小學(xué)一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿1

1、一（家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一、學(xué)生大體形一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適 應(yīng)進(jìn)程。在那個(gè)進(jìn)程中，老師的作用固然是重要的，可是家長(zhǎng)也起著不可輕忽的作 用。本次考試咱們班成績(jī)超級(jí)好，語(yǔ)文第一名。孩子們對(duì)知識(shí)的掌握超級(jí)不錯(cuò)， 可是有一小部份還不太牢固，孩子們一年級(jí)都長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)和生活。 家長(zhǎng)們要理性的看待分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)既是考察孩子們一學(xué)期學(xué)習(xí)的程度。可是也 不能完全反映，這次考試題目比較簡(jiǎn)單，只如果平時(shí)扎實(shí)認(rèn)真的孩子們都能 考出好成績(jī)。三、適應(yīng)的培一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是不是優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jī)，而對(duì)適應(yīng)不夠重視，對(duì)此，專家也指出了，培育孩子良好的適應(yīng)，是適應(yīng)小學(xué)

2、學(xué)習(xí)生活的 “第一步，相當(dāng)重要”。（一）培育良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。1表率力量的不可替代性。先給大家講一個(gè)故事，好久以前，有一戶人家，家里有五口人，三代同堂，爺 爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸 媽媽很討厭，感覺(jué)是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天 晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正預(yù)備把 爺爺奶奶扔下無(wú)論時(shí)，他們的兒子在隔壁說(shuō)話了：“爸爸媽媽，你們把爺爺奶奶丟 在大山里，那個(gè)大籃子就不要丟了。”爸爸媽媽感到很奇怪，問(wèn)兒子，為何要把籃 子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用那個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你 們

3、丟進(jìn)大山里?！卑职謰寢屄?tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝 順父母了。今天，我為何要講那個(gè)故事？“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，其實(shí)，新 課改并非是一味求新，更多的繼承了中國(guó)教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。咱們明白：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在家庭，孩子是 父母的鏡子，家長(zhǎng)要為孩子師表；假想一下：一對(duì)父母，若是事事認(rèn)真，他們的孩子肯定事事認(rèn)真；你遲到，他 肯定遲到；你扯謊，他肯定扯謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認(rèn)真填反饋 表，他肯定不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，往后孩子肯定會(huì)罵你。今天你主動(dòng)與孩 子握手，明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯

4、定會(huì)主 動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)長(zhǎng)道短他人的不是就也會(huì)學(xué)你在家評(píng)論老師的水平差， 他就會(huì)上課不聽(tīng)講，一句話，老師的水平差，我不用聽(tīng)，聽(tīng)了有啥用？簡(jiǎn)單說(shuō)，就是 8 個(gè)字：以身作則，獎(jiǎng)懲分明。有了做到這 個(gè)字的家長(zhǎng)，您的 孩子必然是超級(jí)幸福且幸運(yùn)的。2. 培育孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好適應(yīng)。要規(guī)定孩子下學(xué)后必需做完作 業(yè)，而且必需檢查后再出去玩，不要讓孩子一抵家就是看電視或處處跑來(lái)跑去。一 年、兩年后，孩子養(yǎng)成了好適應(yīng)，那你就不用成天盯著孩子了，慢慢地對(duì)他有扶有 放。3.培育孩子專心做作業(yè)書(shū)的適應(yīng)預(yù)備學(xué)習(xí)用具時(shí)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單， 功能不要太多，也不要太花哨，以避免分散學(xué)生的注意力。要給孩子預(yù)備一個(gè)

5、安靜 的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子做作業(yè)時(shí)不發(fā)言，不吃東西、不看電視。家長(zhǎng)要隨時(shí)抽查孩 子是不是專心，姿勢(shì)是不是正確。要讓孩子養(yǎng)成好適應(yīng)，家長(zhǎng)必然要鍥而不舍。尤 其在一年級(jí)必家長(zhǎng)必需要捐軀自己的時(shí)刻，不要為了做生意或忙自己的事，而輕忽 了孩子。4.培育孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。這些能力的培育不是一朝一 夕就可以形成的讀是最好的有效的途徑們要鼓勵(lì)孩子學(xué)童謠廣播、 看課外書(shū)和新聞節(jié)目等，為孩子預(yù)備幾本有利的課外書(shū)籍并催促他天天定量閱讀， 養(yǎng)成念書(shū)的好適應(yīng)長(zhǎng)也能夠天天下學(xué)后與孩子交流交流在學(xué)校里的情形。 培育語(yǔ)言表達(dá)能力。（二應(yīng)咱們要培育孩子做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的 孩

6、子走出去能討人喜歡，被人夸獎(jiǎng)。教育孩子不要亂拿他人的東西，把自己的東西 保管好子的文明禮貌談舉止和您的教育是息息相關(guān)的育孩子該做的事， 自己第一要做好。所以請(qǐng)您不要在孩子眼前亂丟垃圾、說(shuō)臟話、粗話，言談舉止都 要注意文明，斯文。當(dāng)家長(zhǎng)很容易，當(dāng)一個(gè)好的家長(zhǎng)卻不是一件容易的事。 （三應(yīng)第一要讓孩子養(yǎng)成早睡早起的適應(yīng)，做一個(gè)生活有規(guī)律的人。前必然 要睡覺(jué).)第二，要培育孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學(xué)會(huì)自己整 理書(shū)包,預(yù)備明天要帶的學(xué)習(xí)用品的情形必然要讓孩子自己做孩子忘記 了，家長(zhǎng)能夠提示一下。有時(shí)候還應(yīng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，因?yàn)閯趧?dòng)能夠 讓孩子學(xué)會(huì)動(dòng)手和動(dòng)腦，能夠鍛煉他的

7、能力，還能夠培育孩子的責(zé)任心。有了勞動(dòng) 的體驗(yàn)，孩子未來(lái)寫(xiě)文章也會(huì)有感而寫(xiě)。還有就是讓孩子知道節(jié)約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡可能讓孩子在 家不亂零花錢(qián)。四家的念態(tài)1給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境。每一個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任 老師庭環(huán)境的好壞接影響孩子可否健康成長(zhǎng)并非是指富裕的家庭環(huán)境， 而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）若是孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；）若是孩 子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；3）若是孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；）若是 孩子生活在受歡迎的環(huán)境中學(xué)會(huì)喜歡他人是孩子生活在友誼中感覺(jué) 生活在一個(gè)何等美好的世界。2學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。要賞識(shí)你

8、的孩子。在孩子眼前，在孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要不時(shí)刻刻看著孩子的長(zhǎng)處 在哪里，要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩眼前跟他人比：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)哪兒比你好，誰(shuí)這次考了多少分，你為何沒(méi)有達(dá)到？如此是在他人孩子的一點(diǎn)長(zhǎng)處眼前，放大自己 孩子的缺點(diǎn)。你們要反過(guò)來(lái)，放大自己孩子的長(zhǎng)處，在孩子眼前，把他的哪怕是一 點(diǎn)小小的進(jìn)步，把他夸大，賞識(shí)他，然后把不足帶過(guò)一下，給他更正的機(jī)緣，其實(shí) 孩子最喜歡的就是這種教育方式。上課時(shí)，我對(duì)坐不好的孩子會(huì)批評(píng)，但我發(fā)覺(jué)， 效果一點(diǎn)也不好，于是，我換一種方式，不批評(píng)坐不好的人，而是表?yè)P(yáng)做的好的孩 子覺(jué)某某是坐得最端的孩子，你看，某某此刻坐得多好啊顯不 一樣，你會(huì)發(fā)覺(jué)，此刻全班孩子都會(huì)坐得端端

9、正正的。在咱們的賞識(shí)教育下，你會(huì) 發(fā)覺(jué)你的孩子天天都在進(jìn)步。3要求的一致性決定教育合力的形成大小。家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致，形成的教育合力能專門(mén)好的規(guī)范孩子茁壯成 長(zhǎng)；反之，則事倍功半，受苦的將是您的孩子。若是出現(xiàn)教育思想、教育理念的不 合，應(yīng)從大方面看待問(wèn)題，同時(shí)增強(qiáng)溝通。五關(guān)家作、天天查小孩的業(yè)本，查小孩作業(yè)不是完，并給適當(dāng)?shù)膶?dǎo)。 有些家長(zhǎng)感覺(jué)，咱們把孩子送來(lái)了，老師就應(yīng)該負(fù)責(zé)給咱們教好孩子，若是讓咱們 在家里陪孩子學(xué)，那要你老師干什么？我希望家長(zhǎng)明白，孩子的學(xué)習(xí)不是一堂課， 兩堂課就可以夠一躍千里，或是一落萬(wàn)丈的，而家庭作業(yè)是針對(duì)一天學(xué)習(xí)新知識(shí)的 一個(gè)鞏固和溫習(xí)，它的重要性可想而知，

10、而若是家長(zhǎng)在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作 業(yè)的檢查和輔導(dǎo)，放任孩子，會(huì)致使幾種情形出現(xiàn)：一、不完成作業(yè)，因?yàn)榧议L(zhǎng)不 過(guò)問(wèn)，而使孩子養(yǎng)成了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。二、筆跡潦草，為了玩而應(yīng) 付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè)，進(jìn)而提升至對(duì)考試，對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài) 度。那個(gè)學(xué)期文數(shù)學(xué)家庭作業(yè)每次的作業(yè)量不大般不會(huì)超過(guò) 分鐘小 學(xué)一年級(jí)，是學(xué)習(xí)適應(yīng)養(yǎng)成的重要階段，這段時(shí)刻主如果父母陪著孩子養(yǎng)成那個(gè)適 應(yīng)，養(yǎng)成了好適應(yīng)，再慢慢放手，到孩子大了，就會(huì)自己學(xué)習(xí)，讓父母少操一些心， 沒(méi)養(yǎng)成好適應(yīng)，做父母的就要叫苦 6 年。第一，請(qǐng)讓孩子知道完成家庭作業(yè)是學(xué)生最最少的學(xué)習(xí)任務(wù)。第二，閱讀是孩子天天必需完成的任務(wù)

11、，早晚都應(yīng)該要念書(shū)，讀語(yǔ)文書(shū)上的課 文，背數(shù)學(xué)書(shū)上的口訣，公式，天天至少半小時(shí)。第三，天天了解家庭作業(yè)的數(shù)量，和孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。為孩子提供一個(gè)好 的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如光線敞亮，環(huán)境安靜，有利于孩子集中注意力，也有利孩子的眼 睛健康這之前把家庭作業(yè)分成“自己能夠獨(dú)立完成的”和“需 要幫忙的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫忙做好孩子不能獨(dú)立做的那部份，例如聽(tīng)寫(xiě)等。這是在 培育孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。對(duì)完成作業(yè)好的情形要及時(shí)表?yè)P(yáng)，注意表?yè)P(yáng)要具體、 直接。比如：“咱們已經(jīng)學(xué)完了 17 個(gè)聲母，你答對(duì)了 個(gè)，比昨天有進(jìn)步了?！?當(dāng)孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子更正錯(cuò)誤，那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩 子自己檢查，若是錯(cuò)了

12、自己負(fù)責(zé)。天天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，必然要過(guò)目 檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。若是不檢查小孩會(huì)想:“終歸媽媽也不看?！?所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢出名無(wú)實(shí)作業(yè)的時(shí)候除看 數(shù)量看質(zhì)量的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是不是一樣？ 檢查完作業(yè)必 然要簽字。第四，給孩子定個(gè)規(guī)矩，在完成作業(yè)之前不準(zhǔn)看電視或玩耍，不能養(yǎng)成邊做作 業(yè)，邊吃零食的壞適應(yīng)。這是培育孩子良勤學(xué)習(xí)適應(yīng)的關(guān)鍵。設(shè)置一張時(shí)刻表，包 括開(kāi)始和結(jié)束的時(shí)刻。不要把時(shí)刻安排在快要睡覺(jué)的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)孩子可能已經(jīng) 困倦了。我要求孩子下學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚餐之前必需寫(xiě)完。周 末的作業(yè)最好安排在禮拜五六，不要等到周日

13、晚上再寫(xiě)。若是孩子哪天不明白作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴(yán)厲批評(píng)，不要 讓孩子養(yǎng)成打電話問(wèn)同窗問(wèn)老師作業(yè)在哪里的適應(yīng)問(wèn)過(guò)一次問(wèn)第二次、 第三次如此會(huì)造成孩子沒(méi)有責(zé)任心。另外要提前讓孩子寫(xiě)后面沒(méi)學(xué)過(guò)的作業(yè)是想要寫(xiě)寫(xiě)自己買的書(shū)。 這些都是家長(zhǎng)必需要做到的，萬(wàn)事開(kāi)頭難，若是在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好適應(yīng)他一生受用不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的適應(yīng)到了中 高年級(jí)就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。做作在預(yù)和習(xí)適獨(dú)試的應(yīng)仔審的應(yīng)做作后讀檢的應(yīng)發(fā)錯(cuò)后時(shí)正不就的慣按完作，究習(xí)率養(yǎng)良的讀慣上專聽(tīng)的慣這適是點(diǎn)滴成家們要之急理家過(guò) 26 養(yǎng)好應(yīng)堅(jiān) 91 后會(huì)身變六需家配的作一、關(guān)于作息時(shí)

14、刻：讓孩子午休因?yàn)閷W(xué)校下學(xué)時(shí)人很多，若是孩子能夠的話家長(zhǎng)能夠和孩子約定一個(gè)地方，讓 他在那里來(lái)找你，如此能夠避免擁堵。（2時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，過(guò)早，你會(huì)等得不耐煩，浪費(fèi)您的寶貴 時(shí)刻等急了師不注意溜出去意外家長(zhǎng)最好提前10 分鐘到指定的地址。盡可能讓您等孩子不要讓孩子等您。（3子的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谠蹅儼嗉?jí)指定的地址等待孩子，等我?guī)Ш⒆觽兣藕?隊(duì)后，您再招呼自己的孩子回家，必然不要在門(mén)口擁堵，更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。 您的車輛一概整齊地停在校門(mén)外門(mén)口堵著門(mén)口或孩子們站隊(duì) 的地方。為了您的孩子的安全，請(qǐng)必然理解學(xué)校的工作。（4校規(guī)定一年級(jí)的孩子上下學(xué)必需有家長(zhǎng)接送且要由第一監(jiān)護(hù)人來(lái)接 送，以避免發(fā)生意外情

15、形。二、安全問(wèn)題。一、在家的安全，請(qǐng)教育孩子不能夠玩火，玩水，弄電，教給孩子一些大體的 自救和自衛(wèi)常識(shí)，如不給陌生人開(kāi)門(mén)等。二、路上安全，必然要按時(shí)接送孩子，不要讓孩子在約定的地址停留太長(zhǎng)的時(shí) 刻，若發(fā)覺(jué)孩子沒(méi)有接到，家長(zhǎng)要當(dāng)即沿路尋覓，避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。三、學(xué)校安全，不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校，如一些金屬玩具陀螺，銳 利的玩具剪子，鞭炮等，常常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追趕打鬧。固然，在學(xué) 校咱們制定班級(jí)安全公約，告知他們什么該做，什么不能做。四大家的安全和你的孩子都不搭乘無(wú)營(yíng)運(yùn)駕證的車輛和超載車輛， 十二歲一下兒童不騎車上路，上學(xué)。3、衛(wèi)生適應(yīng)問(wèn)題。教育孩子不要順手亂丟垃圾，這

16、不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問(wèn)題，要孩子養(yǎng) 成一個(gè)終身受用的好適應(yīng)。給每一個(gè)孩子預(yù)備一塊毛巾，一個(gè)帶蓋的水杯能夠貼個(gè) 標(biāo)簽紙寫(xiě)上自己的名字，天天接純凈水喝。若是有時(shí)要喝熱水，請(qǐng)交待孩子，跟老 師說(shuō)，到辦公室去接。在孩子的書(shū)包里經(jīng)常常利用放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。4要給孩子零花錢(qián)要讓孩子自己作主買一些此刻市場(chǎng)上的三無(wú)食物 圾食物。天天給孩子按時(shí)做早飯。早飯要吃得好，孩子早飯吃得好不好，直接決定 他上課的效率。5理書(shū)包讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書(shū)包，家長(zhǎng)不要幫忙一寫(xiě)完作業(yè)就 整理，不要等到第二天早上要出門(mén)了，才忙著找東找西。還要學(xué)會(huì)整理自己的小房 間。七、給家長(zhǎng)其他方面的一些建議一、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之

17、間會(huì)發(fā)生一些不愉快的事，如碰撞傷了， 孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長(zhǎng)決不能為一些小事 斤斤計(jì)較，發(fā)覺(jué)情形，及時(shí)與老師聯(lián)系。2. 要讓孩子能靜下來(lái)。此刻的孩子太鬧了，很難靜下心來(lái)。每節(jié)課的課前靜息 需要較長(zhǎng)的時(shí)刻。只有靜，人材能專注地干一件事，才能干出功效來(lái)。希望家長(zhǎng)們 在家要對(duì)孩子進(jìn)行這方面的訓(xùn)練。3. 重視安全。送孩子到校不要太早，早校，中2:20到校。要按時(shí)接 孩子，不要讓老師久等。要教孩子記住自己家的電話號(hào)碼、父母姓名和家庭住址。 教育孩子不要與陌生人說(shuō)話，不同意陌生人的東西。還應(yīng)教給孩子一些安全常識(shí)和 自救知識(shí)，不要玩火玩水玩電，不要玩危險(xiǎn)的玩具和危險(xiǎn)的游戲。

18、4. 注意衛(wèi)生，不帶零食到學(xué)校。我班還有些孩子動(dòng)不動(dòng)在地上打滾，成天手上 身上臟兮兮的，不講究衛(wèi)生。還有的孩子吃手指頭，如此有可能致使病從口入，對(duì) 如此的孩子要增強(qiáng)衛(wèi)生教育。要教育孩子不要買小攤上的小包裝食物，這些食物衛(wèi) 生質(zhì)量無(wú)法保障，更不能帶零食到校。另外要教育孩子注意用眼衛(wèi)生。我教的上屆 學(xué)生畢業(yè)時(shí)有近十個(gè)孩子戴上了眼鏡，給生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)諸多不便。不要讓自己的 孩子在低年級(jí)就戴上眼鏡。5. 關(guān)注健康。要讓孩子吃早飯，而且早飯不要隨意，要有營(yíng)養(yǎng)。教育孩子不要 偏食，營(yíng)養(yǎng)要全面。要指導(dǎo)孩子進(jìn)行體育鍛煉，冬季到了，讓孩子轉(zhuǎn)呼啦圈，跳跳 繩，對(duì)孩子的健康大有利處。6孩子若是加入了少先隊(duì)，上學(xué)時(shí)天天都要穿校服。7、家長(zhǎng)要教會(huì)孩子做簡(jiǎn)單的家務(wù)，比如掃地，好多孩子掃把都不會(huì)拿。八、請(qǐng)不要在孩子眼前隨意議論學(xué)校