最新高中物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告

1、 PAGE 頁(yè)碼 2 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5最新高中物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告從我第一次踏進(jìn)_中學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，時(shí)至今天，日子已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了.在這段時(shí)間里，我經(jīng)歷了四周左右的教育見(jiàn)習(xí)，以及班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)的教育實(shí)習(xí).面對(duì)實(shí)際課堂、學(xué)生情況與模擬教學(xué)時(shí)的差異，經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，以及隊(duì)員們的相互交流學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始可以更加切合實(shí)際地處理班級(jí)管理和學(xué)科教學(xué)等方面的問(wèn)題.進(jìn)入_中學(xué)以來(lái)，我們學(xué)習(xí)了很多教育論和教學(xué)方法，參與過(guò)很多次的微格訓(xùn)練.但是這都是對(duì)實(shí)際情況的模擬，來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校，當(dāng)真正要考慮學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)興趣的時(shí)候，就會(huì)深深地感嘆：理論和實(shí)際確實(shí)還是存在很大的差異.目前為止，我上了兩節(jié)習(xí)

2、題課，主要負(fù)責(zé)給學(xué)生評(píng)講試卷.對(duì)于習(xí)題課，我開(kāi)始的時(shí)候只關(guān)注每一道題的分析解答.但是后來(lái)經(jīng)過(guò)陳老師的指導(dǎo)建議，我了解到單純的一堂習(xí)題課，也要兼顧給學(xué)生梳理基礎(chǔ)知識(shí)，建立認(rèn)知結(jié)構(gòu)，同時(shí)還要給學(xué)生滲透分析問(wèn)題的方法.此外，學(xué)生愿不愿意認(rèn)真的聽(tīng)課，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)該科老師的喜愛(ài)程度.那么，老師的個(gè)人魅力則起這決定性的作用.所以在今后，我會(huì)更加認(rèn)真地做好課前準(zhǔn)備，讓課堂變得更加生動(dòng)有趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.管理班級(jí)就要從小事抓起，例如出勤、清潔、宿舍內(nèi)務(wù)、儀容儀表等等.結(jié)合以前當(dāng)學(xué)生的經(jīng)歷，我了解一個(gè)學(xué)生對(duì)老師的工作最看重兩點(diǎn)：一是實(shí)事求是，二是公平對(duì)待.所以，我開(kāi)展的日常班主任工作都特別注意

3、考慮這兩個(gè)方面.每天早讀、午讀、晚讀時(shí)間下班觀察，留意學(xué)生出勤情況，以及讀書(shū)狀態(tài)（例如：哪個(gè)同學(xué)讀得比較認(rèn)真、大聲；哪些同學(xué)不愿意開(kāi)口讀或者精神不振），晚修和自習(xí)課的時(shí)候下班，有針對(duì)性地與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談話，了解學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的情況，也引導(dǎo)學(xué)生建立積極的價(jià)值觀、人生觀和世界觀.上課時(shí)間，除了物理課，我還會(huì)不定期地到班上巡查，如果有其他老師在上課，則在課室外面觀察，目的是要切實(shí)了解學(xué)生上課的狀態(tài)（例如有沒(méi)有人上課睡覺(jué)；有沒(méi)有同學(xué)經(jīng)常擾亂課堂紀(jì)律；哪些學(xué)生上哪些課特別積極等）.與班干部保持溝通，從學(xué)生口中了解學(xué)生的情況，促進(jìn)他們自我管理，也引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)為班級(jí)服務(wù).晚自習(xí)之后定時(shí)到學(xué)生宿舍走走，通過(guò)和

4、學(xué)生聊天，縮短師生之間的距離，也可以了解他們的生活情況.以上是我目前為止的日常班務(wù)工作.在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我會(huì)更加積極地和本班的其他科任老師溝通，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，以及倡導(dǎo)學(xué)生互相促進(jìn)地學(xué)習(xí).在接下來(lái)的日子里，開(kāi)展主題班會(huì)，希望可以通過(guò)主題班會(huì)讓學(xué)生思想上有所觸動(dòng)和成長(zhǎng).從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到大學(xué)，我都是以學(xué)生的角色經(jīng)歷.但是在實(shí)習(xí)期間，我站在老師的角度，嘗試過(guò)教育學(xué)生講個(gè)人發(fā)展；嘗試過(guò)在教壇上給下面的五十幾個(gè)學(xué)生講課角色的轉(zhuǎn)變，讓我感受到自己的成長(zhǎng).現(xiàn)在，我不只是只要認(rèn)真做好自己就行了的學(xué)生仔，而是必須對(duì)自己班每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，起碼要做到問(wèn)心無(wú)愧.另外，經(jīng)歷過(guò)老師的工作，才真正

5、體會(huì)到教師這個(gè)職業(yè)的崇高，也讓我更加敬佩和感謝我生命中的每一位老師. PAGE 頁(yè)碼 5 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 5最新高中物理教師實(shí)習(xí)報(bào)告2今年，我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起平靜地離開(kāi)我們的實(shí)習(xí)學(xué)校_中學(xué).這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào).在這一個(gè)多月中，我們緊張過(guò)、努力過(guò)、開(kāi)心過(guò)、醒悟過(guò)、自信過(guò).這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了.學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西.這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是物理教學(xué)工作和班主任工作.作為一名教師，首先上好課是最基本的要求.在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng)，但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次.從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力.首先

6、在第一周，我聽(tīng)了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課.在聽(tīng)課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié)，如果是習(xí)題課，我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍，想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講.到了聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn).同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑，想老師為什么會(huì)這樣講.每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方.同時(shí)，我注意學(xué)生的表情反應(yīng)，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果，也就是“備學(xué)生”.我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺(jué)得無(wú)論枯燥、難懂.所以在備第一節(jié)課時(shí)，我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)，盡量使課堂生

7、動(dòng)起來(lái)，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生.在院系老師和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我多次修改教案并進(jìn)行多次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心，有熱情，讓我覺(jué)得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好.同時(shí)，我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足.我一共上了三節(jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn)，演示的不是很充分，沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地.還有時(shí)間的把握不好，造成拖堂.這些要在以后的工作中得以改進(jìn).除了上課外，我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè).我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班，所以作業(yè)量比較到，但我每題都

8、認(rèn)真批閱，并注評(píng)語(yǔ)，將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié).期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷.在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感.做一名好老師的確很難.教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍.這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助.做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活上的益友.一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭，而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng).在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作.班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成.監(jiān)督早自習(xí)，課間操，午自習(xí)及值日工作

9、等.在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟.要做好班主任要了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，信任學(xué)生.在這一個(gè)多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn).這是作為一個(gè)班主任的基本要求.愛(ài)學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間.但信任不等于放縱.所以我很注意把握了一個(gè)度.我運(yùn)用教育學(xué)，心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題.開(kāi)展有益的班級(jí)活動(dòng)，與學(xué)生交朋友.做好學(xué)生的思想工作，與學(xué)生打成一片.加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課.考試時(shí)，又要有一定的嚴(yán)肅度.這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信.在這期間，我們精心準(zhǔn)備并召開(kāi)了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì).讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己.對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育.我還參加了校運(yùn)會(huì).通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)，增進(jìn)師生間交流與了解，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力.班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候，覺(jué)得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有