中班體育教案找小兔

1、中班體育教學設(shè)計：找小兔一、活動內(nèi)容：找小兔練習雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及均衡能力。體驗集體游戲的樂趣。二、活動準備呼啦圈、自制小兔圖片若干張。三、指導重點活動重難點：練習雙腳連續(xù)向前跳。指導重點：經(jīng)過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳，提示幼兒跳時注意保持身體均衡。四、活動過程1.熱身活動教師與幼兒一同來聽音樂做熱身活動：今日老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲以前，請小朋友們隨著老師一同來隨著音樂活動一下我們的小身體?；净顒咏處煂耄航袢绽蠋煄淼倪@個游戲，叫做“找小兔”。小兔太貪玩1/4了，跑到外面沒回來，兔媽媽可焦急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔以前一定要學會小兔走路，

2、否則小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是如何走路的？（請一個小朋友上來演示。）自由練習雙腳連續(xù)向前跳a.借助呼啦圈讓幼兒練習跳，提示幼兒每跳一個圈要注意保持身體均衡。師：本來呀，小兔走路是雙腳并攏一同往前跳的。小朋友們真厲害。此刻我們就一同到呼啦圈做的石頭小道上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候，身體要保持均衡，別摔著了。b.教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友都學會了小兔走路，但是呀，還有個別小朋友學得不對，小兔走路是雙腳往前跳，那假如我們一只腳一只腳的跳，對不對呀？（不對）此刻請小朋友們來仔細看老師學小兔跳，看老師學得對不對。2）游戲：找小兔師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，此刻就讓我們一

3、同出發(fā)去把小兔找回來吧。教師解說規(guī)則：去找小兔的過程中，我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小道，到那處把小兔找回來，放到籃筐里，而后排好隊。記著每人只好去找一次，并且一人一次只好找一只小兔。第一次游戲：幼兒自由練習，提示幼兒恪守游戲規(guī)則，每人每次2/4只好找一只“小兔”。小結(jié)：教師對幼兒進行評論，鼓舞幼兒依據(jù)游戲規(guī)則來進行游戲第二次游戲：分組競賽師：此刻我們來進行競賽，看看哪一組的小朋友最棒。教師先解說并示范弄法：幼兒分為兩組，各組第一個小朋友聽到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面去找一只小兔，而后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手，第二個小朋友才能夠出發(fā)，其余幼兒以此類推，最初跳完

4、的一組為成功者。第三次游戲：提高幼兒動作，適合增添游戲難度。教師變換呼啦圈的擺列形式，適合增添游戲難度，讓幼兒的動作獲取提高。結(jié)束部分教師小結(jié)：此次競賽四組的小朋友獲取了成功，但是老師感覺呀，每個小朋友今日都很棒，把貪玩的小兔都找回來了，都值得夸獎。一同來夸獎一下自己。我們玩了這么久得游戲了，每一個人都累了，我們來放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿?；顒臃词。涸诒敬位顒又?，幼兒的興趣極為濃重，講堂氛圍也很活躍。從目3/4標來講，我感覺整個活動下來已經(jīng)達到了我所展望的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中，全部的熱身動作我都是有針對性的依據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié)，我第一是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳，而后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進行游戲，再接著是讓他們