有關(guān)在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查報告

1、 HYPERLINK xxxx/ 論文題目： 關(guān)于于在校大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀狀的調(diào)查查報告 學(xué) 院： 人文文社會科科學(xué)學(xué)院院 專業(yè)年級： 007級公公共事業(yè)業(yè)管理 學(xué) 號：姓名：指導(dǎo)教師、職職稱：年月日關(guān)于在校大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀狀的調(diào)查查報告來自福福州高校校的實地地調(diào)查一、摘要：通過對對在校大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀狀的概念念的界定定，創(chuàng)業(yè)業(yè)環(huán)境、條條件及存存在的局局限性的的分析，來來了解在在校大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀狀，并針針對目前前存在的的問題提提出切實實可行的的建議?！娟P(guān)鍵字】在校大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 現(xiàn)狀 創(chuàng)業(yè)者二、結(jié)果分分析（一）在校校大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)現(xiàn)狀的基基本概述述1.創(chuàng)業(yè)的的定義創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)業(yè)業(yè)者通過過發(fā)

2、現(xiàn)和和識別商商業(yè)機(jī)會會，組織織各種資資源，提提供產(chǎn)品品和服務(wù)務(wù)，以創(chuàng)創(chuàng)造價值值的過程程。2.在校大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)總體體環(huán)境影影響分析析當(dāng)代大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)環(huán)環(huán)境的基基本特征征：無限的機(jī)會會：政府府不斷出出臺新的的政策為為大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)者者提供新新的機(jī)遇遇首先，從中中國的范范圍看，改改革和發(fā)發(fā)展蘊(yùn)藏藏著創(chuàng)業(yè)業(yè)生機(jī)；第二，我我國改革革開放的的深人，社社會結(jié)構(gòu)構(gòu)的調(diào)整整與轉(zhuǎn)型型，為大大學(xué)生提提供了施施展才華華的舞臺臺；第三三，科學(xué)學(xué)技術(shù)飛飛速發(fā)展展，知識識創(chuàng)業(yè)的的觀念逐逐漸形成成，為大大學(xué)生提提供了更更好的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)途徑徑；第四四，社會會人際關(guān)關(guān)系的改改善，對對創(chuàng)業(yè)的的包容度度的擴(kuò)展展，為大大學(xué)生提提供了更更好

3、的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)氛圍圍。第五五，社會會結(jié)構(gòu)的的演變及及科學(xué)技技術(shù)的快快速發(fā)展展，激發(fā)發(fā)了人們們的創(chuàng)業(yè)業(yè)意識，催催生了大大學(xué)生的的創(chuàng)業(yè)行行為;“知本本”與資本本的融合合，價值值觀念的的轉(zhuǎn)變，都都為創(chuàng)業(yè)業(yè)環(huán)境的的改變奠奠定了基基礎(chǔ)。（2）無比比的困難難：外部部條件和和內(nèi)在素素質(zhì)缺陷陷構(gòu)筑了了大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)的的重重難難關(guān)首先，創(chuàng)業(yè)業(yè)的體制制環(huán)境和和政策環(huán)環(huán)境還不不成熟；其次，缺缺乏雄厚厚的物質(zhì)質(zhì)基礎(chǔ)作作為創(chuàng)業(yè)業(yè)的支撐撐；第三三是不熟熟悉創(chuàng)業(yè)業(yè)競技場場變化無無常的“游戲規(guī)規(guī)則”；第四四，傳統(tǒng)統(tǒng)文化慣慣性使創(chuàng)創(chuàng)業(yè)人際際環(huán)境存存在負(fù)累累；第五五，大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)質(zhì)還存在在種種不不足。無量的回報報:大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)推

4、推動粉個個人經(jīng)濟(jì)濟(jì)地位的的改善和和社會地地位的提提高創(chuàng)業(yè)業(yè)。首先先，可以以滿足大大學(xué)生對對獨(dú)立自自主的追追求；其其次，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)可以以提高大大學(xué)生的的綜合素質(zhì)質(zhì)；更重重要的是是創(chuàng)業(yè)可可以實現(xiàn)現(xiàn)大學(xué)生生對成就就感的需需求。（二）創(chuàng)業(yè)業(yè)熱1.在校大大學(xué)生在在嚴(yán)峻的的就業(yè)壓壓力下，為為積累經(jīng)經(jīng)驗對自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)躍躍欲欲試。2009年年8月21日，中國國人保部部部長在在工作分分析會議議上指出出：中國國就業(yè)形形式仍然然十分嚴(yán)嚴(yán)峻。當(dāng)當(dāng)前和今今后一個個時期，我我國面臨臨的就業(yè)業(yè)形勢仍仍然十分分嚴(yán)峻。一一是從總總量看，勞勞動力供供大于求求的矛盾盾進(jìn)一步步加劇。2009年全年需要就業(yè)的人員總數(shù)超過2400萬人。如果

5、按照8%的經(jīng)濟(jì)增長速度測算，全年能夠提供的新增就業(yè)崗位總數(shù)僅約為1200萬個，供求缺口與2008年相比將進(jìn)一步加大。二是從群體看，高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和城鎮(zhèn)困難人員三個群體的就業(yè)問題更加突出。三是從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)看，對就業(yè)的影響問題進(jìn)一步顯現(xiàn)。因受金融危機(jī)影響，外向型企業(yè)吸納就業(yè)的能力顯著下降。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級，使就業(yè)容量大的勞動密集型中小企業(yè)受到影響。第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展滯后，對就業(yè)的拉動作用不足。由問卷調(diào)查查數(shù)據(jù)可可得，116.228%的的在校大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的想想法 來來自家庭庭的影響響，一八八.600%的在在校大學(xué)學(xué)生 來來自朋友友的影響響，9.55%的在校校大學(xué)生生 來自自傳媒的的影響，554.99

6、8% 的在校校大學(xué)生生是 自自己比較較想去嘗嘗試一下下，0.58%的在校校大學(xué)生生認(rèn)為他他們的想想法 來來自其它它方面。 圖11.3數(shù)據(jù)顯示如如圖1.3，334.668%的的在校大大學(xué)生認(rèn)認(rèn)為賺錢錢是創(chuàng)業(yè)業(yè)的目的的，377.888%的在在校大學(xué)學(xué)生認(rèn)為為積累經(jīng)經(jīng)驗是創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的目目的，119.880%的的在校大大學(xué)生認(rèn)認(rèn)為創(chuàng)業(yè)業(yè)是一種種成才方方式，77.644%的在在校大學(xué)學(xué)生是為為了應(yīng)對對當(dāng)代找找工作的的壓力。 結(jié)合上上述兩幅幅圖可得得，除了了獲取物物質(zhì)報酬酬之外，更更重要的的是為獲獲取經(jīng)驗驗而嘗試試自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)。在在越來越越強(qiáng)調(diào)工工作經(jīng)驗驗的時代代大環(huán)境境下，大大學(xué)生自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)也將越越來越熱熱

7、。2.國家現(xiàn)現(xiàn)今對大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的鼓鼓勵政策策更加激激發(fā)了大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的想想法與將將想法變變成事實實的勇氣氣在20033年111月由共共青團(tuán)、中中華全國國青年聯(lián)聯(lián)合會、國國家勞動動社會保保障部、中中華全國國工商業(yè)業(yè)聯(lián)合會會等7家家機(jī)構(gòu)倡倡導(dǎo)發(fā)起起組建YYBC（中中國青年年創(chuàng)業(yè)國國際計劃劃）開始始了對中中國大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)開始了了規(guī)范的的支持與與管理。黨的十七大報告提出要做好大學(xué)生就業(yè)工作，還說要完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策。兩會期間，大學(xué)生如何以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，成為代表委員熱議的話題。2月一五日，國務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)可享受4項優(yōu)惠政策，包括免收行政事業(yè)性收費(fèi)、提供小額擔(dān)保貸款、

8、享受職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、享受更多公共服務(wù)等。兩會上不少代表委員建議政府繼續(xù)鼓勵大學(xué)生“試水”自我創(chuàng)業(yè)，各級政府給予一定數(shù)額的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持資金，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情。今年以來，我我國加大大對自主主創(chuàng)業(yè)的的政策扶扶持力度度。人力力資源社社會保障障部積極極協(xié)調(diào)財財政部、人人民銀行行出臺政政策，擴(kuò)擴(kuò)大小額額擔(dān)保貸貸款對象象和中央央財政貼貼息范圍圍，增加加小額擔(dān)擔(dān)保額度度，放寬寬對勞動動密集型型中小企企業(yè)的小小額擔(dān)保保貸款。全全國822個城市市率先開開展全面面推進(jìn)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)帶動動就業(yè)工工作，逐逐步探索索建立創(chuàng)創(chuàng)業(yè)型城城市的組組織領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)、政策策支持、創(chuàng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)業(yè)服務(wù)和和工作考考核“五個體體系“。3.高校也也

9、開始重重視大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)，各各類創(chuàng)業(yè)業(yè)計劃大大賽火熱熱推行近年來，高高校也開開始重視視大學(xué)生生自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，一一年一度度的創(chuàng)業(yè)業(yè)計劃大大賽有條條不紊地地開展，高高校還設(shè)設(shè)立“大學(xué)身身創(chuàng)業(yè)孵孵化園”，并以以撥款、校校友資助助、社會會資助等等方式設(shè)設(shè)立大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)資助專專項資金金，面向向在校大大學(xué)生提提供創(chuàng)業(yè)業(yè)資助和和孵化服服務(wù)。這這無疑是是對大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)予予以極大大的支持持與幫助助。（三）創(chuàng)業(yè)業(yè)難大學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)難主要要集中在在能力，資資金，信信息，技技術(shù)、環(huán)環(huán)境這五五大點上上。1.大學(xué)生生自身能能力在創(chuàng)創(chuàng)業(yè)時，大大學(xué)生自自身存在在諸多不不利的因因素，首先，創(chuàng)業(yè)業(yè)的決心心。他們們的創(chuàng)業(yè)業(yè)意

10、識并并不是很很強(qiáng)烈，據(jù)據(jù)調(diào)查許許多大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的想法法是出自自從眾的的心理，而而并非發(fā)發(fā)自內(nèi)心心的，真真正想要要創(chuàng)業(yè)的的并不多多，僅554.998%的的。創(chuàng)業(yè)業(yè)的決心心的不夠夠堅定，在在創(chuàng)業(yè)的的路上極極易受挫挫。其次，創(chuàng)業(yè)業(yè)的勇氣氣。受傳傳統(tǒng)觀念念影響，很很多大學(xué)學(xué)生仍然然把相對對穩(wěn)定安安逸、潛潛在風(fēng)險險小的市市場作為為創(chuàng)業(yè)時時的首選選。大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)，需要要創(chuàng)新精精神，創(chuàng)創(chuàng)新的觀觀念，創(chuàng)創(chuàng)新的勇勇氣和創(chuàng)創(chuàng)新的智智慧。許許多大學(xué)學(xué)生原本本有很好好的創(chuàng)意意，但缺缺乏勇氣氣，不敢敢實踐，害害怕風(fēng)險險，認(rèn)為為跟著大大多數(shù)人人的事情情才是安安全的，于于是放棄棄原本的的創(chuàng)意，而進(jìn)入現(xiàn)今成熟的競爭極強(qiáng)的

11、傳統(tǒng)行業(yè)里，由于經(jīng)驗不足，資金不夠等原因，導(dǎo)致他們輕易地被市場所淘汰，或被所屬行業(yè)的大公司所吞并。再者，創(chuàng)業(yè)業(yè)的經(jīng)驗驗。一個個團(tuán)隊要要成功，需需要整個個團(tuán)隊的的合作和和齊心協(xié)協(xié)力的努努力，這這是創(chuàng)業(yè)業(yè)的關(guān)鍵鍵一環(huán)，由由于大學(xué)學(xué)生自身身的成長長還不夠夠成熟，在在團(tuán)隊管管理和辦辦事方面面都有極極大的不不足，導(dǎo)導(dǎo)致整個個創(chuàng)業(yè)團(tuán)團(tuán)隊的辦辦事效率率低下，項項目的利利潤難以以提升，而而利潤是是項目的的成功關(guān)關(guān)鍵，沒沒有利潤潤的項目目注定是是失敗的的。同時時，大學(xué)學(xué)生的人人際關(guān)系系并不寬寬廣，以以至于創(chuàng)創(chuàng)業(yè)道路路相對狹狹窄，對對社會上上一些資資源無法法充分利利用。第四是創(chuàng)業(yè)業(yè)與學(xué)業(yè)業(yè)的矛盾盾。大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)

12、是指正正處于求求學(xué)階段段或者剛剛完成學(xué)學(xué)業(yè)，被被社會認(rèn)認(rèn)定為大學(xué)生生的群體體所從事事的創(chuàng)業(yè)業(yè)活動。因此此，這些些創(chuàng)業(yè)者者同時具具備的身身份是學(xué)學(xué)生，學(xué)學(xué)習(xí)是他他們創(chuàng)業(yè)業(yè)的重要要基石。大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)之初初，由于于對市場場、對管管理、對對社會不不熟悉，需需要投入入大量的的精力，尤尤其是作作為新成成立的企企業(yè)的負(fù)負(fù)責(zé)人，必必須投入入全部的的精力，以以破釜沉沉舟的狀態(tài)態(tài)與其他他員工同同甘共苦苦，才能能取得創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的成成功。如如果同時時要去完完成學(xué)業(yè)業(yè)，自然然分散精精力，一一個人的的精力是是有限的的，既要要做好學(xué)學(xué)生，又又要做好好創(chuàng)業(yè)者者，對大大多數(shù)人人而言，在在我國高高校當(dāng)前前還未實實行完全全學(xué)分制制情

13、況下下，是很很難做到到的。對對于剛邁邁出創(chuàng)業(yè)業(yè)腳步的的大學(xué)生生來說，這這是一個個巨大的的矛盾。2.資金方方面全國政協(xié)委委員、 HYPERLINK xedu.peoplexx/GB/82947/91673/91676/index.html t _blank 中中國科學(xué)學(xué)技術(shù)大大學(xué) HYPERLINK xedu.peoplexx/GB/8216/64401/index.html 校長長朱清時時認(rèn)為，“年輕人創(chuàng)業(yè)最大的瓶頸就是資金，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期的融資相當(dāng)困難，致使許多優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計劃難以付諸實施?！庇捎跊]有專專門為大大學(xué)生提提供貸款款支持的的銀行，大大學(xué)生又又無財產(chǎn)產(chǎn)作為貸貸款的抵抵押物，很難難從銀

14、行行取得貸貸款。大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)一部部分資金金又必須須通過自自籌，然然而大學(xué)學(xué)生沒有有固定的的收入與與豐厚的的積蓄，只只能依靠靠多年積積蓄以及及向親朋朋好友，包包括親戚戚、朋友友、同事事、同學(xué)學(xué)等借錢錢，而向向國家以以及YBBC等機(jī)機(jī)構(gòu)申請請資金，手手續(xù)繁雜雜，申請請的要求求嚴(yán)格，這這些都增增加了籌籌資的難難度，綜綜合來講講，資金金是大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的一個個非常巨巨大的瓶瓶頸。3.信息為了鼓勵大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，政政府出臺臺許多扶扶持大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)的的優(yōu)惠政政策、法法規(guī)，然然而大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)卻沒充充分利用用這方面面的資源源，主要要原因是是大學(xué)生生對此類類信息不不夠了解解，據(jù)調(diào)調(diào)查，僅僅將近一一半的

15、大大學(xué)生會會去關(guān)注注國家出出臺的鼓鼓勵創(chuàng)業(yè)業(yè)的政策策、法規(guī)。而而政府大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)方面面的宣傳傳力度以以及對政政策、法法規(guī)的解解釋深度度都只停停留在較較低的程程度，致致使創(chuàng)業(yè)業(yè)者對這這些信息息無法充充分利用用。4.技術(shù)創(chuàng)業(yè)難與技技術(shù)亦有有莫大關(guān)關(guān)系！現(xiàn)現(xiàn)在隨著著技術(shù)的的不斷更更新和升升級，掌掌握技術(shù)術(shù)的人也也越來越越多，很很多技術(shù)術(shù)的瓶頸頸早已被被打破，而而大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)初初期很難難掌握一一些高深深，關(guān)鍵鍵性的技技術(shù)，只只能通過過創(chuàng)意吸吸引人，這這無疑給給大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)抬抬高門檻檻。5.創(chuàng)業(yè)環(huán)環(huán)境市場競爭是是創(chuàng)業(yè)中中不可避避免的問問題，市市場的上上非空白白領(lǐng)域的的競爭者者大部分分是經(jīng)驗驗豐富、資資

16、金雄厚厚的大公公司，大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)極難難進(jìn)入這這些領(lǐng)域域，即使使進(jìn)入，也也極易被被淘汰，而而發(fā)現(xiàn)與與開發(fā)空空白領(lǐng)域域絕非易易事。政府盡管出出臺了許許多領(lǐng)先先政策，加加大對大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)資助助力度，但但由于信信息交流流并不通通暢，許許多創(chuàng)業(yè)業(yè)者無法法享受到到這方面面的資助助，總體體上國家家的創(chuàng)業(yè)業(yè)資助體體系不夠夠完善，導(dǎo)導(dǎo)致國家家雖有資資助之心心，然創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者卻卻無法全全享受。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)的心理理壓力大大。大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)，由于于沒有固固定的收收入與豐豐厚的積積蓄，資資金方面面父母不不得不出出資一部部分，父父母又擔(dān)擔(dān)心他們們創(chuàng)業(yè)不不成功，血血本無歸歸，致使使大學(xué)生生在創(chuàng)業(yè)業(yè)過程中中要承受受極大的的心

17、理負(fù)負(fù)擔(dān)，這這種情況況在家庭庭條件不不是太好好的尤為為嚴(yán)重。同同時大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)過程中中伴隨著著的來自自社會各各方的議議論，也也給他們們帶來很很大的心心理壓力力和困擾擾。(四)創(chuàng)業(yè)業(yè)繁1.創(chuàng)業(yè)貸貸款在校大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)難難免會遇遇到的資資金短缺缺的問題題，解決決的途徑徑多種多多樣，比比如向有有關(guān)創(chuàng)業(yè)業(yè)組織申申請資金金扶持，可可申請資資金的流流程繁雜雜，難免免給初創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者帶帶來不小小的挑戰(zhàn)戰(zhàn)。2.處理關(guān)關(guān)系創(chuàng)業(yè)者面臨臨的兩大大關(guān)系，一一個是團(tuán)團(tuán)隊的合合作關(guān)系系，一個個是社會會上的人人脈關(guān)系系，這兩兩重關(guān)系系決定了了創(chuàng)業(yè)者者的成敗敗。總結(jié)結(jié)我們手手里的資資料，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊隊內(nèi)認(rèn)知知沖突與與合作行行為、公

18、公司績效效均呈顯顯著正相相關(guān)，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊隊內(nèi)合作作行為與與公司績績效呈顯顯著正相相關(guān)。并并且，合合作行為為作為中中介變量量，對創(chuàng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊隊內(nèi)認(rèn)知知沖突與與公司績績效的關(guān)關(guān)系起完完全中介介作用。這這一發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有助于于創(chuàng)業(yè)團(tuán)團(tuán)隊合理理地利用用認(rèn)知沖沖突來傳傳承創(chuàng)業(yè)業(yè)團(tuán)隊企企業(yè)家精精神和促促進(jìn)企業(yè)業(yè)成長。實實際的調(diào)調(diào)查數(shù)據(jù)據(jù)也證明明了這一一點。【分析】：大部分分大學(xué)生生認(rèn)為人人脈關(guān)系系是一個個公司最最需要的的軟件。一一個人的的成功因因素，一一五可可以歸因因于他的的專業(yè)知知識，885卻卻要?dú)w因因于人脈脈關(guān)系。成成就大業(yè)業(yè)者，除除了要有有一定的的業(yè)務(wù)知知識，最最為關(guān)鍵鍵的還是是創(chuàng)業(yè)者者會創(chuàng)建建有利于于自己

19、發(fā)發(fā)展的人人脈關(guān)系系以促成成大好形形勢。作作為學(xué)生生交際圈圈有限，人人脈關(guān)系系弱，一一個公司司重要的的資金來來源是客客戶，人人脈關(guān)系系在一定定的程度度上跟人人脈關(guān)系系是成正正比的。對對于大學(xué)學(xué)生來說說這無疑疑是一種種挑戰(zhàn)。(五) 大大學(xué)生自自主創(chuàng)業(yè)業(yè) 道路路漫長 在在屈原的的離騷騷中，以以一句“路漫漫漫其修遠(yuǎn)遠(yuǎn)兮，吾吾將上下下而求索索”，不知知描繪出出多少創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者在在創(chuàng)業(yè)路路上的艱艱辛。近近些年來來，我國國大學(xué)生生自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的腳腳步正鏗鏗鏘有力力地邁步步向前。越越來越多多的創(chuàng)業(yè)業(yè)項目從從“象牙塔塔”孵化出出來，揭揭開了“全民創(chuàng)創(chuàng)業(yè)”的戲幕幕?？蛇@這并不意意味著，創(chuàng)創(chuàng)業(yè)道路路是平坦坦的，相相反高

20、處處不勝寒寒的境界界，讓眾眾多創(chuàng)業(yè)業(yè)者可遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀而不不可近探探。1.素質(zhì)高高潛力大大，創(chuàng)業(yè)業(yè)空間廣廣。自我我國高校校招生規(guī)規(guī)模擴(kuò)大大以來，大大學(xué)畢業(yè)業(yè)生人數(shù)數(shù)逐年快快速增長長。就220077年來說說，全國國的初次次就業(yè)率率為733%，有有27%(即一一三4萬萬人)的的大學(xué)生生處于求求職而未未獲得工工作的狀狀態(tài)。一一方面，大大學(xué)生面面臨著巨巨大的就就業(yè)壓力力；另一一方面，也也迫使他他們自己己創(chuàng)業(yè)，為為大學(xué)生生帶來巨巨大的自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)空間。同同時，與與其他創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者相相比，大大學(xué)生素素質(zhì)高、潛潛力大、精精力充沛沛、充滿滿激情。2.創(chuàng)業(yè)熱熱情高，但但實踐的的少。由由于各種種原因，使使得有創(chuàng)創(chuàng)業(yè)能力力的學(xué)

21、生生(名校校的和專專業(yè)具有有就業(yè)優(yōu)優(yōu)勢的)選擇了了就業(yè)，而而無就業(yè)業(yè)機(jī)會的的學(xué)生又又沒能力力創(chuàng)業(yè)。3科技水水平含量量低，成成功率不不高。僅僅憑大學(xué)學(xué)生個人人之力創(chuàng)創(chuàng)辦高新新企業(yè)，往往往勢單單力薄而而望塵莫莫及。對對理性人人的風(fēng)險險投資者者來說，當(dāng)當(dāng)然不愿愿意投資資到規(guī)模模小、風(fēng)風(fēng)險大的的大學(xué)生生自創(chuàng)企企業(yè)中來來。四解決方方案和相相關(guān)對策策（一）開辟辟融資渠渠道，提提供金融融支持 第一種方式式是爭取取獲得政政策性貸貸款。220066年共青青團(tuán)中央央、國家家開發(fā)銀銀行聯(lián)合合推出“中國青青年創(chuàng)業(yè)業(yè)小額貸貸款項目目”，對400歲以下下青年初初次創(chuàng)業(yè)業(yè)和二次次創(chuàng)業(yè)的的中小企企業(yè)提供供不超過過3年的貸貸款

22、；每每人單筆筆額度一一般在110萬元元以內(nèi)，最最多不超超過1000萬元元；中小小企業(yè)單單戶一般般在5000萬元元以下，最最多不超超過30000萬萬元。各各地政府府也出臺臺了相關(guān)關(guān)的政策策，如220077年廣東東高校畢畢業(yè)生自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)納入了了勞動保保障部門門的就業(yè)業(yè)和再就就業(yè)小額額貸款扶扶持體系系。政策策性貸款款一般是是政府貼貼息的，貸貸款成本本很低。大大學(xué)生應(yīng)應(yīng)充分利利用這些些優(yōu)惠條條件，為為創(chuàng)業(yè)獲獲得更多多的啟動動資金。第二種種方式是是爭取獲獲得親友友的借款款。這是是一種含含有情感感因素的的特殊融融資方式式，包括括向父母母、親戚戚、同學(xué)學(xué)、朋友友等借款款。由于于親情或或友情因因素的存存在，

23、可可以在無無信用記記錄而又又不需要要抵押的的情況下下獲得借借款。第三種方式式是爭取取獲得風(fēng)風(fēng)險投資資。收益益與風(fēng)險險是一對對孿生姊姊妹，風(fēng)風(fēng)險大、收收益一般般也較高高，因為為敢于投投資的人人很少，一一旦某膽膽大的投投資者獲得得成功，將將具有一一定的壟壟斷性、占占有很大大的市場場份額，從從而獲得得較高的的利潤。為了獲得更高的潛在利潤，風(fēng)險投資者愿意承擔(dān)更大的風(fēng)險。創(chuàng)業(yè)大學(xué)生應(yīng)盡力引入風(fēng)險投資，以獲得企業(yè)創(chuàng)辦和發(fā)展所必要的資金。當(dāng)然，大學(xué)生只有作出充分的準(zhǔn)備，制作出完善、可行、具有誘惑力的商業(yè)計劃書，才可能獲得風(fēng)險投資。（二）加強(qiáng)強(qiáng)自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)教育育，提高高大學(xué)生生自身素素質(zhì)及創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意識識與素質(zhì)質(zhì)首

24、先，要培培養(yǎng)大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)意意識。大大學(xué)生要要想在畢畢業(yè)之后后比較順順利的進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)業(yè)，就要要在大學(xué)學(xué)階段樹樹立創(chuàng)業(yè)業(yè)理想，堅堅信創(chuàng)業(yè)業(yè)理想能能否實現(xiàn)現(xiàn)，從而而為這個個理想的的實現(xiàn)而而不斷的的奮斗。在在正確認(rèn)認(rèn)識社會的的基礎(chǔ)上上了解社社會的需需求，積積累創(chuàng)業(yè)業(yè)經(jīng)驗，逐逐漸形成成自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意識識。其次次，要塑塑造良好好的創(chuàng)業(yè)業(yè)心理素素質(zhì)。良良好的心心理素質(zhì)質(zhì)是大學(xué)學(xué)生進(jìn)行行創(chuàng)業(yè)的的一個必必要條件件。創(chuàng)業(yè)業(yè)活動是是一項面面臨嚴(yán)峻峻挑戰(zhàn)和和壓力的的創(chuàng)造性性事業(yè)，必必須具備備良好的的創(chuàng)業(yè)心心理素質(zhì)質(zhì)。創(chuàng)業(yè)業(yè)是一個個復(fù)雜而而又艱巨巨的過程程，它對對創(chuàng)業(yè)者者的綜合合素質(zhì)要要求很高高，尤其其是要求求創(chuàng)業(yè)

25、者者具有合合理的知知識結(jié)構(gòu)構(gòu)，具備備一定的的管理、商商務(wù)、稅稅務(wù)、投投資、法法律基本本創(chuàng)業(yè)知知識和專專業(yè)知識識。這些些創(chuàng)業(yè)素素質(zhì)都不不是與生生俱來，而而是需要要創(chuàng)業(yè)者者自身所所不斷學(xué)學(xué)習(xí)、積積累、培培養(yǎng)的。（三）營造造良好的的創(chuàng)業(yè)環(huán)環(huán)境，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)統(tǒng)社會觀觀念目前，大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)所所必需的的配套措措施、規(guī)規(guī)章制度度還沒有有健全或或者落實實，這就就要求國國家在這這方面制制定長遠(yuǎn)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略略和政策策。各級級黨委和和政府需需改善創(chuàng)創(chuàng)業(yè)環(huán)境境，通過過制定一一系列的的政策、法法規(guī)來優(yōu)優(yōu)化創(chuàng)業(yè)業(yè)環(huán)境，指指導(dǎo)和支支持大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)。政政府部門門應(yīng)當(dāng)加加強(qiáng)服務(wù)務(wù)意識，針針對大學(xué)學(xué)生的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)意向向進(jìn)行個個

26、性化輔輔導(dǎo)和跟跟蹤扶持持，為大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)提供供方便之之門；簡簡化辦理理手續(xù)，提提供方便便快捷的的優(yōu)質(zhì)服服務(wù)，進(jìn)進(jìn)而形成成全社會會都來支支持大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)的的氛圍。同時，自主主創(chuàng)業(yè)需需要各方方面的知知識儲備備，更需需要良好好的社會會輿論和和政府支支持。政政府在大大學(xué)生自自主創(chuàng)業(yè)業(yè)方面將將扮演倡倡導(dǎo)者和和扶植者者的角色色，沒有有政府相相關(guān)政策策的扶持持，大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)業(yè)難成效效，因此此政府應(yīng)應(yīng)該擴(kuò)大大自己在在大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)的的職能，盡盡可能的的為大學(xué)學(xué)生營造造良好的的創(chuàng)業(yè)環(huán)環(huán)境。而而學(xué)校作作為在校校大學(xué)生生最親近近的一個個扶植載載體，更更應(yīng)該發(fā)發(fā)揮其在在創(chuàng)業(yè)方方面的優(yōu)優(yōu)勢，在在傳播傳傳統(tǒng)知識識的

27、同時時，應(yīng)加加強(qiáng)對創(chuàng)創(chuàng)業(yè)咨詢詢的宣傳傳，多加加開設(shè)創(chuàng)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)導(dǎo)培訓(xùn)班班。地方方院校的的學(xué)生對對創(chuàng)業(yè)有有著濃厚厚的興趣趣，但不不知怎樣樣著手，因因而他們們希望得得到有關(guān)關(guān)創(chuàng)業(yè)方方面的培培訓(xùn)、輔輔導(dǎo)和信信息。（四）呼吁吁全社會會的關(guān)心心 力求求廣泛支支持在校大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)者者們在懷懷著激情情與夢想想勇往直直前的時時候，他他們也渴渴望得到到全社會會的支持持和幫助助。而目目前社會會的大環(huán)環(huán)境也讓讓大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)感感到有些些艱難，相相對于歐歐美比較較成熟的的市場環(huán)環(huán)境，中中國的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者肩肩上的負(fù)負(fù)擔(dān)更重重。在校大學(xué)生生自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)畢竟竟是一項項開創(chuàng)性性、風(fēng)險險高的事事業(yè)，不不是每個個想自己己創(chuàng)業(yè)的的大學(xué)生生都

28、能成成功創(chuàng)業(yè)業(yè)。鑒于于以往國國內(nèi)外經(jīng)經(jīng)驗，尤尤其是近近些年國國內(nèi)興起起大學(xué)生生創(chuàng)業(yè)教教育以來來自己積積累的經(jīng)經(jīng)驗，我我們應(yīng)該該在廣泛泛支持在在校大學(xué)學(xué)生自主主創(chuàng)業(yè)的的同時，著著重鼓勵勵和支持持那些有有能力有有條件的的大學(xué)生生先行創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，進(jìn)進(jìn)而帶動動其他大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，同同時也為為其他大大學(xué)生帶帶來就業(yè)業(yè)機(jī)會。就就我國目目前來看看，有能能力有條條件的大大學(xué)生主主要是指指那些“名牌”學(xué)校學(xué)學(xué)生、“優(yōu)勢”專業(yè)學(xué)學(xué)生、先先天具有有企業(yè)家家精神的的學(xué)生，以以及有工工作經(jīng)驗驗和創(chuàng)業(yè)業(yè)經(jīng)歷的的成人教教育學(xué)生生和繼續(xù)續(xù)教育學(xué)學(xué)生等。據(jù)據(jù)不完全全統(tǒng)計，上上述有能能力有條條件的大大學(xué)生比比一般大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)成功功

29、的可能能性大得得多。六、小結(jié)在調(diào)查走訪訪過程中中，我們們深刻的的體會到到了幾個個關(guān)于創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的特特點：（一）創(chuàng)業(yè)業(yè)者絕大大多數(shù)采采取合伙伙經(jīng)營 大學(xué)生生心中雖雖然有些些富于“傳奇色色彩”的創(chuàng)業(yè)業(yè)者，但但大家更更清楚的的知道，很很多小企企業(yè)是通通過合作作起步的的。對于于經(jīng)濟(jì)實實力薄弱弱、學(xué)習(xí)習(xí)任務(wù)繁繁重的在在校大學(xué)學(xué)生來講講，團(tuán)隊隊合作成成了創(chuàng)業(yè)業(yè)的必由由之路。在在我們調(diào)調(diào)查的過過程中創(chuàng)創(chuàng)業(yè)者都都采取了了合伙經(jīng)經(jīng)營的方方式，通通過合伙伙經(jīng)營來來籌集資資金和人人力。良良好的合合作關(guān)系系是新企企業(yè)生存存的基礎(chǔ)礎(chǔ)，我們們在走訪訪的過程程中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)很多創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的失失敗就反反正這個個命題。但但大多數(shù)數(shù)新企業(yè)業(yè)中

30、的合合伙關(guān)系系建立在在同學(xué)的的友誼之之上，缺缺乏牢固固的法律律基礎(chǔ)，因因而也存存在較大大的散伙伙的隱患患。而我們的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)計劃劃大賽和和課外學(xué)學(xué)術(shù)科技技作品大大賽正是是從側(cè)面面給我們們大學(xué)生生提供這這樣一個個結(jié)識志志同道合合隊友的的平臺。（二）低年年級學(xué)生生的創(chuàng)業(yè)業(yè)動機(jī)高高于高年年級學(xué)生生 調(diào)查查的結(jié)果果顯示，在在校大學(xué)學(xué)生有著著較高的的創(chuàng)業(yè)動動機(jī)，對對創(chuàng)業(yè)的的認(rèn)識是是積極客客觀的，但但在選擇擇自己是是否創(chuàng)業(yè)業(yè)時有畏畏難情緒緒，并且且高年級級學(xué)生的的創(chuàng)業(yè)動動機(jī)低于于低年級級學(xué)生。在在福建農(nóng)農(nóng)林大學(xué)學(xué)的眾多多的創(chuàng)業(yè)業(yè)者中大大多數(shù)在在創(chuàng)業(yè)時時是大二二或是剛剛剛步入入大三的的學(xué)生。究究其原因因，低年年

31、級學(xué)生生仍處于于青春期期，還多多處于心心目中“理想自自我”的狀態(tài)態(tài)，不能能夠較為為準(zhǔn)確地地判斷自自身的能能力，隨隨著年齡齡的增長長，大學(xué)學(xué)生在大大學(xué)年級級階段會會對自我我進(jìn)行重重新定位位，拉近近“理想自自我”和“現(xiàn)實自自我”的距離離，對創(chuàng)創(chuàng)業(yè)成功功的期望望值提高高所帶來來的難度度和風(fēng)險險降低了了創(chuàng)業(yè)的的激情，同同時，高高年級學(xué)學(xué)生面臨臨著考研研、就業(yè)業(yè)的壓力力，缺少少足夠的的時間和和精力。（三）大多多數(shù)創(chuàng)業(yè)業(yè)者選擇擇與自己己專業(yè)或或特長相相關(guān)的產(chǎn)產(chǎn)業(yè) 在在校大學(xué)學(xué)生相比比較社會會創(chuàng)業(yè)者者而言，缺缺乏足夠夠的資金金和人力力支持，不不得不盡盡量發(fā)揮揮創(chuàng)業(yè)者者自身的的專長。需注重行業(yè)選擇。按照生產(chǎn)要

32、素的集中度，全部行業(yè)可以分為勞動密集型、資本密集型和技術(shù)密集型三大類型。大學(xué)生應(yīng)盡量利用自身的知識和技術(shù)方面的優(yōu)勢、避開資金和勞動力投入不足方面的限制，選擇一個技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。如果開個烤紅薯的商店，農(nóng)民是最擅長的；如果開個自行車修理廠，自行車廠的下崗工人是最適合的，但這些可能都不太適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。 至于具體創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的行行業(yè)選擇擇，則受受到自己己的偏好好、專業(yè)業(yè)背景、所所在區(qū)位位、消費(fèi)費(fèi)群體特特征等諸諸多條件件的影響響，而不不盡相同同。比如如，計算算機(jī)專業(yè)業(yè)的大學(xué)學(xué)生，可可以考慮慮在電腦腦、網(wǎng)絡(luò)絡(luò)、電子子商務(wù)等等行業(yè)范范圍內(nèi)進(jìn)進(jìn)行選擇擇；會計計專業(yè)的的可以在在會計服服務(wù)、決決策咨詢詢等行業(yè)

33、業(yè)中選擇擇；外語語專業(yè)的的可以選選擇外語語教育、翻翻譯服務(wù)務(wù)等行業(yè)業(yè)。利用用自己的的專長進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)業(yè)大大降降低了創(chuàng)創(chuàng)業(yè)成本本，在創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的同同時對自自身技能能又是一一種很大大的提高高。這不不但是在在校學(xué)生生創(chuàng)業(yè)的的特點，在在社會上上創(chuàng)業(yè)行行為中也也較為多多見。（四）創(chuàng)創(chuàng)業(yè)心理理特征社社會化，勇勇于創(chuàng)新新，不懼懼挑戰(zhàn)會會創(chuàng)業(yè) 創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，在在很多大大學(xué)生看看來是一一種富于于浪漫主主義和英英雄主義義的行為為，將自自己推向向社會，用用自己的的智慧和和雙手取取得“第一桶桶金”的人。這這個群體體雖然人人數(shù)很少少，但極極富影響響力，因因為他們們是勇于于創(chuàng)造、不不畏困難難的“代言人”。創(chuàng)業(yè)業(yè)，意味味著創(chuàng)造造，需要

34、要創(chuàng)業(yè)者者具有開開拓精神神，需要要面對從從來沒有有面對過過的工作作內(nèi)容，解解決從來來沒有碰碰到過的的各類問問題；創(chuàng)創(chuàng)業(yè)，意意味著風(fēng)風(fēng)險，需需要創(chuàng)業(yè)業(yè)者時刻刻考慮企企業(yè)的生生存和發(fā)發(fā)展的同同時，也也要關(guān)注注行業(yè)和和競爭對對手的狀狀況，努努力付出出也并不不一定意意味著成成功?！翱炜汀卑咐∪〉昧撕芎艽蟮某沙晒?，就就是他善善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)潛在的的商業(yè)機(jī)機(jī)會，并并通過合合理的手手段開拓拓市場。【參考文獻(xiàn)獻(xiàn)】1 覃覃彪喜.讀大學(xué)學(xué),究竟竟讀什么么.中國國大陸:南方日報,20006-003,11-3550.2 北京市市教育委委員會.創(chuàng)業(yè)教教育MM.北北京:科學(xué)出版社社,20004.3 郭濤濤,李涵涵.社團(tuán)團(tuán)活動

35、在在大學(xué)生生社會化化進(jìn)程中中所起的的重要作作用.廣廣西青年年干部學(xué)學(xué)院學(xué)報報,20002.4 談?wù)劥髮W(xué)生生創(chuàng)業(yè)意意識培養(yǎng)養(yǎng) 中中國成人人教育 20008年年12期期 本文文獻(xiàn)來源源中國知知網(wǎng) HYPERLINK xxcnkki.nnet5 世世紀(jì)聯(lián)盟盟-知知識經(jīng)濟(jì)濟(jì)浪潮中中的微軟軟與英特特爾無無作者名名 中央央編譯出出版社6 何何君.最最成功的的創(chuàng)業(yè)者者. 第第一版.北京：中國華華僑出版版社，2200007 王王其，張張濤，黃黃素靈.小企業(yè)業(yè)開辦與與管理.第一版版.北京京：中國國紡織出出版社，2200008 項項潤，高高媛. 中小企企業(yè)成敗敗案例. 第一一版.北北京：企企業(yè)管理理出版社社，19

36、9999 仇仇保興.小企業(yè)業(yè)集群研研究.第第一版.上海：復(fù)旦大大學(xué)出版版社，119999；10 尼古拉拉斯（美美）.創(chuàng)創(chuàng)辦你自自己的企企業(yè). 第一版版.北京京：中國國人民大大學(xué)出版版社，220000；11 秦言.中國小小企業(yè).第一版版.北京京：中國國計劃出出版社，11998812 張濤，包包昆榮，駱駱珠海.成功創(chuàng)創(chuàng)辦小企企業(yè).第第一版.廣東：廣東經(jīng)經(jīng)濟(jì)出版版社，220011；一三 方建業(yè)業(yè).小本本創(chuàng)業(yè)十十日通.第一版版.廣東東：廣東東高等教教育出版版社，119999；14 李玉剛剛.激活活小企業(yè)業(yè).第一一版.北北京：民民主與建建設(shè)出版版社，119999；一五 代凱軍軍.小本本經(jīng)營學(xué)學(xué).第一一版

37、.新新疆：新新疆人民民出版社社，20000；16 陳小平平.小企企業(yè)經(jīng)營營之道.第一版版.上海海:復(fù)旦旦大學(xué)出出版社,19998;17 阿葦，唐唐穎.創(chuàng)創(chuàng)業(yè)高手手.第一一版.廣廣東：廣廣東經(jīng)濟(jì)濟(jì)出版社社，19999一八 王其，張張濤，黃黃素靈.小企業(yè)業(yè)開辦與與管理.第一版版.北京京：中國國紡織出出版社，22000019 林正修修.中小小型零售售業(yè)經(jīng)營營管理實實務(wù).第第一版.成都：西南財財經(jīng)大學(xué)學(xué)出版社社，19998；20 何君.最成功功的創(chuàng)業(yè)業(yè)者. 第一版版.北京京：中國國華僑出出版社，22000021 包昆榮榮，張濤濤，李學(xué)學(xué)淵.小小老板能能力培養(yǎng)養(yǎng).第一一版.廣廣東：廣廣東經(jīng)濟(jì)濟(jì)出版社社，

38、2000122 xxccn-aantaax/aantaainffo/zzp.hhtm 在跑跑之前先先學(xué)會走走23 郁義鴻鴻、李志志能、羅羅博特.D.希希斯瑞克克（Rooberrt DD.Hiisriich）編編著創(chuàng)創(chuàng)業(yè)學(xué)，復(fù)復(fù)旦大學(xué)學(xué)出版社社20000年版版，第99頁；24大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查查. 維維普資訊訊 HYPERLINK xxcqvipx/ xxxcqvvipxx 220099年4月月期刊關(guān)于在校大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀狀調(diào)查問問卷表請根據(jù)自己己的實際際情況選選擇，對對下面的的問題予予以回答答。（注注：本次次問卷全全為單選選題，請?zhí)顚憣懺谧詈蠛笠豁摰牡幕貓?zhí)卡卡上，我們將對您的的個人信息息予以

39、保保密。）-您您積極如如實的填填寫內(nèi)容容是對我我們工作作的支持持!謝謝謝您的合合作！1您的性別別？A男 B女2您來自哪哪里？A城市 B城鎮(zhèn)鎮(zhèn) C農(nóng)農(nóng)村3.現(xiàn)在的的在校您是是否有創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的打打算？A完全沒想想過 B考慮慮過 C正正在進(jìn)行行創(chuàng)業(yè) DD已經(jīng)嘗嘗試過創(chuàng)創(chuàng)業(yè)選擇A/BB繼續(xù)，選選擇C/D則直直接跳到到第6題題4. 如果果您在進(jìn)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)業(yè)，那么么您創(chuàng)業(yè)業(yè)的目的的是什么么？A賺錢B積積累社會會經(jīng)驗 C成成才的一一種方式式 DD應(yīng)對當(dāng)當(dāng)代找工工作的壓壓力5.如果您您有創(chuàng)業(yè)業(yè)的想法法，是來來源于A家庭影響響B(tài)朋友影影響 CC傳媒影影響 D自己己比較想想去嘗試試一下E其它 (請注明明:_)6.您對創(chuàng)

40、創(chuàng)業(yè)概念念的理解解為：A 開辦一一個企業(yè)業(yè)（公司司） BB 只要要開創(chuàng)一一份事業(yè)業(yè)都可以以叫創(chuàng)業(yè)業(yè)C 開發(fā)一一項前沿沿的科技技項目 DD 其它它(請注注明:)7. 您認(rèn)認(rèn)為本（專專）科生生創(chuàng)業(yè)存存在的障障礙有什什么?A要兼顧學(xué)學(xué)習(xí)，精精力不夠夠 B沒有有好的創(chuàng)創(chuàng)業(yè)方向向 C經(jīng)驗驗不夠，缺缺乏社會會關(guān)系D資金不足足 E親人人的反對對8.您對國國家出臺臺的扶持持大學(xué)生生自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的相相關(guān)政策策、法規(guī)規(guī)A 經(jīng)常關(guān)關(guān)注，很很清楚B 偶偶爾關(guān)注注，比較較清楚C 不太愿愿意主動動去了解解，知道道一點 D 一一點也不不知道9. 如果果在校創(chuàng)業(yè)業(yè)，您會會選擇哪哪種形式式？A合伙創(chuàng)業(yè)業(yè)B家庭創(chuàng)創(chuàng)業(yè)C自主創(chuàng)創(chuàng)業(yè)(

41、背背面還有有題目)10. 在在創(chuàng)業(yè)道道路上要要找準(zhǔn)自自己的合合適位置置，您會會根據(jù)A自己的興興趣 B自己己的專業(yè)業(yè) CC市場需需要 D對某某一行業(yè)業(yè)的熟悉悉程度11. 如如果您在在一次在在校創(chuàng)業(yè)業(yè)中失敗敗了，您您會A放棄 BB籌集資資金，努努力進(jìn)行行二次創(chuàng)創(chuàng)業(yè) C等等待時機(jī)機(jī)，積累累經(jīng)驗12您關(guān)關(guān)注過“贏贏在中國國”或“大大學(xué)生創(chuàng)創(chuàng)業(yè)計劃劃大賽”等等一系列列的與創(chuàng)創(chuàng)業(yè)有關(guān)關(guān)的電視視節(jié)目或或社會活活動嗎？A. 關(guān)注注過B. 沒有有注意過過一三您認(rèn)認(rèn)為大學(xué)學(xué)生最為為合適創(chuàng)創(chuàng)業(yè)的階階段是： A. 大大學(xué)本科科 B. 應(yīng)屆屆畢業(yè)C. 畢業(yè)業(yè)并積累累幾年經(jīng)經(jīng)驗以后后 D. 待有有碩博等等較高學(xué)學(xué)歷階段段

42、14假定定您有了自自己的公公司了，您最需要社會給您提供的是：A. 政策策扶持（免免稅、簡簡化辦公公流程） B. 健康的的市場秩秩序C. 社會會相關(guān)組組織、基基金的支支持 DD. 有有相關(guān)信信息平臺臺支持 EE.相關(guān)關(guān)創(chuàng)業(yè)技技能培訓(xùn)訓(xùn)一五您的的公司最最需要的的軟件是是什么？A.優(yōu)良的的創(chuàng)業(yè)團(tuán)團(tuán)隊 BB.一個個有潛在在市場的的科技成成果C.人脈關(guān)關(guān)系 DD. 經(jīng)經(jīng)驗豐富富的專業(yè)業(yè)技術(shù)人人員16創(chuàng)業(yè)業(yè)過程中中最擔(dān)心心什么？ A. 資資金缺乏乏 B. 技術(shù)術(shù)不成熟熟C. 沒有市市場 DD. 其其他：_17您聽聽說過YYBC（中中國青年年創(chuàng)業(yè)國國際計劃劃）嗎？A是 B否否一八在基基金申請請的過程程中，您您認(rèn)為可可能會遇遇到哪些些困難？A. 基金金種類