《3.3 第1課時 畫幾何體的三視圖》精品教案_第1頁
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1、PAGE333三視圖第1課時畫幾何體的三視圖1理解并掌握視圖的概念，會判斷簡單幾何體的三視圖；2會畫圓柱、圓錐、球、棱柱的三視圖重點一、情境導入思考：在正午的太陽光下，一個物體在地面上的影子是一個圓，你能確定這個物體的形狀嗎如圖所示的幾何體，在正午的太陽光下，在地面的影子分別是什么？它們的影子都是圓，這說明單憑在地上的影子，不可以確定物體的形狀，即從一個方向看物體，不能確定物體的形狀二、合作探究探究點一：幾何體的三視圖的判斷【類型一】簡單幾何體的三視圖2022東?？h模擬其主視圖不是中心對稱圖形的是解析：A圓柱的主視圖是長方形，是中心對稱圖形；B圓錐的主視圖是等腰三角形，不是中心對稱圖形；C球的

2、主視圖是圓，是中心對稱圖形；D正方體的主視圖是正方形，是中心對稱圖形故選B方法總結：本題考查了簡單幾何體的三視圖以及中心對稱圖形，先找出各個幾何體的主視圖，再根據(jù)中心對稱圖形的定義判斷【類型二】組合體的三視圖將兩個大小完全相同的杯子如圖甲疊放在一起如圖乙，則圖乙中實物的俯視圖是解析：根據(jù)三視圖的概念，結合俯視圖，觀察該物體，看得見的畫實線，看不見的畫虛線故選C方法總結：正確理解主視圖、左視圖、俯視圖的概念，充分發(fā)揮空間想象能力和動手操作能力探究點二：作幾何體的三視圖作出下面物體的三視圖解析：此物體下面是一個六棱柱，上面是一個圓柱體解：如圖：方法總結：三視圖中，主視圖與俯視圖等長，主視圖與左視圖等高，俯視圖與左視圖等寬三、板書設計本節(jié)課由正午太陽光下的物體的影子引入視圖及三視圖的概念，接著介紹三視圖的畫法，通過作圖鞏固三視圖的概念培養(yǎng)了學生動手、動腦和空間想象能

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