認識自己 課件-部編版道德與法治七年級上冊 精創(chuàng)版

1、【古語新得】知人者智,自知者明。老子品鑒:能了解他人是聰明,能了解自己是智慧。啟示我們要正確認識自己。第三課發(fā)現(xiàn)自己3.1 認識自己學習目標1、正確認識自己的意義（重要性）？P272、認識自己的途徑有哪些？P28-293、如何對待他人的評價？P30-31材料一：上中學的秀秀是班里的學習尖子，但期中考她卻沒能像往常一樣考班級第一名，她非常難過，回家后把心中的委屈向爸爸哭訴。秀秀的爸爸語重心長地說:“孩子啊 ，你要思考為什么自己沒能考第一?你找到這些原因和差距,真正認清自己，才能有更大的進步。”在爸爸的安慰之下，秀秀認真思考,重新審視失敗的原因。最終在期末考試她重新獲得班級第一名。1、你認為秀秀重

2、新獲得第一名的原因是什么 ?2、你認為認清自己在學習中有何意義?正確認識自己，可以促進自我發(fā)展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力。材料二：最近學校準備組織班級足球賽，小剛和他的好友關(guān)于推選誰擔任隊長產(chǎn)生了爭執(zhí)。 小剛說：“我的球技最棒 ，你們都不如我，應該由我來當隊長?！?小宇說：“小斌的球技雖然比你差一點兒，但大家都愿意讓他來當隊長?！?小剛聽后，生氣地說：“那這次比賽我不參加了?！?、你如何看待小剛對自己的認識?2、這樣的認識給他帶來怎樣的影響?正確認識自己，可以促進與他人的交往。有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而

3、更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。1.正確認識自己有什么意義?P27(1)促進_。(2)促進_。自我發(fā)展與他人的交往請從從外形、性格、優(yōu)點、缺點、社會關(guān)系等方面，分別用5句話說明自己。我長得很高。我是一個喜歡幫助別人的人。我的成績還不錯。我是一個脾氣急躁的人。爸媽認為我是好孩子，我是我們班的班長?？梢酝ㄟ^哪些途徑認識自己？生理；身體特征和生理狀況心理社會；群體關(guān)系我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己?？梢詮纳眢w特征和生理狀況來認識自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等?？梢詮膫€性心理特征來認識自己，如性格、氣質(zhì)等?？梢詮脑谌后w中的關(guān)系來認識自己，如自己在家庭或班級中的角色等。2

4、.我們可以從哪些方面認識自己?P28-29(1)(生理)可以從身體特征和生理狀況來認識自己,如自己的身材、相貌、體能、性別等。(2)(心理)可以從個性心理特征來認識自己,如性格、氣質(zhì)等。(3)(社會)可以從在群體中的關(guān)系來認識自己,如自己在家庭或班級中的角色等。以下情景是通過哪些途徑認識自己的？我經(jīng)常丟三拉四，找不到自己的東西。我覺得自己有粗心、馬虎的毛病。”“我的同桌為人熱情，同學們經(jīng)常找他幫忙，而找我的人很少。我覺得自己對待他人缺乏熱情?！弊晕以u價自我評價自我觀察與分析與他人比較“那天，我婉轉(zhuǎn)的給老師指出了課堂上的一個小錯誤，老師表揚了我，說我很細心，也挺勇敢?！彼嗽u價 對自己有一個恰當

5、的自我評價，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。 他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。要想知道我是誰，并不是那么容易。在不同人的眼里，我就有所不同。數(shù)學老師說我是個思維敏捷的學生，語文老師認為我學習很用功，英語老師則說我不太用功。在女同學眼里，我是她們的朋友，在男同學眼里，我就成了一個驕傲自大的人。同學說我性格外向，媽媽卻說我有些內(nèi)向。在鄰居眼里，我是個勤快的女孩子；在媽媽看來，我很懶；奶奶說我淘氣得像“假小子”；爸爸說我已經(jīng)長大，媽媽卻說我還很小。在那么多的評價里，我無法確定哪個才是真正的“我”。思考(1)不同的人對“

6、我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同?(2)你覺得“我”該如何對待這些評價?我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。用理性的心態(tài)面對他人的評價，是走向成熟的表現(xiàn)。3.認識自己的途徑有哪些?途徑意義(1)_評價能幫助我們接受自己,對自己抱有正確的態(tài)度,不驕傲也不自卑能幫助我們_自己的行為(2)_評價_是我們認識自己的一面鏡子有助于我們形成對自己更為_、_、_的認識自我調(diào)節(jié)和控制他人他人評價客觀完整清晰3、對待他人評價的正確態(tài)度是什么?P30-31(1)(方法)我們要重視他人的態(tài)度與評價,但也要客觀冷靜分析,既不能盲從,也不能忽視。(2)(心態(tài))用理性的心態(tài)面對他

7、人的評價。認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己?！九袛唷?.因為每個人都是獨一無二的個體,所以認識自己只能促進自我發(fā)展。糾錯:正確認識自己,不僅可以促進_,還可以促進與他人的_。2.我們要忽視他人的態(tài)度與評價。 ( )糾錯:_是我們認識自己的一面鏡子,我們要客觀對待他人的態(tài)度與評價。自我發(fā)展交往他人評價抓基礎(chǔ) 奪高分題組一人貴自知1.小剛認為自己的球技最棒,但缺乏組織力和良好心態(tài),所以不適合當隊長。小剛能正確認識自己,這有利于( )促進自我發(fā)展與他人積極合作逃避更多責任促進與他人交往A.B.C.D.B2.一條大魚在海

8、中碰到一群小魚,大魚對小魚們傲慢地說:“我很有本事,我的個頭很大,你們誰不怕我”正說著,突然,一張漁網(wǎng)撒下來。小魚們都“哧溜”“哧溜”從網(wǎng)洞里面跑掉了,唯獨大魚被網(wǎng)住了。這個小故事給我們的啟示有( )正確認識自己很重要小魚總比大魚好大魚總比小魚好錯誤的自我認識有時會導致無法挽回的損失A.B.C.D.D3.人活著,最重要的還是了解自我,認識自我。這告訴我們,正確認識自己有助于( )明己之長,知己之短促進自身發(fā)展戰(zhàn)勝一切困難促進與他人交往A.B.C.D.B題組二多把尺子量自己4.“每個人都要認識自己,都可以通過各個方面了解自己?！备鱾€方面,包括( )身體特征生理狀況個性心理特征在群體中的地位A.B.C.D.D5.李雷在學完“認識自己”后這樣評價自己,“我個子矮,但體能好”“樂觀開朗”“雖然不是班干部,但很關(guān)心集體”。李雷評價自己的方面包括( )他人評價生理特征個性特征群體關(guān)系A(chǔ).B.C.D.D6.在一次主題班會上,多多認真聽取了同學們對自己提出的意見和建議,下定決心在以后的學習和生活中,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點。多多認識自己的方法是( )A.他人評價B.自我評價C.比較評價D.心理測量評價A7.漫畫告