第十課 綻放生命之花 練習課件-部編版道德與法治七年級上冊

1、第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第1節(jié)感受生命的意義 一、選擇題1某七年級（2）班的同學圍繞“什么樣的人生才是值得的人生”展開了如下討論，你覺得正確的是（D）小宇說：人只有做出驚天動地的偉業(yè)才是值得的D小明說：就是一個普通的環(huán)衛(wèi)工人，做好了也是值得的小玲說：當我為別人付出愛心，能幫助他人時就是值得的小紅說：當我能活出自己的人生，實現(xiàn)自己的價值時就是值得的ABCD2當國家需要與家庭需要同時擺在面前時，“中國核潛艇之父”黃旭華毅然選擇了國家需要。30多年遠離家人，隱姓埋名，為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻。從黃旭華的事跡中我們可以看出的一生是值得的。（C）A能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值

2、B當別人需要幫助時，付出自己的愛心C將個人理想與國家發(fā)展、民族復興結(jié)合起來D為了自己的家庭更美好而付出努力C3習近平總書記授予在“抗疫”斗爭中作出杰出貢獻的鐘南山“共和國勛章”。這也啟示同學們思考“什么樣的生命是最有價值、最有意義的”。下面的觀點中你同意的是（A）“生命的意義不在于長短，而在于內(nèi)涵”“人的一生是短暫的，只有盡情地享樂才不枉此生”“生命的價值體現(xiàn)在對社會和對他人的奉獻中”“只有獲得金錢和地位，積累下財富和名聲，才能延伸生命的價值”ABCDA4古羅馬著名政治家、哲學家西塞羅說：“懂得生命真諦，可以使短促的生命延長?！币韵伦龇荏w現(xiàn)這一道理的有（B）付出自己的愛心，承擔起自己的責任

3、懂得生命真諦可以延長生命的時間活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值 B關注身體健康，努力延長壽命ABCD5因為熱愛，17歲的少女楊芳扎根軍工企業(yè)；因為熱愛，一干就是30多年。她沉下心，一絲一毫都不松懈，捧出無數(shù)高精尖產(chǎn)品，成為數(shù)控領域和中國兵器行業(yè)技術技能“排頭兵”，被譽為“數(shù)控湘女第一人”。“數(shù)控專家”楊芳的事跡啟示我們（C）生命的意義需要自己去發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 C讓生命有意義，必須要有一個愛好珍惜青春年華，創(chuàng)造有意義的人生 實現(xiàn)自我價值的一生是值得的ABCD6人的一生是極短暫的，怎樣的一生才是值得的？下列選項所表達的人生觀不正確的是（B）A茍利國家生死以，豈因禍福避趨之 B今朝有酒今朝醉，明日事來明日愁

4、C落紅不是無情物，化作春泥更護花 D寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅B二、非選擇題7（8分）閱讀材料，回答問題?！居⑿凼论E】“共和國勛章”獲得者張富清老英雄，在解放戰(zhàn)爭中他九死一生，多次立下顯赫戰(zhàn)功；退役轉(zhuǎn)業(yè)后，他主動選擇到最偏遠的貧困山區(qū)，深藏功名，忘我工作，默默奉獻。【相關鏈接】用自己的樸實純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。習近平主席對張富清的贊語（1）【贊英雄】參照【相關鏈接】，請為張富清老英雄寫一句贊語。（2分）用忘我工作默默奉獻活出生命的精彩。（或用善良、勇敢、堅持、責任書寫生命的價值。）（2）【論英雄】結(jié)合張富清老英雄的事跡，談談怎樣的一生是值得過的。（6分）能夠活出自己的人生，自食其力

5、，實現(xiàn)自我價值；當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任；能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來。第四單元生命的思考第十課綻放生命之花第2節(jié)活出生命的精彩 一、選擇題1獲得“改革先鋒”稱號的程開甲院士，是我國核武器事業(yè)的開拓者。他隱姓埋名40年，一生為國鑄核盾。他的一生詮釋了（D）A只有事業(yè)成功生命才有意義 B只有犧牲個人利益才能實現(xiàn)生命價值C默默無聞是豐盈生命的必備要素 D對國家和社會作出貢獻的人生更精彩D2一個叫薛煜的男孩因車禍引發(fā)關注，社會愛心涌向他和他的家庭，但薛煜還是離開了人世。薛煜的家人捐出薛煜的器官，讓他的生命在別人體內(nèi)延續(xù)。活出生命的精彩，我們應該

6、（C）拒絕貧乏，充盈人生 養(yǎng)護精神，無需愛護身體拒絕冷漠，關愛他人 C發(fā)掘生命力量，逃避挫折ABCD3在央視經(jīng)典詠流傳節(jié)目中，鄉(xiāng)村教師梁俊和貴州山里的孩子們用質(zhì)樸無華的天籟之聲演唱的苔即使擁有不多，但依然可以像牡丹花一樣綻放，不要小看自己，讓億萬中國人為之感動?！疤ㄈ缑仔?，也學牡丹開”啟示我們（B）B生命平凡偉大，接受貧乏創(chuàng)造偉大平凡之中也能活出生命的價值 只有偉大的生命才有價值和意義ABCD每個生命都有活著的意義 4請你給右面漫畫選擇一個恰當?shù)念}目（A）A拒絕冷漠，不做看客 B事不關己，高高掛起C救助生命，奉獻自己 D機智自救，關愛生命A5張桂梅同志把全部身心投入到邊疆民族地區(qū)教育事業(yè)和兒

7、童福利事業(yè)，創(chuàng)辦了全國第一所全免費女子高中，是華坪兒童之家130多個孤兒的“媽媽”。她常年堅持家訪，行程11萬多千米，她吃穿用非常簡樸，卻把工資、獎金捐出來，用在教學和學生身上。她的行動（D）為了家庭的美好貢獻自己的價值 D書寫了對祖國和人民的無私奉獻體現(xiàn)了個體生命從平凡中閃耀出偉大 啟迪我們要立刻投身到社會實踐中去ABCD6生命于人只有一次，生命該何時何地何因終結(jié)，誰也無法預料。但哲學家在身后留下博大深邃的思想，詩人在身后留下攝人心魄的情感這給我們的啟示是（A）A要珍惜生命，活出生命的價值 B要關愛自己和他人的生命健康C有杰出貢獻的人，才能稱為人才 D每個人都有遠大而崇高的理想A7西安青年孫

8、小培捐獻遺體器官，挽救了5個生命。他的行為引起了人們對生命價值的思考。下列說法中你贊同的是（B）他的生命在平凡中閃耀出偉大 他創(chuàng)造出比自己生命更長久的社會價值他用自己的善良、責任書寫自己的生命價值 B只有偉人才能創(chuàng)造出社會價值ABCD二、非選擇題8（8分）閱讀材料，回答問題。材料一：全國“新時代好少年”黃郁微，是一名高二學生。她利用業(yè)余時間為敬老院的老人讀報、服務；她自學手語，幫助聾啞兒童學習、生活；她的職業(yè)規(guī)劃是當一名外交官，為世界和平作貢獻材料二：在帕米爾高原上，拉齊尼巴依卡一家三代接力護邊，十幾載護邊生涯中，暴風雪、雪崩、滑坡拉齊尼所遇的急難險情不勝枚舉，數(shù)次與死神擦肩而過，但他從不退縮

9、，在巡邊路上總是走在最前面，用勇敢、經(jīng)驗和智慧幫助邊防官兵化險為夷。2021年一月份，他因救一個落入冰湖的孩子不幸犧牲，年僅41歲。黃郁微同學的行為是充盈自己生命、活出生命精彩的行為，（1分）她關愛他人，服務社會，向他人傳遞溫暖。（1分）我們要服務社會、奉獻社會，熱心公益活動，活出生命的精彩；（1分）我們不僅要關注自身的發(fā)展，也要關切他人的生命，設身處地地思考并善待他人等。（1分）（1）結(jié)合材料一，評析黃郁微同學的行為。（4分）（2）閱讀材料二，思考：青少年怎樣在平凡的生活中，書寫自己的生命價值，創(chuàng)造偉大？（4分）青少年應為生活而努力，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)

10、展貢獻自己的力量，用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。（2分）在平凡的生命中創(chuàng)造偉大，將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起。（2分）9（14分）閱讀下列材料，運用所學知識回答問題。材料一：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你生活的崗位上？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？節(jié)選自雷鋒日記材料二：四川舉行木里森林火災撲救中英勇犧牲烈士悼念活動。當天西昌市和木里縣降半旗致哀，習近平等

11、黨和國家領導人向30名烈士敬獻花圈。這些消防隊員在平凡的崗位上創(chuàng)造了生命的偉大，贏得了世人的崇敬。（1）結(jié)合材料一，說說怎樣的一生是值得的。（6分）能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；（2分）當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的；（2分）能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（2分）每個人的生命都有自己獨特的使命；偉大在于創(chuàng)造和貢獻。（2分）一個人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財富和精神財富，影響著一代又一代的人。（2）結(jié)合材