活動計劃模板錦集7篇

活動計劃模板錦集7篇活動計劃篇1為了提高我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)身心健康，根據(jù)新學(xué)年學(xué)?？傮w計劃安排，決定9月份為“文明陽光”活動促進(jìn)月，有關(guān)活動事項(xiàng)安排如下：一、活動要求：1。人人參與，班級參與。2。尋找問題，定時整改。3。細(xì)處入手，講求實(shí)效。二、活動內(nèi)容：1。講文明用語。在校主動向老師問好，在家主動向長輩問好。2。主動為學(xué)校和班級做好事。3。自覺遵守課堂紀(jì)律和集會秩序。4。開展文明課間活動。5。自覺參加學(xué)校開展的“三項(xiàng)競賽”活動。6。自覺積極參加“兩體一藝”活動。7。在家確定一項(xiàng)體育鍛煉的項(xiàng)目，長期堅持做好體育測試過程記錄。8。班級內(nèi)同學(xué)參與活動過程交流。9。學(xué)生個人參與活動過程進(jìn)步匯報。三、“文明陽光”促進(jìn)月活動口號是：做文明學(xué)生，當(dāng)陽光少年。四、總結(jié)評比九月份“文明陽光”促進(jìn)月啟動后，學(xué)期末開展“文明班隊(duì)，陽光中隊(duì)”評比活動?；顒佑媱澠?一、指導(dǎo)思想為認(rèn)真貫徹中央政治局會議精神，把學(xué)校體育工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要切入口和突破口，吸引廣大學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下。積極參加體育鍛煉，確?！瓣柟怏w育運(yùn)動”落到實(shí)處，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育鍛煉習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。我校把開展“大課間操”活動作為重要途徑之一，保證學(xué)生每天一小時體育鍛煉時間，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)，促使學(xué)生主動參與體育活動，使鍛煉成為習(xí)慣，使學(xué)生終生受益。二、目標(biāo)和原則（一）目標(biāo)1、促進(jìn)學(xué)生健康成長，并形成健康意識和終身體育觀，確?！敖】档谝弧彼枷肼涞綄?shí)處。2、讓學(xué)生有選擇地參與、學(xué)習(xí)、享受體育，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和潛能。3、改革學(xué)校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使學(xué)生樂于參加，主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。4、促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學(xué)生的合作、競爭意識和交往能力。5、豐富校園文化生活，營造積極向上的學(xué)風(fēng)。（二）原則1、教育性原則。開展大課間活動，以達(dá)到對學(xué)生的促德、健體、調(diào)智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。2、科學(xué)性原則。根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，以及學(xué)校的實(shí)際情況，科學(xué)合理的安排大課間的課程計劃和活動內(nèi)容。3、全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達(dá)到全體健身的目的，促進(jìn)師生間、生生間的和諧關(guān)系。4、創(chuàng)造性原則。根據(jù)學(xué)校場地的特點(diǎn)，科學(xué)合理的安排一些活動內(nèi)容，將藝術(shù)、體育融為一體。三、實(shí)施措施（一）活動時間的安排上午：9:10——9:35下午：15:35——15:50（二）活動場地的分配及安排大課間操活動時間晴天全校先做廣播操和校園操，然后分組進(jìn)行各項(xiàng)活動。陰雨天班主任組織在室內(nèi)活動，安排室內(nèi)游戲活動。（三）活動器材的準(zhǔn)備學(xué)校添置一些運(yùn)動器材，提供給學(xué)生活動，班主任也要動員學(xué)生自愿購置或自制一些體育活動輔助器材，保證活動的順利開展，學(xué)生參加活動必需穿好校服，運(yùn)動鞋。（四）活動項(xiàng)目的選擇體育組提供一些室內(nèi)外體育活動項(xiàng)目，供各班參考，由班主任根據(jù)班級實(shí)際情況選擇項(xiàng)目進(jìn)行活動。室內(nèi)活動項(xiàng)目及大部分的室外項(xiàng)目要靠班主任及配班老師培訓(xùn)、輔導(dǎo)學(xué)生。部分復(fù)雜的室外活動項(xiàng)目由相關(guān)體育老師對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)。室外活動：球類活動、跳長繩、跳短繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、羽毛球、丟手絹、鉆山洞、丟沙包、跳橡皮筋、推手、貼燒餅、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、快快跳起來、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等項(xiàng)目。室內(nèi)活動：拾子、擊鼓傳花、扳手腕、傳口令、畫鼻子、紙球入簍、挑小棒、七巧板、猜拳寫字、猜猜他是誰、叫號起立、過獨(dú)木橋、頭頂氣球、寫字接力、指部位、開火車等項(xiàng)目。（五）活動注意事項(xiàng)a)大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。b)室外活動時間班主任、搭班教師必須管理到位。c)由于我校學(xué)生人數(shù)多，人均活動面積小，戶外集體活動開展起來難度較大，為了能更好地開展體育大課間活動，活動前和活動中要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，落實(shí)好安全防范措施。d)活動全程有廣播音樂指揮。e)廣播操結(jié)束，室外活動由班主任、搭班教師直接帶至活動場地進(jìn)行活動。結(jié)束時，班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，不能亂跑。f)體育教師進(jìn)行巡視與指導(dǎo)，活動項(xiàng)目由體育組負(fù)責(zé)解釋說明?；顒佑媱澠?一、活動背景、活動主題（一）、活動背景第一屆夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的完美落幕，伴隨著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予的肯定以及關(guān)注首屆建筑創(chuàng)意大賽的學(xué)子們的熱烈要求，我系管理教研室特別要求再次組織開展第二屆夢想杯建筑創(chuàng)意大賽。（二）、活動主題建出風(fēng)采，筑起未來二、活動目的為了提高全院同學(xué)的綜合素質(zhì)；提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；讓更多學(xué)生得到學(xué)科競賽的鍛煉；讓教師積累組織和指導(dǎo)學(xué)生競賽的經(jīng)驗(yàn)；落實(shí)理論與實(shí)際實(shí)踐相結(jié)合的辦學(xué)宗旨。本大賽從理念轉(zhuǎn)換到圖紙設(shè)計；從建筑模型制作、室內(nèi)裝飾裝修到營銷策劃；從空想的概念到實(shí)際的產(chǎn)物，這一整個活動模擬了房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè)的全部流程。同時，本次活動涉及了我院不同的專業(yè)，這樣既能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識，又能讓各系同學(xué)發(fā)揮出本專業(yè)的特長優(yōu)勢，多方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際動手能力，促進(jìn)了學(xué)生自我管理，自我提高的能力。我系管理教研室特別要求組織此次建筑創(chuàng)意大賽。三、活動組織1、主辦單位：廣州城建職業(yè)學(xué)院2、策劃承辦單位：廣州城建職業(yè)學(xué)院建筑工程管理系團(tuán)總支、學(xué)生會3、協(xié)辦單位：建筑工程管理系團(tuán)總支、學(xué)生會秘書部、自律委員會4、參賽對象：廣州城建職業(yè)學(xué)院全體在校學(xué)生四、活動時間、地點(diǎn)1、初賽：20xx年11月4日———20xx年11月12日地點(diǎn)：自由安排2、決賽：第一階段：20xx年11月22日，14：0018：00地點(diǎn)：二區(qū)廣場第二階段：20xx年11月29日，19：3022：30地點(diǎn)：四樓報告廳五、活動形式1、組隊(duì)：報名參賽的團(tuán)隊(duì)不設(shè)上限（6人/組）?；顒硬捎脠F(tuán)隊(duì)報名和分環(huán)節(jié)報名兩種報名模式，即選手可以自行邀請各專業(yè)學(xué)生組隊(duì)參賽報名，也可單獨(dú)申報某一環(huán)節(jié)（如：理念設(shè)計、繪制圖紙、裝飾裝修設(shè)計、作品動畫效果介紹、產(chǎn)品營銷等），由協(xié)辦方設(shè)立咨詢中心讓參賽選手自由溝通組成團(tuán)隊(duì)報名參加比賽。2、初賽：每組團(tuán)隊(duì)在規(guī)定時間內(nèi)上交A3大小規(guī)格的設(shè)計圖紙（可手繪或打?。?，上交的圖紙須包括建筑設(shè)計圖、室內(nèi)裝飾裝修圖等；并附A4紙寫上團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)成員的簡介、團(tuán)隊(duì)LOGO并描述建筑物名稱、建筑物的設(shè)計理念（不得出現(xiàn)指導(dǎo)老師姓名）。由專業(yè)老師依據(jù)評分準(zhǔn)則評選出8組團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。（注：該建筑由專業(yè)老師提供統(tǒng)一底座，參賽選手根據(jù)底座對別墅進(jìn)行設(shè)計）3、決賽：由主辦方為每組參決賽團(tuán)隊(duì)提供100元經(jīng)費(fèi)，讓決賽團(tuán)隊(duì)自行準(zhǔn)備好模型制作所需要的材料（一周左右的準(zhǔn)備時間），決賽第一階段根據(jù)自己初賽的設(shè)計圖紙現(xiàn)場制作建筑模型，制作完成后進(jìn)行作品展示，決賽第二階段運(yùn)可運(yùn)用3D動畫、PPT演示、營銷活動等方法進(jìn)行作品介紹與銷售。最后由評委老師依據(jù)其模型的施工工藝與圖紙的契合程度以及模型的裝飾裝修設(shè)計、營銷等評分，評選出獲獎團(tuán)隊(duì)。六、活動規(guī)則1、每個參賽選手只允許參加一個參賽隊(duì)。2、參賽期間，團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)獨(dú)立設(shè)計、制作，不得抄襲他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消參賽資格。3、進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)不得制作材料做加工處理，決賽現(xiàn)場將有工作人員對所帶材料進(jìn)行檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將做相應(yīng)扣分。4、決賽隊(duì)伍可以設(shè)置自己的團(tuán)隊(duì)Logo。5、活動開始后不得隨意更換隊(duì)員。6、附加題：參賽選手可根據(jù)自己團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況自由選擇附加題為團(tuán)隊(duì)加分。附加題如下：參賽者可不選擇設(shè)計別墅，選擇附加題改造學(xué)校對面的商貿(mào)城，針對商貿(mào)城現(xiàn)狀出現(xiàn)的問題進(jìn)行改造創(chuàng)新，凡選擇附加題的參賽隊(duì)伍，并符合本次活動將以基礎(chǔ)分5分—最高分15分進(jìn)行加分。注：主辦方會提出商貿(mào)城現(xiàn)狀的一些存在問題，參賽隊(duì)伍也可以像主辦方提出你們寶貴的意見及問題，綜合之后，參賽者根據(jù)這些問題對商貿(mào)城進(jìn)行改造。七、大賽具體流程第一環(huán)節(jié)：組隊(duì)及報名1、參賽選手可自由先行組好團(tuán)隊(duì)并填寫報名表報名（報名表見附錄3。）。2、未能自行組隊(duì)的`參賽選手按以下方式報名組隊(duì)：（1）每位參賽選手自行打印一份A4紙張的個人簡介（簡介需包括姓名、性別、所在系別和專業(yè)、聯(lián)系方式、主要特長、需要尋求的合作成員的要求、是否同意有工作人員自由分配組隊(duì)）上交指定地點(diǎn)并將電子版的個人簡介上交到指定郵箱。（2）由工作人員整理所有簡介，創(chuàng)建2個夢想杯建筑創(chuàng)意大賽的個人才交流QQ群，將各項(xiàng)特長的報名簡介上傳至共享，讓所有參賽選手自行下載簡歷查閱尋求合作伙伴；或由參賽選手在指定值班時間到團(tuán)學(xué)辦公室216查閱紙質(zhì)簡介尋找團(tuán)隊(duì)合作成員。（3）請各系團(tuán)總支、學(xué)生會幫忙收集各班團(tuán)支書或班長聯(lián)系方式，有協(xié)辦方統(tǒng)一匯總后分發(fā)給各系的班級團(tuán)支書或班長，由他們自行聯(lián)系組隊(duì)。（4）組隊(duì)時間為5天，若5天內(nèi)未找到合作成員，將由主辦方抽簽分配。第二環(huán)節(jié)：初賽（1）申請大教室一間，邀請相關(guān)工作人員對參賽團(tuán)隊(duì)講解此次大賽的制作要求，比賽流程。（2）參賽團(tuán)隊(duì)在8天時間內(nèi)繪制出A3大小規(guī)格的設(shè)計圖紙（可手繪或打?。?，上交的圖紙必須包括建筑平面設(shè)計圖、建筑各面墻體的立面圖、室內(nèi)裝飾裝修圖，并附A4紙寫上團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)成員的簡介、團(tuán)隊(duì)LOGO、建筑物名稱、建筑物的設(shè)計理念。（3）由專業(yè)老師根據(jù)大賽評分準(zhǔn)則評選出8個團(tuán)隊(duì)進(jìn)入決賽。第三環(huán)節(jié)：決賽（1）通知進(jìn)入決賽的團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備好各自所需的建筑模型的制作材料（2）決賽第一階段為20xx年11月29日下午14：00，在二區(qū)廣場邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、各系領(lǐng)導(dǎo)蒞臨決賽開賽的剪彩活動。（3）剪彩結(jié)束，決賽開始，8組團(tuán)隊(duì)在二區(qū)廣場進(jìn)行現(xiàn)場建筑模型制作（限時3小時）（4）團(tuán)隊(duì)制作模型期間，進(jìn)行觀眾倒著說、名詞Yesorno（具體游戲規(guī)則見附錄4。）（5）制作階段結(jié)束，進(jìn)入作品展示階段（2天）。展示期間接受全院師生投票（投票需注明學(xué)號、姓名、班級），根據(jù)票數(shù)評定出全場最佳人氣獎二組（注：此獎項(xiàng)不能與大賽最終獲獎重合）。參賽選手回去準(zhǔn)備第二階段作品介紹的視頻、PPT等。活動計劃篇4一、活動目的秋季學(xué)期就要接近尾聲了，許多活動也隨之落下了帷幕。在考試時間越來越接近的同時，同學(xué)們都在忙于應(yīng)付考試。特別是大一新生，在面對大學(xué)的第一次考試時顯得尤為緊張，昔日氣氛活躍的校園如今也變得寂靜了。為了豐富校園文化生活，營造一種快樂輕松、積極向上的新年氛圍，緩解同學(xué)們因考試而產(chǎn)生的壓力，促進(jìn)同學(xué)之間的感情，特借圣誕節(jié)這一西方節(jié)日，舉辦一個同樂會。二、活動主題happy圣誕三、參加對象10級中文系漢語言文學(xué)一班全體同學(xué)四、活動時間xx年12月24日19：30—22:00五、活動地點(diǎn)梧州學(xué)院西區(qū)膳文堂301教室六、主辦單位漢文一班班委七、活動負(fù)責(zé)人（一）總負(fù)責(zé)人、策劃書：班長歐陽飛（二）申請教室：組織委員曾曉慶（于12月22號之前落實(shí)）（三）物品采購：勞動兼生活委員廖海燕副班長許遠(yuǎn)玲（于12月24號17:00之前落實(shí)）（四）會場布置：主要負(fù)責(zé)人：文娛委員劉思怡宣傳委員姜愛玲協(xié)助人員：歐陽飛許遠(yuǎn)玲盧德寶曾曉慶莫玉婷廖海燕潘兵藝余曉欣（于12月24日19：00之前落實(shí)）（五）主持人：歐陽飛劉思怡（六）征集文藝表演節(jié)目：文娛委員劉思怡（于12月21號之前落實(shí)）（七）音響控制：盧德寶潘兵藝（八）獎品分發(fā)：廖海燕余曉欣莫玉婷（九）攝影：姜愛玲八、活動流程（待定）九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算總共125元活動計劃篇5北大之行最初的幾天“國培計劃”研修活動，還是頗有收獲！北大之行，可謂是暖心行程。追尋著北大學(xué)者及課程專家思想步伐，不斷觸摸高中新課改精神的脈搏，與來自五湖四海的同道學(xué)員不斷交流、深入探索新課程領(lǐng)地，同時也在不停反思自己新課程教學(xué)的心路歷程。有些讓人迷惘的理念似乎日漸清晰，有些必須不斷追尋的腳步逐漸堅定，專家學(xué)者高屋建瓴的引領(lǐng)逐步深化對課程改革的認(rèn)識與理解?！案F者思變，變則通”，非常認(rèn)同北大溫儒敏教授的平易近人、通俗易懂的學(xué)理說法，高中新課程背景下語文教學(xué)改革的路子無疑是正確的，世紀(jì)的課程改革無疑是建國以來改革力度最大的，也充分體現(xiàn)課程專家的理想追求，正因?yàn)槿绱?，課程改革之路才任重道遠(yuǎn)。語文課程專家的詩意建構(gòu)和語文教學(xué)工作者的戮力同心，在高考背景下，盡管帶著悲壯的意味，也盡顯理想的色彩。然而我以為作為文明的傳承者，擔(dān)負(fù)文化薪火的傳播的歷史使命，需要在理想的建構(gòu)下進(jìn)行理想的追求與詩意的架構(gòu)，教師的職業(yè)追求與事業(yè)使命必須要有理想的精神和敢為天下先的膽量與氣魄。只有如此，才能安心立命，薪火相傳，厚德載物。來自北京教科院的李衛(wèi)東教授關(guān)于課程內(nèi)容——教材內(nèi)容——教學(xué)內(nèi)容三者關(guān)系的論斷，無疑激活了本人對高中新課程改革下課標(biāo)、課程、課堂“三課”內(nèi)涵的鮮明思考，引發(fā)了立足課程實(shí)踐下宏觀的課程定位、教材內(nèi)容的確定以及微觀的課堂教學(xué)行程中的反思與突破。用“課程內(nèi)容教材化，教材內(nèi)容教學(xué)化”的高度概述，使課程、教材、教學(xué)三者更加明朗化、清晰化，而且更加有實(shí)踐與理論的思辨。新課程實(shí)施中所倡導(dǎo)的“學(xué)會傾聽”，不僅僅是說學(xué)生，更應(yīng)該包括老師。因?yàn)檫@是教師在新課程改革之下理論與實(shí)踐斷層中行走的思維方式與行動理念的具體展現(xiàn)。學(xué)會傾聽，讓我備感親切；學(xué)會傾聽，讓我思維明晰；學(xué)會傾聽，讓我視野開闊。傾聽文本的聲音，首先要挑戰(zhàn)的是作為高中語文教師在面對文質(zhì)兼美的閱讀文本時，我們需要的是對文本的解讀能力和對文學(xué)作品的鑒賞水平以及學(xué)科必備的專業(yè)素養(yǎng)和文學(xué)修為——文質(zhì)兼美的文學(xué)作品搖曳著美麗的影子，彌漫著清新的氣息，張揚(yáng)著人文的魅力，你傾聽到了嗎？感悟到了嗎？讓人不斷追求與不停向往！傾聽學(xué)生的聲音，在著陸課堂實(shí)施教學(xué)行為之前，必須了解學(xué)生、了解學(xué)情，以準(zhǔn)確定位教學(xué)起點(diǎn)，把課堂教學(xué)之舟從學(xué)生的求知原點(diǎn)起航，駛向?qū)W生成功的彼岸。傾聽學(xué)術(shù)的聲音，就是務(wù)必立足于專家引領(lǐng)，學(xué)會傾聽課程專家和學(xué)者的前沿理論和學(xué)術(shù)引領(lǐng)、課程把脈，不斷提升專業(yè)品質(zhì)、學(xué)科思想和職業(yè)境界。傾聽編者的聲音，就是要細(xì)致領(lǐng)略編者的學(xué)科架構(gòu)，認(rèn)真揣摩其教材編寫意圖，以成功實(shí)施教學(xué)設(shè)計與著陸課堂。傾聽課堂的聲音，首先要求教師必須有合理自如的掌控課堂，做到張弛有度；必須掌握課堂情境下的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，做到調(diào)控有序。把握課程教學(xué)的主旋律，尊崇以人為本、因材施教、差異發(fā)展的課程原則；把握課堂教學(xué)的主攻方向：課堂的有效性原則。我以為在新課程的背景下，還必須傾聽教師自身的聲音和自己從事教科研的聲音。傾聽教師自身的聲音，就是要不斷傾聽自身專業(yè)發(fā)展的心聲，傾聽自己對職業(yè)理想和事業(yè)發(fā)展謀劃的聲音，傾聽自己專業(yè)品質(zhì)的打造和學(xué)科思想的鑄就，以規(guī)避職業(yè)倦怠的聲音。傾聽自己從事教研與科研的聲音，立足校本教研自我反思、同伴互助、專家引領(lǐng)的前提下，必須學(xué)會課堂觀察，進(jìn)行二度備課，開展磨課活動，打造有效甚至高效課堂，從磨課衍射到磨題、磨人，以全面促進(jìn)教師專業(yè)化程度的不同發(fā)展，以全面促進(jìn)和提升教育教學(xué)質(zhì)量。立足日常教學(xué)生活情景的觀照和反思，把制約課堂教學(xué)瓶頸的現(xiàn)實(shí)分析，進(jìn)入宏大課程背景下，進(jìn)行微觀的主題對話或?qū)ｎ}研討直至課題研究，盡力吸取科研的力量和能力，為促進(jìn)學(xué)科課程發(fā)展、教師專業(yè)成長、課堂有效提升保駕護(hù)航。以上斯為幾天來思考的文字，盡管略顯稚嫩，然而畢竟有了思維的不斷延伸，同時也彰顯著研修的成效。活動計劃篇6活動來源：我國古代，冬至被當(dāng)作一個較大節(jié)日，不僅有“冬至大如年”的說法，而且有慶賀冬至的習(xí)俗。祭天祭祖外，北方地區(qū)有冬至宰羊、吃餃子、吃餛飩的風(fēng)俗，南方地區(qū)則有吃冬至米團(tuán)、冬至長線面的習(xí)慣。蘇州至今有“冬至大如年”的習(xí)俗，“圓夜飯”不僅豐盛，每道菜名更是有寓意。今年的12月21日是冬至。說到冬至節(jié)，不是每個中國的小孩都知道的。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏太快了，一些隆重溫馨，豐富有意義的傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗正在被人們淡忘和簡化。因此通過開展此活動，進(jìn)一步讓孩子了解了中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。活動目標(biāo)：1、認(rèn)識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié)，知道冬至的由來。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最長的一天。3、深刻對祖國的認(rèn)識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族?；顒訒r間：20xx年12月21日活動內(nèi)容：1、綜合：冬至我知道2、科學(xué)：白天短、黑夜長3、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團(tuán)（民間有“吃了湯圓大一歲”之說），包餃子、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣。附兒歌：《冬至到》冬至到，冬至到；南餛飩，北方餃；曖曖和和吃一碗，保你耳朵凍不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓掃；會親訪友拜老師；平安幸福樂陶陶。冬至到，冬至到，這一夜，最長了；甜甜蜜蜜睡一覺；明天太陽會更好。冬至相關(guān)鏈接：冬至節(jié)，在蘇州有吃酒釀酒的習(xí)慣，一年只釀造一次的酒釀酒，桂花香郁、甘甜爽口。自古就有句俗話，冬至不喝冬釀酒是要凍一夜的。到晚上蘇州人都要用糯米粉制成各種糕團(tuán)做為祭拜祖宗，糕