本科論文結(jié)構(gòu)框架

1、本科論文結(jié)構(gòu)框架二、畢業(yè)論文常用的幾種結(jié)構(gòu)形式前面所講的序論、本論、結(jié)論是畢 業(yè)論文結(jié)構(gòu)的基本型，就畢業(yè)論文全文的具體結(jié)構(gòu)安排，常見(jiàn)的有如下幾 種（一）總提分述所謂總提分述f就是先提出中心論點(diǎn)，然后分別從幾個(gè)方 面去論證，闡明中心論點(diǎn)。這種形式也叫“首括式”（演繹法）；（總提）（分述）第一層次第二層次第三層次第四層次如毛澤東中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位中“學(xué)習(xí)”一了（總提）（分述）一切有相當(dāng)研究能力的共產(chǎn)黨員，都要研究馬克思、思格斯、列寧、 斯大林的理論，都要研究我們民族的歷史，都要研究當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的情況和趨 勢(shì)；并經(jīng)過(guò)他們?nèi)ツ切┪幕降偷膯T第一，要研究馬克思列寧主義理論第二，要研究我們的歷史遺

2、產(chǎn)第三，要研究當(dāng)前運(yùn)動(dòng)的情況和趨勢(shì)（二）先分論后總論先分論后總論，就是從幾個(gè)方面比較分析，然后歸 納起來(lái)得出結(jié)論。這種結(jié)構(gòu)形式也oq“尾括式”（歸納法）；（分述）（總論）第一層次第二層次第三層次第四層次如毛澤東新民主主義論中“民族的科學(xué)的大眾的文化”一節(jié)（分 述）（總論）這種新民主主義的文化是民族的這種新民主主義的文化是科學(xué)的這種新民主主義的文化是大眾的民族的科學(xué)的大眾的文化，就是人民大眾反帝反封建的文化，就是新 民主主義的文化，就是中華民族的新文化（三）總提、分述、總論總提、分述、總論三者兼而有之，也稱(chēng)為“雙 括式”（總提）（分述）（總論）第一層次第五層次如毛澤東改造我們的學(xué)習(xí)一文（總提）（

3、分述）（總論）提出改造我們學(xué)習(xí)的主張為什么要改造我們的學(xué)習(xí)改造什么改造問(wèn)題的實(shí)質(zhì)提出解決問(wèn)題酌具體辦法（四）推進(jìn)式推進(jìn)式就是一步一步深入，是由淺入深的論證方法，也叫 退步式第一層次提出問(wèn)題1第二層次敘述現(xiàn)象I第三層次分析原因I第四層次找出癥結(jié)I第五層次解決問(wèn)題（得出結(jié)論）如崇高的理想一文不同時(shí)代不同的人都有自己的理想理想有社會(huì)性、階級(jí)性理想問(wèn)題實(shí)質(zhì)是一個(gè)人的世界觀問(wèn)題樹(shù)立祟高的共產(chǎn)主義理想，這個(gè)理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義理想是有史以來(lái)最祟高的理想（五）綜合式把以上幾種方式結(jié)合起來(lái)安排層次結(jié)構(gòu)，就可以形成綜 合式結(jié)構(gòu)。一篇論文往往要論及許多事物，牽涉到許多方面。而每一事件 又都是復(fù)雜的，都有很多方面。因此，論文往往難以用單一結(jié)構(gòu)來(lái)說(shuō)明問(wèn) 題。這就有必要采用綜合式的結(jié)構(gòu)（總提）（分述）（總論）第一層次第三層次第四層次（總提分述）第五層次I第六層次第十二層次第七層次第九層次（先分論后總論）第八層次I第十層次（推進(jìn)式）第十一層次（六）散述式散述式就是邊分析邊作結(jié)論，沒(méi)有總提 也沒(méi)有總結(jié)，是松散的敘述，在畢業(yè)論文中很少采用這種結(jié)構(gòu)方式，一般