人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)《第三課-社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則(全部)》課件

1、第1課時(shí) 維護(hù)秩序第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則第1課時(shí) 維護(hù)秩序第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括_、生產(chǎn)秩序、交通秩序和_等。1.與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括哪些？社會(huì)管理秩序課前預(yù)習(xí)公共場(chǎng)所秩序 與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括_ （1）社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上所形成的_的約定。2.什么是社會(huì)規(guī)則？生活中有哪些規(guī)則？共同生活 （2）生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如_、_、_等。紀(jì)律道德法律 （1）社會(huì)規(guī)則，是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

3、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路新課展開(kāi) 井然有序的社會(huì)生活離不開(kāi)社會(huì)規(guī)則的維系。規(guī)則劃定自由的邊界，保障人民的自由。我們應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則，堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則，積極改進(jìn)規(guī)則，與規(guī)則同行，創(chuàng)建美好的生活。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材22頁(yè)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查運(yùn)用

4、你的經(jīng)驗(yàn)教材22頁(yè)人們排隊(duì)進(jìn)行安全檢查紡紗工人按操作規(guī)程工作紡紗工人按操作規(guī)程工作行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道行人、自行車、機(jī)動(dòng)車各行其道人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜人們?cè)诠矆?chǎng)所保持安靜以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序交通秩序公共場(chǎng)所秩序以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？社會(huì)管理秩序狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

5、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

6、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路如果沒(méi)有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？如果沒(méi)有秩序，我們的生活會(huì)混亂無(wú)序，人民無(wú)法安居樂(lè)業(yè)，社會(huì)也無(wú)法正常運(yùn)行。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三課-社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則(全部)PPT課件社會(huì)生活有秩序 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。社會(huì)生活有秩序 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。與探究與分享教材23頁(yè)探究與分享教材23頁(yè) 會(huì)造成交通擁堵混亂，影響學(xué)校的正

7、常教學(xué)秩序，還可能存在引發(fā)交通事故的隱患。校門(mén)口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？ 會(huì)造成交通擁堵混亂，影響學(xué)校的正常教學(xué)秩序，還可能存 學(xué)校應(yīng)禁止私家車、電動(dòng)車等停留在學(xué)校門(mén)口，應(yīng)劃分出專門(mén)的區(qū)域供家長(zhǎng)接送學(xué)生，同時(shí)由學(xué)校的安保人員負(fù)責(zé)維持秩序。你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？ 學(xué)校應(yīng)禁止私家車、電動(dòng)車等停留在學(xué)校門(mén)口，應(yīng)劃分出專狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

8、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

9、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路為什么說(shuō)生活需要秩序？社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。 只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾，從而提高社會(huì)運(yùn)行效率，降低社會(huì)管理成本。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證。 社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在有序、整潔、安全的社會(huì)環(huán)境中，我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全，享有公平的發(fā)展機(jī)遇，從而能夠感受到生活的美好，激發(fā)對(duì)生活的熱情。社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保證。維護(hù)秩序靠規(guī)則探究與分享教材2

10、4頁(yè)維護(hù)秩序靠規(guī)則探究與分享教材24頁(yè)你還知道哪些類似的規(guī)則？這些規(guī)則在生活中起什么作用？你還知道哪些類似的規(guī)則？ 社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。生活中，調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有很多，如道德、紀(jì)律、法律等。 社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境，在逐漸達(dá)成默社會(huì)規(guī)則的作用是什么？社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。 規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系；如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利，承擔(dān)責(zé)任，處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系，從而使大家各司其職，各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。社會(huì)規(guī)則的作用是什么？社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。 社會(huì)規(guī)則

11、明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰，從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰，既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施，也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。拓展延伸請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。拓展延伸請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅課堂小結(jié)社會(huì)生活有秩序生活需要秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序道德紀(jì)律法律社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的保障課堂小結(jié)社會(huì)生活有秩序生活需要秩序維護(hù)秩序靠規(guī)則社會(huì)正常運(yùn)行第2課時(shí) 遵守規(guī)則第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則第2課時(shí) 遵守規(guī)則第三課 社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則 遵守

12、社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。他律指監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等_。自律就是嚴(yán)于律己，不斷_，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。遵守規(guī)則應(yīng)當(dāng)如何去做？外在約束課前預(yù)習(xí)自我反省 遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。他律指監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等 遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地_規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的_。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則_、_。敬畏準(zhǔn)繩內(nèi)化于心外化于行 遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地_規(guī)則，將運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教材26頁(yè)結(jié)合上述材料，談一談我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待規(guī)則。 社會(huì)生活需要規(guī)則，自由與規(guī)則不可分，人人都應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)則。說(shuō)一說(shuō)你生活中見(jiàn)過(guò)的大家遵守規(guī)則的例子，分享你對(duì)這些事情的感受。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)教

13、材26頁(yè)結(jié)合上述材料，談一談我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)自由與規(guī)則不可分探究與分享教材27頁(yè)自由與規(guī)則不可分探究與分享教材27頁(yè)狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

14、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。男士打電話的自由損害了其

15、他公民的合法的自由和權(quán)利，所以他應(yīng)該結(jié)束通話或換個(gè)地方小聲打電話。你如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路探究與分享教材27頁(yè)探究與分享教材27頁(yè) 這兩位乘客損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利，所以他們不是在行使自由和權(quán)利。為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)力，最后卻受到處罰？ 這兩位乘客損害了國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

16、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

17、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由與規(guī)則的關(guān)系社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。 自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。我國(guó)憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。 人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過(guò)自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行

18、為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。自覺(jué)遵守規(guī)則探究與分享教材28頁(yè)自覺(jué)遵守規(guī)則探究與分享教材28頁(yè) “梨雖無(wú)主，我心有主”說(shuō)明遵守社會(huì)規(guī)則不僅需要他律，還需要自律。你怎么看待“梨雖無(wú)主，我心有主”的觀點(diǎn)？ “梨雖無(wú)主，我心有主”說(shuō)明遵守社會(huì)規(guī)則不僅需要他律，狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

19、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

20、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。你認(rèn)為該如何做到許衡所說(shuō)的“我心有主”？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路探究與分享教材29頁(yè) 闖紅燈不對(duì)，但大家都在闖，我也就跟著走。 只要沒(méi)有人看到，沒(méi)有人管，就可以闖紅燈。探究與分享教材29頁(yè) 闖紅燈不對(duì)，但大家都在闖，我也就 我覺(jué)得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒(méi)有車的時(shí)候可以闖紅燈。你怎么看待以上觀點(diǎn)？ 我覺(jué)得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒(méi)有車的時(shí)候如何遵守社會(huì)規(guī)則呢？遵守社會(huì)規(guī)

21、則需要他律和自律。 遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。自律就是嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺(jué)遵守規(guī)則。如何遵守社會(huì)規(guī)則呢？遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。 遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。 遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則探究與分享教材29頁(yè)維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則探究與分享教材29頁(yè)生活中還有哪些類似的行為？生活中還有哪些類似的行為？為了改變這種狀況，兩位同學(xué)討論解決方案，請(qǐng)你參與其中。隨地吐痰和在噴泉池里洗手是不對(duì)的，我會(huì)請(qǐng)工作人員批評(píng)教育他們。我會(huì)告訴吐痰的人，可以把痰吐到紙巾上，然后扔進(jìn)垃圾桶。為了