分，領(lǐng)會(huì)湯姆想說服爸爸讓他把這條稀有的