幼兒園中班教案《小駝背的苦惱》含反思

1、Word - 3 -幼兒園中班教案小駝背的苦惱含反思 1、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿態(tài)，懂得姿態(tài)正確的重要性。2、激活愛惜自己身體的情感，提升自我庇護意識。3、能大膽、清晰地表述自己的見解。4、情愿與伙伴、教師互動，喜愛表述自己的主意。閱歷預備：在日常生活中觀看駝背人的姿勢。物質(zhì)預備：多媒體課件，森林的圖片，駝背人的照片，(教案出自：快思教案網(wǎng))音樂磁帶等，幼兒表演的服裝(jiefangjun服裝、時裝等)和道具。情景創(chuàng)設(shè)：小舞臺、超市、廚房等嬉戲場景。1、引領(lǐng)幼兒觀看森林的圖片，說說：森林里的大樹樹干有什么不一樣?(有些挺立、有些彎曲)有些大樹樹干為什么會彎曲得象一個小駝背呢?2、出示課件，請幼

2、兒仔細觀察有關(guān)小樹苗成長的過程。思量：(1)哪些小樹苗長大以后變成一個威武雄壯的jiefangjun戰(zhàn)士?(2)哪些小樹苗長大以后變成了小駝背?為什么?3、出示一些駝背人群的照片，讓幼兒觀看他們的姿勢，說說他們美不美?他們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣呢?(教導幼兒要愛護自己漂亮的身體，但不卑視有身體殘疾的人)4、展示人體脊柱圖示，老師講解形成駝背的緣由：人體的脊柱就像小樹苗的樹干，(教案出自：快思教案網(wǎng))在生長發(fā)育的過程中長久保持不正確的坐、立、行及睡覺的姿態(tài)就會造成脊柱彎曲，長大以后就變成小駝背了。5、請幼兒觀看老師在日?；顒又信臄z的幼兒生活照片，研究：哪些小伴侶的坐、立、行及睡覺的姿態(tài)是正確的?哪些是

3、錯誤的?6、請幼兒在創(chuàng)設(shè)的嬉戲場景中飾演小駝背，表演舞蹈、歌唱，到超市購物以及在廚房做家務(wù)等，感觸駝背給生活帶來的諸多不便。7、綻開研究：小伴侶應當怎樣做長大以后才不會變成駝背呢?鼓舞幼兒大膽表達自己的意見，并按照幼兒的研究結(jié)果舉行小結(jié)。8、大家輪番到小舞臺上走秀和表演：(1)比一比誰坐、站、走得最美?老師用鏡頭將孩子們最美的眨眼拍攝保存下來。(2)學做jiefangjun舉行正步走、齊步走、隊列變化等的操練和演習。生活活動：(1)在日常生活中，常常提示幼兒保持正確的坐、立、行及睡覺的姿態(tài)，(教案出自：快思教案網(wǎng))協(xié)助個別幼兒矯正已形成的不良姿態(tài)。(2)開展誰最美的評選活動。嬉戲活動：以最美的姿態(tài)在小舞臺上舉行各種表演。本次活動中老師利用小樹的生長課件直觀形象地讓幼兒感知形成駝背的緣由，以嬉戲讓幼兒切身體悟駝背的苦惱，使幼兒從心理上熟悉保持正確的坐、立、行及睡覺姿態(tài)的重要性。老師協(xié)同家長截取了幼兒在日常生活中的一些行為照片，當孩子們看到自己不正確的的坐、立、行及睡覺姿態(tài)時，都不好意思地低下了頭。孩子們明了了怎樣的姿態(tài)是最美的，他們在舞臺上，在教師的鏡頭前，開心地呈現(xiàn)自己最美的姿態(tài)，在集中活動之后，繼續(xù)開展比一比，誰最美的活動，讓幼兒在日常生活中相互觀看、觀賞和評價他人的坐、立、行姿態(tài)，互相催促和提示，使幼兒良好的行為習慣得以鞏固。 駝背是一種較為常見的脊柱變形，是胸椎后突所引起的