二0二三年度三年級上冊Module 3Module3 Unit2 Point to the desk

1、課題Module3 ClassroomUnit2 Point to the desk執(zhí)筆人何玉芹一、【教學目標與策略方法】（一）知識與技能1、能聽懂、會說、會讀desk、chair。2、能夠聽懂Stand up. Sit down. 和Point to三個指令性短語的意思，并做出相應的反應和動作；通過指認和認讀window、door、blackboard、bird、desk、chair等實物及圖片，在老師的幫助下靈活運用，指認身邊的實物及圖片。（重難點）（二）教學方法小組合作，自學探究。（三）情感態(tài)度與價值觀通過指認實物及圖片，提高學生學習英語的興趣，使他們積極參與到“玩中學，學中玩”的教學活

2、動當中，通過對教室環(huán)境的認識，培養(yǎng)學生熱愛班級，熱愛集體的意識。二、【課前準備】紅領巾、單詞卡片、U盤三、【教學過程】一、導學1 、師生互相問候T：Good morning, boys and girls.Ss：Good morning, Ms He.T：Hello! How are you?Ss：Im fine, thank you.T：Whats your name?Ss：Im .T：Hello, .(老師和該學生握握手，多和幾個學生進行操練。)1、復習領讀上節(jié)課所學單詞door、blackboard、window，分小組比賽操練。教師指實物，學生們回答，哪組先回答，哪組獲勝，設獎勵。2、

3、復習上節(jié)課所學指令Stand up.Sit down.Point to，分小組比賽操練。教師說英語，學生執(zhí)行相應的指令，哪組先執(zhí)行，哪組獲勝，設獎勵。二呈現(xiàn)新知與操練1、結(jié)合教室內(nèi)的實物學習新單詞desk、chair，以指名讀、齊讀、開火車讀、升降調(diào)讀等多種形式讀單詞。2.小組合作自學，理解課文大意，3、播放一遍錄音，讓學生初步感知課文內(nèi)容。再播放一遍錄音，讓學生邊聽錄音邊做動作，理解課文意思。再聽課文內(nèi)容，試著復述內(nèi)容。三、鞏固與拓展1、由老師發(fā)出指令：“Stand up / Sit down. Point to the door / window / bird / desk/ chair/

4、blackboard.” 然后把學生分為兩組，每組派一名代表到講臺上，根據(jù)教師指令做動作。動作快的得分，得分高的組獲勝，讓學生學會做這個游戲。反復多次練習，以強化記憶。2、老師請一個學生到教室前面，用紅領巾蒙上他的眼睛，然后扶著該學生在原地轉(zhuǎn)幾圈。老師或其他學生發(fā)出指令：“Point to”被蒙上眼睛的學生要執(zhí)行指令，指向相應的物品。其他學生使用“Yes”或“No”判斷他指的是否正確。四、總結(jié)1、鼓勵同學們自己說出單詞chair、desk ，請同學做“小老師”給同學們下達指令Stand up、Sit down、Point to .2、Homework：請學生回家指認家中的chair、desk、door、window叫父母做游戲。教學反思：對于三年級的孩子來說，興趣是第一位的，所以我在設計本課時，首先考慮的是如何激發(fā)孩子們學習英語的興趣。學習新單詞時，通過手繪圖片導入，他們很快就學會了新單詞和對之前學過單詞的鞏固，避免了枯燥，