世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)課件1-人教課標(biāo)版

1、世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)PPT課件1-人教課標(biāo)版世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)PPT課件1-人教課標(biāo)版第2課 世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)講授者：呂準(zhǔn)能雕塑：鑄劍為犁第2課 世界人民的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)講授者：呂準(zhǔn)能雕塑：鑄劍為犁一、50年代的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)1、背景：（1）兩次大戰(zhàn)的浩劫，使和平思想深入人心（2）核武器的毀滅性，使人類懼怕核戰(zhàn)爭(zhēng)一、50年代的反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)1、背景：時(shí)間：1949年 地點(diǎn)：巴黎和布拉格內(nèi)容：人類正被卷入軍備競(jìng)賽的危險(xiǎn)中，呼吁為各國(guó)之間的和平合作而奮斗，要求原子能的使用只限于和平目的與改善人類福利。 （1）第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)2、世界保衛(wèi)和平大會(huì)時(shí)間：1949年 地點(diǎn)：巴黎和布拉格（1）

2、第一屆第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)宣言（摘錄）我們要求原子能使用只限于為和平目的的人類福利我們斥責(zé)在戰(zhàn)爭(zhēng)的歇斯底里，斥責(zé)種族仇恨和民族仇視。世界保衛(wèi)和平大會(huì)宣布今后保衛(wèi)世界和平是各國(guó)人民的任務(wù)1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中平民逃難 第一屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)宣言（摘錄）1950年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)中平民逃（2）第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)時(shí)間：1950年11月 地點(diǎn)：華沙內(nèi)容：成立世界和平理事會(huì)。理事會(huì)則由各國(guó)著名的科學(xué)家、文學(xué)藝術(shù)家、社會(huì)活動(dòng)家和宗教界人士擔(dān)任，以“和平共處”為原則。2、世界保衛(wèi)和平大會(huì)把槍管做成麻花（2）第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)時(shí)間：1950年11月 第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)理事會(huì)提出的原則：世界不同的制度可以和

3、平相處；解決各國(guó)間的爭(zhēng)端應(yīng)該通過(guò)協(xié)商和大家都可以能接受的協(xié)議來(lái)實(shí)現(xiàn)；遵照民族自決的權(quán)利，一個(gè)國(guó)家的內(nèi)部分歧只涉及這個(gè)國(guó)家的公民。 原子彈和細(xì)菌彈，不管是由邪惡的共產(chǎn)黨人或是邪惡的資本主義者所利用，都將使華盛頓和克里姆林宮戰(zhàn)栗，而且將使人類一步一步走向毀滅的深淵。 羅素在諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式上的感言和平鴿 ( 畢加索)第二屆世界保衛(wèi)和平大會(huì)理事會(huì)提出的原則： 原子彈3、羅素愛因斯坦宣言（1955年）羅 素愛因斯坦 我作為人向人類呼吁：切記你是人，除此之外都把它忘了吧！果如此，就等于打開了通往天堂的通路。如果不這樣，那么，在你們面前，除了全體死亡以外別無(wú)他途。 人類的危機(jī)3、羅素愛因斯坦宣言（19

4、55年）羅 素愛因斯坦 除了我們的思維方式外，原子的分裂已經(jīng)改變一切，我們因此走向從未有過(guò)的大災(zāi)難。 愛因斯坦 現(xiàn)在我是世界的毀滅者 !（引自印度教經(jīng)典薄伽梵歌） “世界原子彈之父”奧本海默警世之語(yǔ) 結(jié)合上述材料，思考羅素、愛因斯坦等精英們，共同擔(dān)心的是什么？他們嘔心瀝血的目的又是什么？ 我們中間的大多數(shù)人在感情上并不是中立的，但作為人類，我們必須記住，決不可用戰(zhàn)爭(zhēng)去解決這些爭(zhēng)端作為人，我們要向人類呼吁：牢記住你們的人性，忘掉其他。 羅素愛因斯坦宣言 除了我們的思維方式外，原子的分裂已經(jīng)改變一切聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南在02年國(guó)際和平紀(jì)念日呼吁： “24小時(shí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是足以全讓世界的領(lǐng)導(dǎo)人聽到人

5、民渴望和平和溫飽的聲音。這24小時(shí)可以給求援人員一個(gè)安全的空隙提供必要的服務(wù)，可以給調(diào)停者一個(gè)機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)更廣泛的休戰(zhàn)，也可以讓那些介入沖突的人去反省暴力行為是否明智?！比?0年代和平運(yùn)動(dòng)的高漲聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)安南在02年國(guó)際和平紀(jì)念日呼吁：三、80年代和平三、80年代和平運(yùn)動(dòng)的高漲1、聯(lián)大確定“國(guó)際和平日”（1981年）2、聯(lián)大確定“國(guó)際和平年”（1986年）3、聯(lián)大確定“紀(jì)念國(guó)際和平日”（9.21）4、1985年，通過(guò)國(guó)際和平宣言。一、表現(xiàn)三、80年代和平運(yùn)動(dòng)的高漲1、聯(lián)大確定“國(guó)際和平日”（1981、兩次大戰(zhàn)的浩劫，使和平思想深入人心;2、核武器陰影籠罩，嚴(yán)重威脅人類文明；3、美蘇“冷戰(zhàn)”加

6、劇及軍備競(jìng)賽升級(jí)，造成世界不安；4、眾多文化名人的推動(dòng)，如羅素和愛因斯坦；5、世界各國(guó)民眾維護(hù)世界和平意識(shí)的增強(qiáng)。1988年頒發(fā)給聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)的諾貝爾和平獎(jiǎng) 二、原因1、兩次大戰(zhàn)的浩劫，使1988年頒發(fā)給聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)的諾貝爾1、特點(diǎn)：內(nèi)容上多以反核運(yùn)動(dòng)為中心；范圍上參與階層廣泛,聲勢(shì)浩大,遍及世界各大洲的許多國(guó)家,具有真正的全球性；組織上逐漸由分散走向統(tǒng)一,由國(guó)內(nèi)運(yùn)動(dòng)走向跨國(guó)行動(dòng)。五、戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)和作用漫畫：面對(duì)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)，各國(guó)表態(tài)1、特點(diǎn)：內(nèi)容上多以反核運(yùn)動(dòng)為中心；范圍上參與階層廣2、作用：（1）反映了人民群眾的力量，對(duì)戰(zhàn)后世界局勢(shì)的發(fā)展產(chǎn)生重要影響；（2）對(duì)制止戰(zhàn)爭(zhēng)，特別是制

7、止世界大戰(zhàn)，對(duì)限制軍備競(jìng)賽，推動(dòng)裁軍進(jìn)程起到了積極作用； （3）在一定程度上影響到各國(guó)政府及朝野政黨的政策制定；（4）教育和動(dòng)員了廣大民眾，使和平的思想逐漸普及，有利于提高對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的警惕，為世界持久和平提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2、作用：（1）反映了人民群眾的力量，對(duì)戰(zhàn)后世界局勢(shì)的發(fā)展產(chǎn)二、六七十年代美國(guó)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)二、六七十年代美國(guó)的反戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)19651968年美軍在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中的作戰(zhàn)情況1965年1966年1967年1968年參戰(zhàn)軍隊(duì)數(shù)量38.53萬(wàn)人48.56萬(wàn)人53.83萬(wàn)人死亡人數(shù)1369人5008人9378人14592人 1968年期間，我們陣亡的人數(shù)平均每周達(dá)到278人。我們每年在戰(zhàn)場(chǎng)上的額外花

8、費(fèi)220億美元。征召人數(shù)提高到平均每月3萬(wàn)人，盡管做了這樣的投資，在戰(zhàn)場(chǎng)上還是沒有什么明確的結(jié)果。 尼克松于1973年5月3日致國(guó)會(huì)咨文19651968年美軍在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中的作戰(zhàn)情況1965年19 美國(guó)著名反戰(zhàn)人士，影星簡(jiǎn)方達(dá)和越南人民軍戰(zhàn)士一起在nghe An省行走，簡(jiǎn)方達(dá)要求不搞特殊，和戰(zhàn)士們同吃同住。（1972） 美國(guó)著名反戰(zhàn)人士，影星簡(jiǎn)方達(dá)和越南人民軍戰(zhàn)士一起在要獨(dú)自走過(guò)多少的遠(yuǎn)路，才能成為一個(gè)真正的男人？白鴿要飛越多少海洋，才能在沙灘上安息？炮彈還要呼嘯幾時(shí)，才能真正銷聲匿跡？這答案啊！我的朋友，它已隨風(fēng)消逝！還要抬頭張望多少次，人們才能看到藍(lán)天？當(dāng)權(quán)者還要再長(zhǎng)幾只耳朵，才能聽到人民的

9、哭聲？還有多少人死去，我們才能真正醒悟過(guò)來(lái)？這答案?。∥业呐笥?，它已隨風(fēng)而逝 （美）鮑勃迪倫隨風(fēng)而逝要獨(dú)自走過(guò)多少的遠(yuǎn)路，1、三人行，必有我?guī)熝伞?、學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思。我就是靠這個(gè)方法成為科學(xué)家的。3、我從來(lái)不記在辭典上已經(jīng)印有的東西。我的記憶力是運(yùn)用來(lái)記憶書本上還沒有的東西。4、在天才和勤奮兩者之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。5、知之為知之，不知為不知，是知也。6、讀書應(yīng)具有學(xué)習(xí)和求知的欲望，也就是說(shuō)，要用人類的天才積累的知識(shí)財(cái)富充實(shí)自己的頭腦和心靈。7、天生的才干如同天生的植物一樣，需要靠學(xué)習(xí)來(lái)修剪。8、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。9、學(xué)習(xí)有時(shí)候只

10、改變一個(gè)人的態(tài)度中思想與信念的成分，而沒有改變情感與行為傾向，因此時(shí)間一過(guò)，態(tài)度又回復(fù)原狀。10、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白頭方悔讀書遲。11、我認(rèn)為人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結(jié)果，無(wú)過(guò)于學(xué)習(xí)了。12、惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也許就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。13、如果你年輕時(shí)就沒有學(xué)會(huì)思考，那么就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)思考。14、我平生從來(lái)沒有做過(guò)一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過(guò)深思熟慮，嚴(yán)格試驗(yàn)的結(jié)果。15、鋼是在烈火和急劇冷卻里鍛煉出來(lái)的。所以才能堅(jiān)硬和什么也不怕。我們的一代也是這樣在斗爭(zhēng)中和可怕的考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)的，學(xué)習(xí)了不在生活面前屈服。很多朋友曬了他們?nèi)ツ暌呀?jīng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：有的如愿參加了馬拉

11、松比賽，有的瘦身成功，有的寫了一百多萬(wàn)文字。而有的，表示“很迷茫”。記得迷茫的這部分人，在2018年初的時(shí)候也是踟躕不前，不知自己的方向?qū)Σ粚?duì)。這一年來(lái)，他們曬得最多的是，今天去旅游，明天吃大餐，然后在深夜發(fā)出人生疑問(wèn)：“遠(yuǎn)方和詩(shī)在哪里？很迷茫?！泵悦＃粋€(gè)多么熟悉的詞，我們經(jīng)常把它掛在口頭上：你發(fā)覺大學(xué)專業(yè)不是自己喜歡的，很迷茫；你覺得工作枯燥乏味，不知道到底要不要繼續(xù)做下去，很迷茫；你覺得人生艱辛、夢(mèng)想很遠(yuǎn)，很迷茫過(guò)了很多年，你還在迷茫，而當(dāng)時(shí)和你一樣起點(diǎn)的人可能已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了。于是，你更迷茫，不禁問(wèn)：為什么？因?yàn)樗麄円恢痹谛袆?dòng)啊，他們沒時(shí)間迷茫我們?nèi)グ菰L一位老同學(xué)的畫室，進(jìn)去后都驚呆了，

12、畫室里密密麻麻地貼著他的習(xí)作，我們?nèi)r(shí)他正在完成一幅大型作品。他說(shuō)，他畫這幅作品已經(jīng)幾個(gè)月了，這段時(shí)間就一直在做這件事。我們以前都認(rèn)為這位老同學(xué)運(yùn)氣最好，一路走來(lái)順風(fēng)順?biāo)⒂^了他的畫室后，大家都改變了觀點(diǎn)。所有的成功都在于日復(fù)一日的努力。記得當(dāng)初大學(xué)畢業(yè)時(shí)，有些人很迷茫不知道是否要在純藝術(shù)的道路上繼續(xù)走下去。在大家猶豫不前時(shí)，這位老同學(xué)已經(jīng)在準(zhǔn)備考研了。因?yàn)闇?zhǔn)備充分，他順利考上研究生。畢業(yè)后，他因成績(jī)優(yōu)秀留校當(dāng)了老師，然后又繼續(xù)讀完愽士，還舉辦過(guò)好多次個(gè)展。如今，他是已經(jīng)成名的教授、年輕有為的研究生導(dǎo)師。而我們，很多年過(guò)去了，還在為要不要再去考研而猶豫不決。心中的藝術(shù)家夢(mèng)想促使我們躍躍欲試，

13、但如果真去考，會(huì)不會(huì)太天真了，太不現(xiàn)實(shí)了？真的是很迷茫。迷茫的時(shí)候，我覺得可以問(wèn)問(wèn)自己：“你努力過(guò)了嗎？”侄女大學(xué)畢業(yè)后已換了兩份工作，最近又想跳槽，覺得工作不合心意。她媽媽想讓她去考公務(wù)員，但她自己又不想。我問(wèn)她有什么想法，她說(shuō)很迷茫，不知道自己的人生方向。我問(wèn)她，這兩份工作你都盡力做了嗎，還是因?yàn)槊悦?，只是在?yīng)付？與其迷茫，不如盡力把當(dāng)下的事情做好。等你盡力了，再看看現(xiàn)在這份工作真的不適合你嗎，那時(shí)候再做其他選擇也不晚。侄女試著又堅(jiān)持了一段時(shí)間后，很開心地說(shuō)，她在一個(gè)項(xiàng)目里表現(xiàn)出眾，拿了獎(jiǎng)金，還得到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，獲得了一個(gè)難得的深造機(jī)會(huì)。如今的侄女已經(jīng)不迷茫了，每天忙得根本沒時(shí)間再迷茫。她感嘆

14、，人只有將當(dāng)下的事盡力去做好了，才有迷茫的資格。所以，不要把迷茫當(dāng)成踟躕不前的借口，不要讓迷茫成為你前進(jìn)的阻力。有時(shí)，你不是迷茫，你是缺乏行動(dòng)力。人不能閑著，一旦閑了人就廢了。這是對(duì)迷茫最好的解釋。我以前的一個(gè)同學(xué)，他真的很有干勁，大學(xué)做過(guò)很多事，換過(guò)很多的興趣目標(biāo)，可是沒有一個(gè)有成就的，他告訴我，感覺不愛，斗志已經(jīng)全無(wú)，人生好難。我曾經(jīng)的師傅，在本地的咖啡圈里很有名，有著一份不錯(cuò)的收入，可是他喜歡的是做甜品，甚至于哪兒有學(xué)習(xí)班，本地的甜品市場(chǎng)都打探過(guò)。可是他遲遲沒有任何動(dòng)靜，一直是在說(shuō)著自己的計(jì)劃。終于他告訴我，沒有踏出那一步是因?yàn)椴恢绾紊崛。乾F(xiàn)在的穩(wěn)定還是一個(gè)什么都不知道的未來(lái)，覺得很

15、迷茫。我的一個(gè)發(fā)小，上學(xué)，畢業(yè)，工作，事事順利，做到了很多人想做的。可是他卻常常向我抱怨，上班太無(wú)聊了，每天做完該做的，就沒事做了，不是玩手機(jī)就是睡覺。覺得人生毫無(wú)意義。這三個(gè)故事其實(shí)代表了部分人的三種迷茫。一、做的太多，做的太雜，沒有目的，沒有一樣屬于自己二、不滿足現(xiàn)狀，卻又不敢走出來(lái)，害怕承擔(dān)未知的風(fēng)險(xiǎn)，一直在糾結(jié)中。三、每日的無(wú)所事事。不知道做什么，對(duì)未來(lái)是一片黑。你們是哪一類呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，做的少，想的多。不要不作為，既然無(wú)聊，既然沒事，那就運(yùn)用起你的空余時(shí)間，去做自己要做的想做的事，或者學(xué)習(xí)一些知識(shí)甚至是去看書，你要知道，不是所有的東西學(xué)了看了做了就無(wú)用功的，總有一天會(huì)派上用場(chǎng)。在這樣的一個(gè)情況下，你將時(shí)間合理的運(yùn)用起來(lái)，你的生活不再會(huì)無(wú)聊，逐漸的你的未來(lái)會(huì)慢慢的像是迷霧散開一樣，變的清晰。不要去問(wèn)別人自己該做什么，在這個(gè)世上，沒有任何人比你自己更了解自己。人生永遠(yuǎn)充滿著未知，沒有人可以預(yù)測(cè)到下一步會(huì)是什么。既然對(duì)于現(xiàn)狀心生不滿，那就去改變，不要在去想太多。想的再清楚，也不如你踏出的一步實(shí)在。沒有什么事情是可以從開頭想到結(jié)尾，計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變換。所以你要做的是踏出那一步。不要再糾結(jié)，尤其是已經(jīng)想了很多的人，時(shí)間不會(huì)等你還在想的同時(shí)，也許已經(jīng)有人比你走的很遠(yuǎn)了。那么有