41第四十一節(jié)轉(zhuǎn)向小車

1、 3/3樂(lè)高教育基本信息 持有人姓名： 龔殿龍電子郵件 727207974QQ: 727207974聯(lián)系電話此聲明: 本教案屬于個(gè)人所有不得授權(quán)不可使用； 本教案不得轉(zhuǎn)借他人查閱 翻版 復(fù)印 修改 ； 未經(jīng)本人同意不得以營(yíng)利為目的倒賣本人教案； 如不遵守撤銷使用權(quán)并追究其法律責(zé)任. 是否同意本教案用于樂(lè)高教育教學(xué)活動(dòng)是 設(shè)計(jì)概覽教學(xué)主題 轉(zhuǎn)向小車涉及學(xué)科（領(lǐng)域）Ev3 搭建授課時(shí)長(zhǎng)2小時(shí)前需技能（學(xué)生在開(kāi)始此單元前必須掌握的知識(shí)或技能）掌握齒輪之間的減速原理。 了解差速器的基本作用課程概述課程標(biāo)準(zhǔn)（完成小車可以自己控制轉(zhuǎn)彎以及認(rèn)識(shí)加速器)知識(shí)點(diǎn)(加速器的應(yīng)用 以及齒輪

2、之間的減速）學(xué)習(xí)活動(dòng)（完成轉(zhuǎn)彎與向前走向后走）學(xué)習(xí)目標(biāo)（完成自己的機(jī)器人實(shí)現(xiàn)自己轉(zhuǎn)彎）關(guān)鍵詞轉(zhuǎn)彎 差速器 減速 齒輪教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程說(shuō)明：在描述教學(xué)或?qū)W習(xí)過(guò)程中，您一定會(huì)用到工具 樂(lè)高教具45544 45560Connect聯(lián)系（聯(lián)系學(xué)科內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)世界引入活動(dòng)任務(wù)）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟二十分鐘講述現(xiàn)實(shí)世界中車是如何轉(zhuǎn)彎的，并講述轉(zhuǎn)彎時(shí)后輪是不同步轉(zhuǎn)動(dòng)的，引入加速器，了解基本運(yùn)用方式。以及解決轉(zhuǎn)向減速問(wèn)題認(rèn)真聽(tīng)講并思考聯(lián)系Construct建構(gòu)（指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行搭建作品、程序設(shè)計(jì)）活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟五十分鐘引導(dǎo)孩子進(jìn)行搭建搭建建構(gòu)Contemplate 反思(引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)、反思和展示實(shí)踐活動(dòng)的成果)活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟三十分鐘引導(dǎo)孩子進(jìn)行編程反思自己的機(jī)器人適合什么樣的程序以及是否需要藍(lán)牙控制反思Continue延續(xù)(在新授知識(shí)基礎(chǔ)上提出更具挑戰(zhàn)性的任務(wù))活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)步驟二十分鐘讓學(xué)生思考遇到的問(wèn)題，并根據(jù)自己目前的機(jī)器人如何完善 例如小車美化。加固如何完善并解決延續(xù)學(xué)情調(diào)查學(xué)生自評(píng)學(xué)生互評(píng)教師評(píng)價(jià)其他評(píng)價(jià)差異化教學(xué)策略（提出針對(duì)超前學(xué)生和滯后學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)措施，確保人人參與活動(dòng)）教學(xué)反思（請(qǐng)?jiān)趯?shí)