九年級下學期語文教學工作計劃2

1、九年級下學期語文教學工作計劃2一、指導思想認真落實學校年度工作思路的具體要求，轉變教育觀 念，在教學實踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀新課 程的特點；學習、借鑒以往九年級語文的教學經驗，根據(jù)年 級、學科特點，不斷總結完善教學方法， 提高學生語文素質， 使他們能從容面對中考，考出理想成績。二、學生情況分析我所任教的九班，從上學年的教學和測試情況來看，學 生仍然存在水平相對較低，參差不齊的狀況。部分學生心理 素質較好，有很強的積極進取精神，有取得良好成績的強烈 愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無 知，自控能力比較弱，所以有相當一部分學生學習還不是十 分自覺，有I /2的學生屬

2、于鞭策進步型，此類學生平時能 夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，課堂喜歡享受歡 樂，他們有好的成績，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出 勞動，上課時而認真時而精神不振，回家很少復習功課，需 要老師的督促才會有所作為；尚有十多個學生屬于不思進取 型，積極性和主動性極差，他們或偏向其他科，不理語文， 有時不能完成老師的要求。有三五個屬于無能為力型，所有 的科目都是在混日子，語文也不例外。三、工作目標：思想品德目標：在語文教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的 愛國主義精神，激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的感情，培養(yǎng)學 生社會主義的思想品質，努力開拓學生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng) 新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學

3、生健康高深的 審美情趣，提高學生的文化品位。知識目標：了解課文中出現(xiàn)的有關重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，復句，小 說的有關知識和戲劇的常識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的 有形義。常用的文言虛詞和實詞，通過復習能熟練掌握初中 階段的所有知識。掌握和運用知識能力的目標：進一步指導學生正確理解 和運用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能 力，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。人文素質目標：初步學會在日常生活中能正確運用語言 文字來進行交流表達，把課本中感受學習到的有關人的語文 素質的東西靈活運用到生活中，從而提高自己的文化品位， 例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看

4、報看電視的 習慣等。四、工作任務深鉆教材，認真?zhèn)湔n，為上好每節(jié)課作好充分的準備改進語文課堂教學方法，提高課堂效率。精心布置作業(yè)，認真做好批閱。做好培優(yōu)輔差工作。五、方法措施根據(jù)學生的情況和我校的實際，本學期擬采用以下措施：1.首先要從思想上扭轉學生以往的不良學習習慣和態(tài) 度，培養(yǎng)學生多動手，動腦的優(yōu)良習慣，堂上精講多動。2 .根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學 習目標，并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習。3二每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難 點.務必要求學生掌握必須掌握的基本的東西。.從語文學科的特點出發(fā)，在教學中使學生在潛移默 化的過程中，提高思想認識，陶冶道德情操，培

5、養(yǎng)審美情趣C.語文教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間、能力之間以及知識、 能力、情意之間的聯(lián)系， 重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體 提高。6.要重視學生思維能力的發(fā)展。在語文教學的過程中， 指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、 記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng) 造性思維。.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地 獲取知識，科學地訓練技能，全面提高語文能力。要提倡靈 活多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究 性的學習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。.重視創(chuàng)設語文學習的環(huán)境，溝通課本內外、課堂內 外、學校內外的聯(lián)系，拓寬學習渠道，增加學生語文實踐的 機會。.實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學 生進行分層教學。.對學生進行雙基教學，做到既教書又育人。六、教學進度安排：二、三月：上完新課四月：完成第一輪總復習：滾教材；