家長會主題班會市公開課金獎市賽課一等獎課件

1、 年級（3）班全體師生歡迎您尊敬的家長第1頁為了我們共同的目標溝通、理解、合作第2頁 首先感激您在百忙之中抽閑來參加家長會，關心、幫助、督促貴兒女是我們共同心愿！使您孩子得到全方面發(fā)展、提升是我們共同目標！尊敬各位家長：第3頁前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學校和家庭，不但要一致行動，要向孩子提出一樣要求，而且要志同道合，抱著一致信念，一直從同一標準出發(fā)，不論在教育目標上、過程上，還是伎倆上，都不要發(fā)生分歧” 。第4頁 為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間聯(lián)絡，相互交流一下學生在校及在家情況，方便老師能夠更有針對性實施教育，家長能夠更加好教育自己兒女做人與成材。召開這次家長

2、會目標:我們努力您關愛孩子成功第5頁一、匯報班級基本情況三、給家長幾點提議二、與任課老師面對面會議議程:四、大家相互交流第6頁我班共有52人，男生 人，女生 人，其中非本施教區(qū)有 人。第7頁 班長： 王夢雪 副班長： 鄭益鋒 學習委員： 楊 益 紀律委員： 王炯武 體育委員： 李森森 生活委員： 鄭慧靜 宣傳委員： 王君潔 勞衛(wèi)委員： 鄭存相第8頁一組組長： 王曉凱 汪婷婷 二組組長： 黃冬月 金業(yè)三組組長： 徐步麗 王忠強 四組組長： 池忠士超 王永翔 第9頁課 代 表： 語文： 金超男 數學： 王 曉 英語： 姜迪 科學： 王一清 社會： 陳惟通 思政： 王煊美術： 張恩惠 信息技術：鄭存

3、相 音樂： 朱笑凡課堂登記員：鄭益鋒 胡艷僑自行車管理員：潘雷眼保健操管理員：王陽陽第10頁學期工作重點培養(yǎng)良好學習習慣培養(yǎng)良性競爭意識第11頁自 立自 主自 律自 信班訓第12頁班級教學理念關注每一個學生不但追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步第13頁1、制訂班級規(guī)章制度，營造良好學習氣氛。2、落實學校八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、課室衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）3、加強學生管理隊伍，培養(yǎng)學生自律能力（班干部科代責任制、班干值日制度、競爭小組、學習互助小組）班主任工作管理辦法第14頁4、理想競爭教育（制訂班級目標， 期中目標，競爭對手、開展主題班會：“責任心”

4、教育）5、學法指導，心理輔導。6、周末發(fā)放一周匯報單（包含學習、紀律等），實施家長署名反饋制。第15頁與任課老師面對面第16頁一、上課質量決定成績 有些學生學習沒有動力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，課堂效率低.透過成績看問題第17頁二、效率產生差距 在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和自習課時間學習。 放學之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學習狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復習預習。 周末、假期時間過于放松。第18頁三、作業(yè)質量值得重視 有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過練習一直沒有及時訂正習慣，造成已做過練習屢做屢錯。到考試時碰到難

5、題不是去思索，而是亂猜。少數學生有抄作業(yè)現(xiàn)象。第19頁 1、教育孩子要有責任心。 有同學即使成績不是很突出，但只要有強烈責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。清掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提小事，但實際上能反應出一個人責任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責任感教育應該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多標準。在日常生活詳細事情當中，讓孩子為自己去嘗試負擔一定責任；要求孩子為自己學習負責，認真完成作業(yè)，自己檢驗作業(yè)；要求孩子做一些力所能及家務；洗自己衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教誨他做值日生、班干部應盡職盡責。 希望家長配合的事項第20頁2. 了解上

6、學、回家時間，時刻了解學生動向。早 晨：7:25前到校中午放學：11:40下午上課：1：25進校門下午放學：4:40作息時間表希望家長配合的事項第21頁3、盡可能確保天天與孩子及時溝通多了解兒女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。了解在校學習以及與同學相處情況掌握思想動態(tài)把握其身體情況生活上嚴格要求,客觀分析孩子成績，多關注學習過程第22頁4.給兒女營造一個良好學習氣氛。5、努力幫助孩子盡快適應初中生活（1）安排好作息時間（2）督促孩子做好預習、復習工作（3）有選擇地看課外書（4）引導孩子掌握良好學習方法第23頁6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校表現(xiàn)和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們一切工作莫非不是為了孩子未來美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)絡,及時了解孩子在學校學習和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子情況才發(fā)生.第24頁再窮不能窮孩子第25頁第26頁尊重、理解老師第27頁每個孩子身上都蘊藏著巨大、不可估量潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通