小學(xué)三年級語文《植物的感情》原文、教案及教學(xué)反思_第1頁
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文檔簡介

1、小學(xué)三年級語文植物的感情原文、教案及教學(xué)反思 * 命 1、準(zhǔn)確認(rèn)讀本課十三個要求會認(rèn)的生字，掌握十三個要求會寫的 2、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。3、了解植物神奇的“感情”，培養(yǎng)學(xué)生觀察、了解大自然的興趣。 1、以學(xué)生的自學(xué)為主，同時提升學(xué)生的自主閱讀的水平。2、通過各種表達(dá)方式，如：朗讀、表演、畫圖、介紹等，增強(qiáng)對 1、課前師生共同搜集相關(guān)資料圖片，了解植物生長方面的相關(guān)知 2、學(xué)生根據(jù)自己對文章的理解用自己的方式實(shí)行表達(dá)，如戴頭飾 1、揭課導(dǎo)入（小游戲：猜猜看，他們怎么了。激發(fā)學(xué)生的興趣， 2、師：讓我們帶著問題共同走進(jìn)課文，去感受植物“神奇”“有 1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)確，讀流利，遇到

2、不理解的字能夠，也能 2、小組輪流讀文，相互糾正字音。3、利用課件檢查生字的識認(rèn)。認(rèn)讀，指名讀，開火車讀等。4、檢查讀文情況：指名逐段朗讀課文，師生共同糾正讀錯的地方。 （1） （2） 1、第二自然段：含羞草、向日葵、西紅柿三種植物是有“感情” （1）設(shè) ：（表演）人一碰，扮演含羞草的同學(xué)就羞答答地把葉子合 設(shè) ：（文字介紹）生 1：生 2： （2） 1： 設(shè) ：（文字介紹）生：向日葵也是有感情的，它特別愛太陽， （3）設(shè) ：（表演）“西紅柿”聽著優(yōu)美的音樂，舞動著，長高著， 設(shè) ：（文字介紹）生 1： ：那農(nóng)民伯伯天天為西紅柿播放好聽的音樂，那就會大豐收呀！ 2、三至六自然段：有的植物碰到合不來的伙伴會萎靡不振。農(nóng)民 （1）設(shè) 、（表演） 設(shè) 、（文字介紹） （2） （3） （4）* （5） （1）（2）3、師問：那現(xiàn)在你明白課題中的“感情”一詞為什么加引號了嗎？ 1、說明文的說明方法未處

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