小學英語外研新標準（三起）五年級上冊Module 教學設計 省賽獲獎_第1頁
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文檔簡介

1、Wheredidyougo?教學設計一、教學目標:1.知識目標：（1）理解、掌握的詞匯：weekend，place,BritishMuseum,how,best,took,river,hour,minute,trip,along.（2）理解、掌握的句型：Whatdidyoudoattheweekend?Wheredidyougo?2.技能目標：（1）能讀懂、理解課文大意；（2）能運用所學句型詢問過去所做的事情，去過的地方，并能回答提問。3.情感目標：培養(yǎng)學生學習的自主性，激發(fā)學生學習英語的興趣，讓他們樂于用英語交流。二、教學重點和難點：重點：1.正確閱讀理解課文。2.用過去時提問并能用過去時描

2、述上周末發(fā)生的事情。難點：以what,where引導的一般疑問句過去時。三、教學過程:（一）Warmup“Wheredidyougo?”:T:Whatdayistoday?Ss:TodayisT:Howmanydaysinaweek?Ss:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.T:Yes,forus,SaturdayandSundayareweekend.（板書）WhatdidyoudolastWeekend？S1：IwatchedTV.（二）PresentationA game:IsayyouguessT:Todaywespl

3、ayagameIsayyouguess:1 ?2It?3Itsabigroom,?S3:ItsBritishMuseum。(板書)T：?Letshavealook.學生觀看視頻，后回答問題。2. Whilelistening:（1） Readandchoose.（2）ReadaftertheCD-Rom:（1）Roleplaysbygroup.（2）Roleplaysonebyone.（四）Production:1. Groupwork:TalkaboutAmysweekend.:Talkaboutyourweekend。T：DoyouwanttoknowwhereIwentlastweekend?Ss:Yes.T:Pleaseaskme!Ss:Wheredidyougo?T:IwenttotheSanyaRiverlastweekend.Ss:Whatdidyoudolastweekend?T:Itookaboattrip.Ss:Whatdidyousee?T:I sawlotsofbirds.(邊回答邊播放課件)（1）Makethesurvey2Groupworksh

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