【課件精創(chuàng)】走近老師-部編版道德與法治七年級上冊

1、第六課 師生之間第一節(jié) 走近老師【導(dǎo)入】桃李芬芳滿天下，傳道授業(yè)解惑人。 （猜謎語，打一職業(yè)） 老師是我們成長過程中重要的見證者和陪伴者。那么你了解自己的老師嗎？他們有何不同？今天我們一起討論的話題是：走近老師。一、了解教師職業(yè) 教師是一個古老的職業(yè)。 （說明歷史悠久） 教師的稱謂，最早見于西周金文中， 原是商、西周軍隊的組織單位。 由于“師”是傳授知識的，而“教”又是傳授知識的一種重要手段，從而使“教師”一詞成為“傳道授業(yè)解惑”者的美稱。被稱為“至圣先師”“萬世師表”的孔子，創(chuàng)辦私學(xué)，提出“有教無類”“因材施教”等教育思想。人民教育家陶行知，中國近現(xiàn)代教師的代表和楷模，主張教育培植學(xué)生的生活

2、力、創(chuàng)造力。知識點1：教師職業(yè)的特點(2點)人類數(shù)千年文明的延續(xù)，在很大程度上靠教育來傳承。教師是人類文明的主要傳承者之一。規(guī)定教師資格、任用、培養(yǎng)、培訓(xùn)等教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。每個老師都有的神秘“小本本”知識點1：教師職業(yè)的特點 （2點）法律規(guī)定【小組討論】根據(jù)課本P62【探究與分享的內(nèi)容】，并【結(jié)合實際】，談?wù)勔韵聠栴}。教師被稱贊為太陽底下最光輝的職業(yè)。那么想要成為一名教師，需要具備什么樣的條件呢？ 成為教師的步驟在大學(xué)中的師范專業(yè)中，學(xué)習(xí)相關(guān)的知識（教育學(xué)、心理學(xué)等）【專業(yè)能力】取得普通話等級證書/ 計算機(jī)等級證書/英語專業(yè)等級證書。 成為教師的步驟通過相

3、應(yīng)的考試和考核，獲得教師資格證。通過筆試和面試的選拔?！灸芰Α拷?jīng)過體檢的考核，身體達(dá)到要求?！旧眢w】做一名“四有”教師【道德上】101有理想信念時代發(fā)展對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。四有“好老師”新時代對教師的新要求有的老師語言很幽默有的老師很嚴(yán)格 有的老師很溫柔 有的老師知識淵博我們的老師很特別：原因：由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情操與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)不同的風(fēng)格。知識點2：為什么每個教師的風(fēng)格都不一樣？ 用一句話來描述科任老師，你可以模仿他的經(jīng)典語句或標(biāo)志性動作，但是不能透露學(xué)

4、科或姓名你說我猜老師心語課堂小文章幸福是一種感覺知識點3：對待不同風(fēng)格老師的正確態(tài)度 （1）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。P63 （2）無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。P64 七年級的同學(xué)小林在網(wǎng)上發(fā)了一篇詢問帖子，他在帖子中寫道“數(shù)學(xué)老師王老師待人很嚴(yán)厲，所以我不喜歡王老師，不愿意學(xué)習(xí)這一科。語文老師上課風(fēng)趣幽默，所以我的語文學(xué)習(xí)得很好。由于偏科導(dǎo)致我的總成績不理想，我現(xiàn)在很苦惱，我該怎么辦？”【探究分享】思考并回答以下問題（1）小林不喜歡某種風(fēng)格的老師，對小林來說會有什么影響？（2）小林該怎么做才是正確的？【探究分享】小林該怎么做？小林要做到無論是什么老師的課程都認(rèn)真學(xué)習(xí)，接納每位老師的不同?！菊f觀點】每位老師身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。尊重老師能夠幫助我們走